人教版化学九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳导学案

第 1 页 共 3 页 导学案 课 题 课题 3：二氧化碳和一氧化碳（第 1 课时） 学习目标 知道二氧化碳的主要性质和用途 重 难 点 预 见 【重点预见】二氧化碳的性质和检验。 【难点预见】二氧化碳与水反应。 学法指导 方法：实验、观察、类比；步骤：个人独学 组内合作学习 组间交流、 展示 点评 过关评价。 学 案（学生） 导案（教师） 【激趣导学·链接案】 创设情境 二氧化碳是一种神奇的物质，对于这种物质，同学们了 解多少呢？ 设 计 问 题 情 景，激趣引课 【自主学习·独学案】 ■自主学习指导：请同学们根据已学过的有关二氧化碳知识和常识，归纳你对二氧化 碳的了解。 ■预习反馈： 二氧化碳 。 培养学生独立 思考能力和归 纳能力 【合作学习·探究案】 ■活动 1 演示〖实验 6--3〗 将 CO2 气体缓慢倒入烧杯中， 观察现 象并分 析 ■ 活 动 2 演 示 〖实验 6--4〗 向一个收集满 CO2 气体的塑料瓶中加入约 1/3 体积的水，旋 拧紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。 〖归纳〗 根据〖实验 6--3〗和 〖实验 6--4〗填写 颜色 状态 气味 密度 溶解性 是否支持燃烧 二氧化碳 现象 分析 现象 分析 第 2 页 共 3 页 〖归纳〗CO2 的物理性质：CO2 是一种 色、 味的 ，密度比空 气 ， 溶于水。 ■活动 3 演示〖实验 6--5〗 操作 Ⅰ喷稀醋酸 Ⅱ喷水 Ⅲ放 CO2 中 Ⅳ喷水放入 ⅴ烘干 现象 分析 〖归纳〗CO2 与水反应生成 ，碳酸能使紫色石蕊试液变成 ， 反应的化学方程式 。但是碳酸很不稳定容易分解生 成二氧化碳和水，化学方程式为 。 〖归纳〗CO2 的化学性质： 1. CO2 燃烧，也不 燃烧。 2. CO2 能与 反应，化学方程式 。 3. CO2 能与 反应，化学方程式 。检验 CO2。 〖提升〗实验室按右图所示装置制取 CO2，并验证 CO2 的性质．试回答以下问题． (1) 用装置 A 来制取 CO2，反应的化学方程式： (2) 若要用装置 B 鉴定 CO2，在 B 中应盛放 的试剂名称是 ， B 中看到的 实验现象是 ．反应的化学方程式： (3) 若要用装置 C 证明 CO2 能与水反应生成碳酸， C 中除有少量水外，应加入的试剂是 ，C 中看到的实验现象是 ．涉 及的化学方程式： (4) 烧杯 D 中燃着的蜡烛如图所示，D 中看到的实验现象是 ．证明 CO2 具有 的性质。 【过关检测·评价案】 1．常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（ ） A．木炭 B．澄清石灰水 C．氧气 D．水 2. 下列有关二氧化碳的制备、检验、性质和用途能达到目的的是（ ） A．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝 C．干冰用于人工降雨 D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原气 体就是二氧化碳 3.如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有（ ） ①不能燃烧 ②不能支持燃烧 ③还原性 ④密度比空气大 ⑤密度比空气小； A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤ 培养知识运用 能力 自主反思 知识盘点： 心得感悟： 作业 培养整理、归 纳信息的能 力。 和美三年 幸福一生 第 3 页 共 3 页