人教版化学九年级上册1.3走进化学实验室教案(1)(1)

1 课题 3 《走进化学实验室》教学设计 （第 3 课时 洗涤玻璃仪器） 【教学目标】 知识与技能： 1．复习酒精灯的正确使用方法。 2．复习如何给液体物质进行加热。 3．学会常见仪器的洗涤方法。 过程与方法： 通过实验操作，总结规律，形成一定的实验技能。 情感、态度和价值观：（基本思想、基本活动经验） 1．通过亲自动手实验，培养严谨的科学态度，并在实践中获得乐趣。 2．通过合作学习，学会与他人交流协作。 【教学重、难点】 重点 常见仪器的洗涤方法 难点 相关的操作技能和良好的实验习惯的形成 【教学用品】 酒精灯 试管 试管架 试管刷 水槽 烧杯 火柴 等 【教学过程】一、复习提问 前面我们学习了酒精灯的使用和液体药品的加热，哪个同学来给大家 说说这两种基本的实验操作中的要点和注意的事项呢？ 多媒体展示习题，学生判断正误。 二、导入新课 趣味实验激发学习兴趣，缓解紧张气氛，引入新课。 1、烧不坏 的手帕 2、指示剂的变色实验 在生活中，烧水做饭和洗刷碗碟是很平常的事情，相信同学们都做这 些事情。但是生活中的这些经验都可以应用到化学实验中来吗？在实 验室中洗涤仪器时，所用的器具和生活中是不相同的，因此有些不同 的注意事项，需要我们牢记并遵守，否则可能会导致实验失败甚至发 2 生意外的事故。为了我们的人身安全和实验的成功，就让我们快些来 学习这些知识吧！ 三、推进新课 洗涤仪器 1．学生自由交流生活中洗玻璃杯、碗、盘等的方法，并说说洗干 净的标准是什么？ 2．学生自学仪器洗涤有关内容。 [思考](1)试管洗涤的一般程序； (2)使用试管刷刷洗试管时应注意的问题； (3)玻璃仪器洗涤干净的标准是什么； (4)洗净的玻璃仪器如何存放。 3.教师演示仪器的洗涤 4．让学生尝试用试管刷刷洗试管，并学会观察试管是否已经洗干 净。 5．同学交流仪器洗涤的体验。 提示：1．先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒 掉，连洗几次。 2．如果试管内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。 刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。 3．当洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成 股流下时，表示仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在指定的地方。 4.附着油脂、难溶性固体杂质的试管的洗涤。 四、课堂练习 五、教师归纳 玻璃仪器洗涤的方法：倒净废液―→用自来水冲洗―→用试管刷转 动或上下移动洗涤―→放在指定位置 【板书设计】 第 3 课时 洗涤玻璃仪器 四、仪器的洗涤 1．方法 2．标准：玻璃容器内壁附着的水既不聚集成水滴，也不成股流下。