三年级上册数学教案-文具店北师大版

教 学 设 计 年级 三年级 课题 文具店 执 教 备课日 期 学习 目标 1、结合“文具店”的具体情境，借助元角分初步理解小数的意义，学会认、读、 写简单的小数。 2、能结合具体的情境，能把几角几分的人民币改写成以元为单位的小数。 3、感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切联系。 重点 体会小数的意义和特征；能认、读、写简单的小数。 难点 体会小数的意义和特征；能认、读、写简单的小数。 主 要 导 学 过 程 活 动 内 容 引入 新课 出示文具店图片。今天，为了迎接新的学期的到来，我们一起去买文具店 买些文具吧！（板书课题文具店）出示购物小票，看看这些数我们学过吗？ 那么这些数是什么数？该怎么读？表示什么意思？今天我们一起走进文具店 去学习，发现新的数学知识吧！ 探 索 新 知 （一）认识小数 1、（课件出示商品及价格） 出示文具标价牌。 3.15 元 0.50 元 1.06 元 6.66 元 师：上边这组数它们有一个什么特点？（数中间都有一个小圆点。） “.”叫作小数点。 像 3.15,0.50,1.06,6.66，……这样的数，都是小数。 小数的组成： 整数部分 小数点 小数部分 3 . 15 0 . 50 1 . 06 6 . 66 小数点把小数分成左右两个部分，左面为整数部分，右面为小数部分。 读出各小数： 3.15 读作：三点一五 0.50 读作：零点五零 1.06 读作：一点零六 6.66 读作：六点六六 2、看课件，读出这些小数 （二）读小数 出示几个小数，让学生尝试去读，从中找到规律，总结出小数的读法。 小数的读法：A 整数部分按整数的读法去读，整数部分是 0 的，就读作零。 B 中间的小数点读作“0”。 C 小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数。注 意的是：即使每一数位连续几个零，也要一个不少的读出来。 读一读上面商品标签中的小树数 3.05 5.004 0.000009 0.47 3.10 （三）写小数 如果你帮助商场的理货阿姨给商品打印标签，你能正确写出他们的价格吗？ 物品的价格可以用几元几角几分表示，也可以用刚认识的小数表示。 先写整数部分，在写小数点，最后写小数部分。 整数部分 小数点 小数部分 零点四七 0 . 47 三点一零 3 . 10 零点四七 写作：0.47 三点一零 写作：3.10 出示数卡，写出这些小数让学生上黑板写。 （四）小数表示钱的方法 例如：3 元 1 角 5 分＝3.15 元 用小数表示钱的方法：把元写在小数点的前面，角和分写在小数点的后面。 （五）课堂巩固：智力大闯关 （六）小数的历史 小 结 与 评 价 总结本课。本节课你有什么收获? 板书 设计 教学 反思