人教版化学九年级上册3.1分子和原子教案(1)

1 课题 1 分子和原子（第一课时）教学设计 一、教学目标 知识与技能 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的 2、通用微粒的观点解释某些常见的现象 过程与方法 通过对学生熟悉的日常现象提出问题，引发学生思考，来探索微观世界，认识分子 情感态度与价值观 1、增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣 2、培养学生的抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力 二、教学重点、难点 重点：从宏观现象微观粒子的运动，形成分子的概念 难点：建立微观粒子想象表象和培养抽象思维 三、教学准备 1、准备品红和氨气的扩散实验的仪器 2、准备酒精和水的混合实验 3、准备针筒实验 四、教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 [创设情境] 湿衣服为什么能晾干？ 日常生活中，为什么我们漫步花园，会闻到花香 呢？ （教师在课室喷香水）现在你们又闻到什么气味 呢？你们看到空气中有什么吗？ 学生思考、讨论 从学生熟悉的现象入手 激发学生的探究欲 [实验 3–1] 品红的扩散:在静止的水中品红为 什么能扩散呢？ 学生实验 观察现象 思考讨论 在学生亲身体验中 激发思维及探究兴趣 2 [过渡] 在很久以前许多学者就对上述这些问 题进行了探究，他们提出了物质是由不连续的微 小的粒子构成的设想,用于解释以上现象。这些看 不见的微小粒子就是我们这节课所要学习的分子 和原子。 学者们的猜想是否正确呢?我们一起来看两组图 片。 展示图片：教材 P49 图 3-2、3-3 结论：这两幅图说明了分子和原子的真实存在， 从而也证实了科学家的设想—--物质由分子和原 子等微观粒子构成。 确立物质是由分子和 原子构成的观点 充分发挥学生的想象 力 看图想象分子的存在 形成物质是由分子和原 子构成的观点，培养学 生的想象能力。 让学生了解现代高科 技，并借助图像进入微 观世界。 教师活动 学生活动 设计意图 [过渡] 现在我们已经知道了分子、原子是真 实存在的，那么它有哪些性质呢? ？ [分析数据] 一滴小水滴的质量约是 3× 10-26Kg，它里面有 1.67×1021 个水分子， 一滴小水滴里面有 1.67×1021 个水分子，10 亿人日夜不停地数，每人每分钟数 100 个， 要 3 万多年才能数完！ [过渡] 分子是静止的还是移动的？ 思考、讨论，并归纳总 结 特征 1：分子的质量和 体积都很小 锻炼学生分析、推理、 归纳、总结的能力 3 [探究一] 探究分子运动现像 （演示） 1.向盛有约20mL蒸馏水的烧杯A 中加入５－６滴 酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 该实验目的是？ 2、从烧杯 A 中取少量溶液置于试管中，向其中慢 漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 该实验目的是？ 小结： 3.另取一个小烧杯 B，加入约 5mL 浓氨水。用一 个大烧杯罩住 A、B 两个小烧杯。观察几分钟，有 什么现象发生？ 烧 杯 A 烧 杯 B 现象 解释 请同学们猜想：为什么 A 烧杯的溶液逐渐变红了， 而 B 烧杯的溶液不变红呢？小结:氨水中氨分子 不断扩散进入了酚酞溶液中，使酚酞溶液变成了 红色。该实验说明了分子在不停地运动。 现 象 结 论 现 象 结 论 浓 氨 水 酚 酞 溶 液 完成思考和表格内容 学生讨论小结 学生猜测，讨论 学生观察实验 观察现象 思考讨论 了解实验目的→ 观察 现象 → 得出结论→ 用知识进行分析现象 4 [提问] 分子运动的速率与什么有关呢？ 改用 热水 做品红扩散实验，结果会如何呢？ 现象：品红扩散速度加快 结论： 温度越高，分子运动速率越快。 学生猜测，讨论 观察现象 思考、讨论 猜想 教师活动 学生活动 设计意图 [提问] 20 毫升酒精＋20 毫升水＝40 毫升液 体正确吗？ [探究二] 分别将 20 mL 酒精和 20 mL 水（染成 红色）注入大试管中。 现象：现象：所得溶液总体积小于 40mL [提问]分子间的间隔是否可以改变呢？ [探究三] 如下图所示，医用注射器分别吸入等 体积的水和空气，用手指顶住末端注射孔，将栓 塞慢慢推入，哪支容易推压？为什么？ 现象：液态物质较难压缩，气态物质较容易被压 缩 [提问] 这说明了什么？ 思考、讨论 猜想 观察实验 观察现象 用宏观的实验现象解释 微观的现象 教师活动 学生活动 设计意图 [小结] 通过本节课我们知道，物质都是由微 小的粒子:分子、原子等构成的。分子具有的三个 特征是：①质量和体积都很小；②总是咋不断运 动着；而且温度越高，分子运动越快；③分子之 间有间隔。原子同样也具备这三个特征。 讨论、分析、交流 培养学生的梳理、总结、 归纳知识点的能力 水 酒精 20mL 20mL 40mL 混合后的溶液 5 [布置作业] 1.复习课本和笔记； 2.完成试卷剩余内容； 3.完成学评 42 页-44 页相关练习。 [板书设计] 第三单元 课题 1 分子和原子 第一课时 一、物质都是由分子、原子等微小粒子构成 二、分子、原子的特征： 1.分子、原子的质量和体积都很小 2.分子、原子总是在不断运动着 （温度越高，运动越快） 3.分子、原子之间有间隔 （温度升高，间隔变大）