课题 4 化学式【第 1 课时】导学案
【学习目标】
1、了解化学式的概念及涵义。
2、化学式意义的描述，化学式周围数字的意义
3、掌握单质及两种元素组成 的化合物化学式写法和读法。
【学习过程】
一、知识回顾、导入新课
（1）写出氢、碳、氧、硫、锰、氯、铁的元素符号。
（2）这些元素符号各代表什么意义呢？
（3）请根据这些元素符号组合写出尽可能多的你所认识的物质。
二、自主学习、合作探究
自主学习：P83
1.什么叫做化学式？
2.能写出空气的化学式吗？任何物质都有化学式吗？
3.同种物质可以有不同的化学式吗？
☆知识 1：化学式
一、化学式的概念
仔细阅读课本，归纳化学式的概念，并小组内讨论注意事项，完成学案。
1、化学式定义：用 和 表示物质组成的式子。
2、思考:（小组内讨论）
（1）任何物质都有化学式吗？
只有 才能用化学式表示其组成。
（2）能写出空气的化学式吗？任何物质都有化学式吗？
只有 才能用化学式表示其组成
（3）同种物质可以有不同的化学式吗？
一种物质只能 来表示。
二、化学式的意义
仔细思考 P83，归纳化学式 H2O 的意义，并小组内讨论完成学案。
1、化学式的意义
宏观：表示一种 ；表示该物质由什么 组成。
微观：表示一个 ；表示一个分子由什么 构成。
小试牛刀：请你写出 CO2、P2O5 化学式表示的意义。
2、讨论
（1）回顾：H 表示什么意义？ 。
（2）那么 2H、H2、2H2 表示的意义又有什么不同呢？
（2）思考：化学式如：2H2O，2Fe 这数字 2 分别代表什么意义？
同元素符号一样，化学式前出现了数字就不再表示 意义，只表示 意义：即： 。
三、化学式的书写和读法
归纳化学式的书写和读法，并小组内讨论完成学案。
1、书写
（1）单质：由原子构成的物质：用 表示化学式。
例如： 单质：Fe Mg Cu
大多数固态 单质：P、S、C
单质：He 、Ne、Ar。
由分子构成的物质：用 和右下角的 表示。例如：氧气 2、氮气 。
（3）化合物：
当组成元素原子比是（）时，数字省略不写。
氧化物的化学式：如：CO2、SO2、P2O5。小结： 在后， 在前。
金属元素和非金属组成的化合物：如：NaCl、KCl。小结：（ ）元素在前，( )元素在后。
2、读法
两种元素组成的化合物的名称，读作 ，例如 NaCl 读作 。
有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，例如 CO2 。
【课后练习】请同学们独立完成以下题目
1、下列物质化学式书写正确的是（ ）
A．铝：AL B．氯化钾：KCl2
C．硫酸铜：CuSO4 D．四氧化三铁：O4Fe3
2、隐形眼镜洗液有效成分是过氧化氢（H2O2），有关过氧化氢正确的是（ ）
A．它由氢气和氧气组成 B．它由氢元素和氧元素组成
C．它由 1 个氢分子和 1 个氧分子构成 D．它由 2 个氢原子和 2 个氧原子组成
3、下列符号既表示宏观意义，又表示微观意义的是（ ）
A.H2 B.2H C.2H+ D.2H2
4、下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是（ ）
A．2Na：“2”表示两个钠元素
B．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
C．2OH﹣：“2”表示两个氢氧根离子
D． O：“+2”表示镁元素的化合价为+2 价
5、下列同学对“SO2”的认识中，不正确的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
6、用化学符号表示：
（1）氦气 ；
（2）2 个氢原子 ；
（3）3 个五氧化二磷分子 ；
（4）天然气的主要成分 ．
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