一年级数学下册教案-3.1数花生2-北师大版

课题 数花生 教 学 目 标 1、结合多种数数活动，会数 100 以内的数，初步认识 100 以内的数，感知 100 的意义。 2、在数数活动中，培养发散思维能力，感受数数的乐趣。 3、通过数数培养数感，感受位值。 教学 重难点 正确数数，培养数感 预 习 内 容 1、预习课本 22 页 2、思考有多少种常用的数数方法 教 学 过 程 一、问题导学 师：老师手上有一把花生，你们猜它有多少颗？(多个 学生举手试猜) 师：你们怎样才能知道自己才对没有呢? 生：要数! 师：真棒！对了，要数一数才能知道准确的数量。下面 请一个同学帮我数一数。 生：（出来演示：一边数，一边说）1、2、3、4…… 师:你们是不是也是这样一个一个地数呢？【板书：一 个一个地数 1.2.3.4.5……】 生：1.都回答“是”。师：那如果老师这里有一大堆花 生，也一个一个数，是不是得数很多次？ 2.部分回答“不是”。师：有的同学是，有的不是。 同学们先不要急着告诉老师你们的方法，等一下我们来比赛 一下你们那么多方法中，谁的方法数得最快。 3.都回答“不是”。师：看来同学们都有很多数数 的方法，但先不要急着告诉老师，等一下看谁的方法数得最 快。 师：老师现在有个疑问，如果花生数量很多，你们也是 一个一个地数吗？ 二、探索发现 师：课前老师已经布置了回去预习课本内容，让我检查 一下同学们是不是都有预习过了。 （一）思：数数的方法有哪几种？举手回答。 （二）探： ①组合作，讨论如何能够更快地数出桌面上这堆花生的 数量？ ②4 人一小组，先分好工：一人拨计数器，一人数花生， 推荐一个组员负责用尺子拨花生，一人对照花生数量与计数 器是否一样。（注意：计数器拨的数量要和花生数量一样。） ③老师举例数清楚数量，找个学生协作。例如：2、4、 6…… ④开始小组合作数花生。 （三）展 师：为了看看哪一种方法用的时间最短，等一下就选取 用不同方法数数的 3 个小组上台展示，同时老师为每一个小 组计时。 选 3 个有代表性的小组上前展示。 要求：不上台展示的同学跟着学生一起数，手当作是尺 子模仿拨花生的动作，口中一起数数。 1.师：有请第一个展示的小组 xx 组，请告诉大家你们 用的方法是哪种。 生：两个两个地数;【板书：两个两个地数】 师：好，请开始你们的展示。（演示完，师在黑板写下 时间） 在学生操作的两个过程要强调：1.计数器：个位满十向十位 进一。2.计数器：十位满十向百位进一。 2.师：有请第二个展示的小组 xx 组，请告诉大家你们 用的方法是哪种。 生：五个五个地数;【板书：五个五个地数】 师：好，请开始你们的展示。（演示完，师在黑板写下 时间） 3. 师：有请第三个展示的小组 xx 组，请告诉大家你们 用的方法是哪种。 生：十个十个地数;【板书：十个十个地数】 师：好，请开始你们的展示。（演示完，师在黑板写下 时间） 三、得出结论 （一） 师：请观察一下各组用的时间，同样是数 100 颗花生， 哪种方法用的时间最短呀？ 生：十个十个地数。 师：换言之，也就是说十个十个地数是最快的，是吗。 （二） 师：好。请观察以下几个表格，你观察到什么？说说老 师为什么用红色标出了部分数字？ 生：红色表示那种方法会念的数字。 师：表扬这位同学观察得真认真！能不能再看看，对比 一下这四个表格上的红色数字发生了什么变化？ 生：一个表格比一个表格的红色部分少 师：你们的眼睛真是厉害呀！是的，我们一个一个数的 时候要数一百次，1、2、3、4……两个两个地数的时候，数 了 50 次，2、4、6……比前面的少了一半。 师：我们一个一个数的时候，每次数的数字，后面一个 数字比前面的数字多 1，老师发现了这种方法的规律是+1。 你们刚刚数的时候，有没有发现了两个两个地数的规律？ 生：后一个数比前一个数多 2，所以+2。【板书：+2】 师：五个五个地数呢？ 生：后一个数比前一个数多 5，所以+5。【板书：+5】 师：十个十个地数呢？ 生：后一个数比前一个数多 10，所以+10。【板书：+10】 出题：如果第一个数是 12，我要十个十个数，请问怎么 接下去？ （三） 数数时要注意： 1.数数时，口中的数要和所数事物相符，不要出现多数 和漏数的现象。 2.数数的关键是：数到“几十九”时，应想到下一个数 是比“几十”多 1 个十的整十数或一百。（举例） 【计数器拨法】个位满十向十位进一，十位满十向百位 进一。 四、拓展 感受不同物体的数量 100。 五、实践运用 (看时间而定，时间不够选讲。) 1、说一说，他们是怎么数的。 （1）九十、八十、七十…… （2）二十二、三十二、四十二…… 2、在下面个数的后面，连续输出五个数来。 二十三 五十六 七十七 八十九 九十五 3、晴天和多云有多少个，说说你怎么数的，看谁数的快。 （第五题） 六、总结分享 1.100 以内的数你学会了哪些数法？你最喜欢哪种数 法？为什么？ 2.今天表现最好的小组是第 X 组，表扬。 板 书 设 计 数花生 ①一个一个地数：1、2、3、4、5…… ②两个两个地数：2、4、6、8、10…… ③五个五个地数：5、10、15、20…… ④十个十个地数：10、20、30、40…… 100 以内 数的 数法