人教版化学九年级上册5.3利用化学方程式的简单计算教案(2)

课题 3 利用化学方程式的简单计算教学设计 一、教学内容分析 教材首先介绍了根据化学方程式进行定量计算的实际意义，使学生意识到学 习本课题的目的和意义。再以两个实例来说明计算的具体步骤和方法，介绍了解 题的一般格式。初中化学中，利用化学方程式的简单计算主要包括两种类型：用 一定量的反应物最多可以得到多少生成物；要制取一定量生成物最少需要多少反 应物。无论哪一种类型的计算都是以化学方程式为依据进行的，这可进一步使学 生明确地认识到，化学方程式不仅表示什么物质发生反应生成什么物质，而且还 表示反应物、生成物各物质间的质量关系，使学生更加深刻地理解化学方程式的 含义。 二、学情分析 化学计算始终是初中化学教学中的重点和难点问题，本课题研究的计算问题 主要是两个方面，无论是哪种计算问题，其关键点是正确书写化学方程式。学生 容易出现的问题有：1.化学方程式没有配平。2. 计算相对分子质量不准确。 三、教学目标： 1、知识与技能 在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 2、过程与方法 通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维 能力，加深对化学知识的认识和理解。 3、情感与价值观 培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。 四、教学重点： 1、由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。 2、根据化学方程式计算的书写格式要规范化。 五、教学难点： 训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。 六、教学方法： 讲练结合 课 时：一课时 七、教学过程： 复习提问： 写出下列化学方程式并说明化学方程式的涵义 （1）氯酸钾与二氧化锰共热 （2）碳在空气中燃烧 （3）氢气在空气中的燃烧 引入新课：（情景设计） 根据化学方程式的涵义，反应物与生成物之间的质量比可 表示为： MnO2 2KClO3＝＝2KCl＋3O2↑ 245 △ 149 96 若（ ）g （ ）g 48g 点燃 同理： C＋ O2 == CO2 12 32 44 若 （ ）g （ ）g 22g 点燃 2H2 + O2=== 2H2O 4 ： 32 ： 36 H2 O2 H2O 1 4 32 36 2 8g 3 16g 4 9g 5 xg 讲解：这说明：在化学反应中，反应物与生成物之间质量比是成正比例关系，因 此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量， 可求生成物（或反应物）的质量。 讲授新课 根据化学方程式的计算 例 1：加热分解 6 克高锰酸钾，可以得到多少克的氧气？ 提问：怎样计算？（在引入的基础上学生回答） 讲解：解题步骤：设、方、关、比、算、答 设：设未知量 方：写出正确的化学方程式（配平） 关：找关系（写出有关物质的相对分子质量与计量数的关系，然后再写出 已知量与未知量质量关系，并写在化学式下面。） 比：列出正确的比例式 算：计算正确答案（保留小数点一位） 答： 说明：书写格式 [解]：设：可以得到氧气的质量为 x。 ………………（1）设 △ 2KMnO4 ＝＝ K2MnO4＋MnO2+O2↑ …………（2）方 316 32 …………（3）关 6g x 316／32=6g／x …………（4）比 x=0.6g …………（5）算 答：加热分解 6 克高锰酸钾可得到氧气 0.6 克 …………（6）答 练习： 若将[例题 1]改为：实验室要制取 3.2 克的氧气。需分解多少克的高锰酸 钾？解题时在书写格式上应如何改动？ 阅读：课本第 99 页[例题 1、2]，强调书写规范化。 讲解：根据化学方程式计算的注意事项： 1、根据物质的组成，在化学方程式中反应物与生成物之间的质量比实际是求各化 学式的相对原子质量或相分子质量与化学式前边化学计量数的乘积比是属于纯净 物之间的质量比，因此在利用化学方程式计算时除相对分子质量的计算必须准确 无误外，在计算时还必须将纯量代入方程式。 2、注意解题格式的书写要规范化。 3、注意单位和精确度要求。 小结：三个要领：1、步骤要完整； 2、格式要规范 3、得数要准确 三个关键：1、准确书写化学式 2、化学方程式要配平 3、准确计算相对分子质量 练习一： 甲烷（CH4）在空气中燃烧生成水和二氧化碳，求： 1.3.2 克甲烷完全燃烧需要消耗多少克氧气？ 2.这些氧气在标准状况下体积是多少？（标准状况下氧气密度为 1.429g/L） 3.同时能生成水多少克？ 讨论练习： 氢气在氯气中燃烧生氯化氢气体，燃烧 100 克氢气需要氯气多少克？生成氯化氢 气体多少克？ 板演：请两位同学板演，其他同学做在本子上。 小结：指出板演中的问题并给予更正。 练习：课本第 101 页第 1、2、3、4 题 总结：根据化学方程式计算的解题步骤 作业：课后作业：5、7、8 题 教学后记： 根据化学方程式简单计算课堂补充练习 1、实验室用 20 克高锰酸钾制取氧气，加热一段时间后，剩余固体的质量为 18.4 克。求： （1）生成氧气的质量。 （2）生成二氧化锰的质量。 （3）通过计算说明高锰酸钾是否完全分解。 2、将氯酸钾和二氧化锰的混合物 20g，加热使其完全分解后，得剩余的固体物质 13.6g，问： （1） 剩余的固体物质是什么？各多少克？ （2） 原混合物中氯酸钾的质量是多少克？