人教版化学九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳导学案(1)

《第六单元 课题 3 二氧化碳性质的探究》导学案 【学习目标】：知道二氧化碳的物理性质和化学性质。 【学习重点】：二氧化碳的化学性质 【学习难点】：二氧化碳与水的反应 【学习过程】 一、创设情景，导入新课 精心设计系列实验，引入新课。 将制取的二氧化碳气体，首先 通入澄清的石灰水，然后通入紫色 的石蕊溶液中，最后进行收集、验 满（如图）。要求学生观察实验现象， 分析，归纳二氧化碳的性质。 A 制取 CO2 B 石灰水 C 石蕊溶液 D 收集、验满 【填表】： 实验步骤 实验现象 CO2 性质 1、将 CO2 通入石灰水中 2、将 CO2 通入石蕊溶液中 3、收集 4、验满 二、探究二氧化碳的物理性质 活动 1：观察装有二氧化碳的集气瓶，描述二氧化碳的颜色、状态和气味。 活动 2：纸筒实验，归纳二氧化碳的密度大于空气的密度 。 活动 3：学生演示：“瓶变瘪”实验，得出二氧化碳能溶于水的性质。 活动 4：二氧化碳的三态变化 观看干冰图片，了解二氧化碳的三态变化及干冰的用途和原理。 三、探究二氧化碳的化学性质 活动 5：二氧化碳能与水的反应。（略讲） 书写方程式： 活动 6：学生实验：实验 6-5，“紫花变红花” ※ 温馨提示：①严格按照老师的提示，分别完成Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步学生实验。 ②将变红的纸花放在酒精灯外焰上方 2 ㎝处小心晃动烘干，注意别点燃了。 ⑴信息提示：石蕊是一种色素，遇酸变成红色。 ⑵教师演示：（Ⅰ）向紫花喷稀醋酸，将观察到的现象，分析得出的结论，填写 在表格中。 ⑶学生实验：对比试验:（II）（III）（IV）（IV），将观察到的现象，分析得出的结 论，填写在表格中。 化学方程式： 、 。 活动 7：学生演示：实验 6-3，“阶梯蜡烛实验” ※温馨提示：将瓶口放在阶梯下层蜡烛所对的一侧烧杯口上，沿烧杯内壁缓慢倒入。 现象： 结论： 活动 8：（1）、观看视频课件“意大利的死狗洞”，并阅读教材 119 页表 6-1 及上 面的文字，归纳二氧化碳无毒但不 。 （2）、模拟演示久未开启的菜窖。思考：一些久未开启的菜窖、干涸的深 井和深洞，能否贸然进入，为什么？如何做才能确定是否进入？ 四、知识梳理：归纳总结、串联整合 1、总结、归纳二氧化碳、碳酸、碳酸钙之间的转化关系，形成知识网络。 2、通过板书回顾本节课所做的实验和事件巩固二氧化碳的性质。 要求实验和事件与性质一一对应 五、随堂巩固：有效训练、反馈矫正（多媒体展示） 六、课后反思 七、板书设计 一、物理性质 1、无色无味的气 体 2、密度比空气的 大 3、能溶于水 4、干冰 二、化学性质 1、能与石灰水反 应 2、能与水反应 3、不能燃烧，不 能支持燃烧 4、不能供给呼吸 课题 3：二氧化碳 性质的探究 方程式： 1、 2、 3 CO2 ↓ 1、石灰水 ↓ 2、紫色石蕊试液 ↓ 3、收 集 ↓ 4、验 满 纸筒实验 瓶变瘪 纸花变红 阶梯蜡烛 灯火实验 随堂巩固 课题 3 二氧化碳的性质 1、下列关于 CO2 性质的叙述不正确的是 （ ） A、CO2 不易溶于水 B、CO2 无色无味 C、固体 CO2 俗称“干冰”，易升华 D、相同条件下，CO2 的密度比空气大 2、CO2 可用于灭火的原因是 （ ） A、CO2 的密度比空气大 B、CO2 不燃烧 C.、CO2 不支持燃烧 D、 以上三个原因都有 3、 将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造 云雾缭绕的环境。干冰能产生白雾的原因是 （ ） A、 干冰升华出大量的水蒸气 B、 干冰升华出大量的白色 CO2 气体 C、 干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了 小液滴 D、干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体 4、CO2 通入紫色石蕊试液中，试液变红的原因是 （ ） A、CO2 能溶于水 B、CO2 与水反应生成碳酸，碳酸使其变红 C、CO2 的密度比空气大 D.、CO2 能和紫色石蕊反应 5、雪碧”是一种无色碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后 再微热，溶液颜色的变化是 （ ） A、先变蓝后变紫 B、变红后颜色不再改变 C、先变红后变紫 D、先变无色后变红 6、下列有关二氧化碳的实验中，只能证明 CO2 的物理性质的是 （ ） 7、如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球， ②、③为用石蕊 溶液染成紫色的干燥棉球．下列能 说明CO2密度大于 空气且能与水反应的现 象是（ ） A、①变红，③不变红 B、④变红，③不变红 C、①、④变红，②、③不变红 D、④比①先变红，②、③不变红 8、按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质，回答下列问题： (1)、实验室用装置 D 来收集二氧化碳的方法叫 ，说明了 二氧化碳具有的性质是 。 (2)、若用装置 B 检验二氧化碳，装置 B 中盛放的试剂是 ， 置 B 中发生反应的化学方程式为： 。 (3)、若用装置 C 证明二氧化碳与水反应生成了碳酸，装置 C 中盛放的试剂是 ，装置 C 中发生反应的方程式为： 。