教 学 设 计
课时 第一课时 授课教师
课题 金刚石、石墨和C60（一）
教学
目标
知识与
技能
1.知道不同的元素可以组成不同的单质，同一种元素也可以组成
不同的单质；
2.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；
3.知道木炭和活性炭具有吸附性。
过程与
方法
通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析，
知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系
情感态度
与价值观
通过对碳单质新的形态的发现及其简单介绍，学生能以发展的观
点看待碳的单质，认识科学的发展具有阶段性和局限性；
教学
重点 物质的结构、性质和用途之间的相互关系。
教学
难点 理解碳单质的微观结构与它们物理性质之间的关系。
教学
方法 观察→分析→总结→应用
教具
准备
金刚石、石墨和C60构成结构图
教
学
过
程
一、引入新课
【提出问题】我们已经知道，物质由元素组成，由同种元素组成的纯净物叫
做什么？
【追问】由不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可以组成不同的单
质吗？大家讨论。能举例说明吗？
【小结】同种元素可能组成不同的单质。
二、讲授新课
碳元素能否组成不同的单质？研究表明：金刚石、石墨和 C60 都是由碳元素
组成的单质。
讲述：金刚石、石墨和碳 60 都是由碳元素组成的单质，但由于它们的碳原．．
子排列方式．．．．．不同，即结构．．不同，它们的性质存在很大的差异。
由此可知：物质的组成和结构决定物质的性质。
观看视频，说明金刚石、石墨和碳 60 的不同结构。
【板书】:1、金刚石、石墨性质比较
教
学
过
程
金刚石 石墨
色态 无色、透明，正八面体形状
的固体，加工后有夺目光泽
灰色细鳞片状固体、有金属光泽
硬度 自然界存在最硬的物质 最软物质之一，光滑
熔点 很高 高、耐高温
导电 不导电 导电性良好
导热 无 良好
用途 钻头、刻刀、装饰品 高温润滑剂、铅笔芯、电极
结论 碳单质的物理性质不同，是由于碳原子排列方式．．．．．．．不同
2、无定形炭
物质 用途
活性炭 净化多种气体、液体、防毒面具（吸附是物理变化）
焦炭 冶炼金属
炭黑 油墨、鞋油、颜料；鞋底、轮胎等橡胶制品的填料，
增加耐磨性
【说明】活性炭的性质：具有吸附性。
3、C60 和碳纳米管 新型应用材料
4.通过学习，你可以得出物质的结构、性质和用途之间存在什么关系吗？请
用适当的语言填空。
【小结】
1.同一种元素可以组成不同的单质。
2.金刚石、石墨物理性质不同的原因是碳原子排列顺序不同。
3.木炭、活性炭具有吸附性。原因是它们都有疏松多孔的结构。
⒋物质的结构决定性质；性质决定用途。
三、课堂练习：
1、寒冷的冬季,甘愿燃烧自己,温暖别人,这是 。
2、吸进的是毒气、废气，把清新的空气留给人们，这是 。
3 、 在 纸 上 写 写 画 画 ， 磨 去 的 是 它 的 身 体 ， 留 下 的 是 知 识 和 真 理 ， 它
是 。
4、虽然雍容华贵，但也乐意做划玻璃的小事 。
5、出生时间不长，超导方面功德无量，这是
能力提升
1、活性炭可以做电冰箱的除味剂,这是利用它的( )
A、氧化性 B、还原性
C、吸附性 D、挥发性
2、活性炭和木炭能使红棕色 NO2 气体及红墨水褪色是因为（ ）
A、它们都呈颗粒状，而且是黑色
B、它们的主要成分是碳
C、它们有疏松多孔的结构
D、它们的密度小
3、如下图所示，中盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放几小块活性炭，最终观察到红棕
色 (填“变深”或“消失”或“不变”)，漏斗中液面 (填“上升”或“下降”
或“不变”)。其原因为：活性炭具有 作用，使瓶中气体压强 外界大气压。
4、金刚石和石墨的物理性质差异很大，是因为（ ）
A 碳原子内部结构不同 B 元素组成不同
C 碳原子排列不同 D 碳原子结构中，最外层电子数不同
5、下列变化中属于化学变化的是（ ）
A、用木炭给红糖溶液脱色
B、石墨在一定条件下转变为金刚石
C、用金刚石可划玻璃
D、石墨粉末与粘土混合制成铅笔芯
6、作业
必做 2.4.6.7，预习二氧化碳的性质
课后
反思
微信/支付宝扫码支付