人教版化学九年级上册4.3水的组成导学案 (2)(1)

九年级化学导学案 班级 姓名 （23） 课 题 水的组成 设计 审核 学习目标 1、认识水的组成，氢气的性质。 2、了解单质、化合物、氧化物等概念的区别。 学习重点 1、水的组成 2、氢气的性质 3、单质、化合物、氧化物等概念区别 学习难点 单质、化合物、氧化物概念区别 学 习 内 容 及 预 见 性 问 题 方法措施 一、独学 1.复习反馈： 2.自主预习： 氢气的性质： 1、物理性质：氢气是一种 色 臭、 溶于水的气体，密 度 。 2、化学性质：具有 性，在空气或氧气中燃烧时，放出大量的热， 火焰呈 色。 3、混有一定量空气或氧气的氢气遇到明火可能发生 ，所以点 燃氢气前一定要 4、验纯方法：用 法或 法收集一试管氢气，用拇指堵住试 管口靠近火焰，然后 移开拇 指点火 ，如果发 出尖锐 爆鸣声 表明氢 气 ，声音轻微则表示氢气 。 单质、化合物 由 元 素 组 成 的 物 叫 做 单 质 ； 如 、 、 。 由 元 素 组 成 的 物 叫 做 化 合 物 ； 如 、 、 。 由 元素组成其中一种元素是 元素的 物叫做氧化物； 如 、 、 。 二、对学 群学： （一）水的组成------电解水实验 实验装置：见 80 页图 4--25 实验现象：相同时间正极上收集的气体与负极收集的气体体积比为 气体检验：把正极收集到的气体用带火星的木条检验，带火星的木 条 ，说明正极上收集到的气体是 ；把负极上收集到的气 体移近火焰，看到的现象是 ，说明负极上收集到的气体 是 。 实验结论：水在 的条件下，发生分解反应，生成 和 符号表达式： 学生先自 主预习独 学、对学、 群 学 内 容。 搞好师徒 帮扶，组 内的小展 示 由此可知水是由 组成的。 （二）．单质、化合物 1．请说出以下物质是由几种元素组成 ①铁(Fe) ②铜(Cu) ③过氧化氢(H2O2) ①高锰酸钾(KMnO4) ⑤叫氧化三 铁(Fe3O4) 2．单质和化合物 单质 化合物 氧化物 元素组成 从属关系 单质、化合物从属于 ，氧化物从属于纯净物中的 。 3．物质的简单分类 （ 种物质） 物 质 纯净物（ 种物质） 单质（由 种元素组成） 化合物（由 种元素组成） 思考感悟：同种元素组成的物质是否一定属于单质？ 三、整理导学案、抽测达标 1、关于水的说法正确的是-----------------------------（ ） A、水是由水元素组成的 B、水是由氢元素和氧元素组成的 C、水是由氢气和氧气组成的 D、水的组成很复杂至今没有明确答案 2、下列属于单质的是-----------------------------------（ ） A、水 B、空气 C、氧气 D、二氧化碳 3、如图所示是通电分解水的实验装置，试回答下列问题： 根据图中的现象可知，1 试管收集到的气体是 2 试管收集到的气体是 检验 1 气体的方法是 检验 2 气体的方法是 通电分解分解的过程需要大量的能源，请你为这个转化过程提供及经济又 不污染环境的三种理想能源 、 、 4、下列物质属于纯净物的是 属于单质的是 属于化合物的是 属于混合物的是 （填编号）①洁净的空气②二氧化碳③高锰酸钾④铜⑤自来水⑥硫燃烧后 的生成物⑦液氧 认真整理 导学案并 迅速做好 抽测达标 的内容。 教学感悟：