一年级数学下册教案-7.找规律（14）-人教版

z.com z.com 《找规律》微课教学设计 教学内容： 人教版小学数学一年级下册第七单元内容。 教学目标： 1.通过观察、猜测的活动，使学生发现图形排列的简单规律，理 解规律的含义和表示规律，同时会根据发现的规律进行推理，确定后 续图形的排列方式。 2.在发现规律、描述和表示规律以及简单应用规律的过程中，培 养学生初步的观察能力和推理能力。 3.使学生感受到规律在生活中的广泛应用，初步培养学生欣赏数 学规律美的意识。 教学重点： 发现事物的排列的规律，会根据规律指出下一个物体。 教学难点： 体会规律就是一组在重复排列，能用自己的语言找出规律。 教学准备： 教具：电子白板课件,微课视频 学具：红色正方形、黄色三角形、蓝色圆形的卡片若干。[[ 教学过程：[来源:学_科_网 Z_X_X_K] 一.引言 同学们，大家好，今天我们一起来学习的知识是人教版一年级下 册第七单元《找规律》的第一课时。规律在我们的日常生活中随处可 z.com z.com 见规律中也蕴藏称许多小知识等着我们来发现同学们快来看一看。 二．新知 1.发现规律。 课件出示情境图。 师：小朋友们正在操场上作游戏，请大家仔细观察画面上哪些地 方的排列是有规律的。 师：同学们观察的都很仔细彩旗的排列是有规律的小花，灯笼， 小朋友站队排列，它们都是有规律。我们先来一起看一看彩旗。 课件出示彩旗。 师：彩旗是怎样排列的？彩旗是一面黄旗一面红旗。接着又是一 面黄旗一面红旗，又是一面黄旗一面红旗，还是一面黄旗一面红旗， 最后又是一面黄旗和一面红旗。 教师边指边带着学生观察。 师：这一面黄旗和一面红旗在重复排列。我们可以用一个圈把重 复排列的一面黄旗和一面红旗圈起来，把它看成一组。原来彩旗就是 以一面黄旗一面红旗为一组重复排列，这就是彩旗排列的规律。 教师操作课件，引导学生找一组。（圈一组，在让学生说规律） z.com z.com [来源:Z.Com] 2.理解规律是按一组重复排列。 师：你能完整说一遍彩旗排列的规律吗？说的真好，彩旗以一 面黄旗一面红旗为一组重复排列。 师：彩旗的规律，我们找到了。大家回忆，刚才我们是怎样找规 律？咱们先画了一个圈，圈起了他的一组。这一组又一组……这一组 在重复排列。我们只要找到了重复排列的一组你就找到了他的规律， 同学们你们会找规律了吗？ 三．练习 白板出示：我会猜小练习. 师：请你猜一猜五角星后面藏着什么？这里有一幅有规律的图， 你们能先找到他的一组是什么吗？ [来源:学*科*网] 学生尝试找一组。 z.com z.com 师：对！它的一组就是两个绿色的笑脸和两个红色的哭脸。找到 了他的一组，我们把它圈起来。 师:接着往后再圈它的一组，往后还是要圈它的一组。只要找到 了就重复排列的一组我们就找到了它的规律。 师：同学们，想一想看对比这它的一组看一看五角星后面少了什 么呀？ 师：对呀和它的一组相比这个五角星的后面少的就是绿色的笑 脸。 师:看一看真棒，一个绿色的笑脸。 四.结束语 师:同学们，你们会找规律了吗？想想看，我们是怎么找规律的？ 对，只要找到重复排列的一组你就找到了它的规律。今天的内容我们 就讲到这里同学们，再见。