人教版化学九年级上册5.3利用化学方程式的简单计算导学案 (3)

教师二次备课 学生学习笔记 学生学习笔记导学案 《利用化学方程式的计算》学案案 年级： 班级： 小组： 姓名： 【导入新课】 【学习目标】 1. 进一步熟练根据化学方程式进行简单的计算。 2. 能规范写出利用同一化学方程式计算两种物质质量的解题步骤。（重 点） 3. 会做含杂质的简单的计算题。（重点） 4. 会利用质量守恒定律来做化学方程式的计算题。（重点） 【探究目标】 1. 做课本 103 页“练一练”的计算题。 （提示：若设两个未知数来做此题，只需写一次化学方程式，把 未知量和已知量全部对应摆在化学方程式下面，各自列比例式， 求未知数。） 2. 工业上，高温煅烧含杂质 20%的石灰石 250 吨，完全反应后，可以 得到二氧化碳的质量是多少？ （提示：反应的化学方程式：CaCO3 高温=== CaO + CO2↑,带入化学方 程式的质量必须是纯净物的质量。） 学生学习笔记 3.某校化学兴趣小组的同学用托盘天平称取 18g 高锰酸钾，并加热制 取氧气。当收集他们所需的氧气后，停止加热让试管冷却，称得试管内 剩余固体的质量为 16.4g。试求： （1） 该小组的同学制得的氧气的质量。 （2） 剩余固体中二氧化锰的质量。 （提示：认真分析题意，特别要注意横线上的话，代入方程式计算 的必须是真正参加反应或反应后生成的物质质量。若题中的数据都不能 代入化学方程式下面，要会巧妙地利用质量守恒定律得出方程式中某种 物质的质量。） 【课堂检测】课本 103 页 2、3 题。 【课堂小结】 【学后反思】