化学九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳教案(3)

- 1 - $来&源： ziyuanku. C 第六单元 碳和碳的氧化物 课题 3 二氧化碳和一氧化碳 第 2 课时 一氧化碳 【学习目标】 1、掌握一氧化碳的性质及使人中毒的原因。 2、理解一氧化碳还原氧化铜的原理。 【学习重点、难点】 重点 一氧化碳的物理性质和化学性质。 难点 一氧化碳的的还原性。 【教学准备】二氧化碳、一氧化碳、澄清石灰水、新鲜鸡血、抗凝血剂、氧化铜等 【学习过程】 一、旧知回顾（检查自我，我沉着！） 二氧化碳的物理性质、化学性质及相应的用途 二、知识架构（充实自我，我自强！） 三、一氧化碳 一氧化碳: 化学式_______物质类别_________一氧化碳中毒,俗称____________ 1. 一氧化碳的物理性质: 色、味、态________________溶解性__________密度____________________ 2. 一氧化碳的化学性质(3 个) 1 可燃性: 化学方程式____________________ ___________ 实验现象_________________________________________________ 2 还原性：（写出化学方程式） 一氧化碳还原氧化铜______________________ __ ___________ 一氧化碳还原氧化铁__________________________ ________ 一氧化碳还原四氧化三铁________________ _______________ 3 毒性: 一氧化碳极易与血液中的_____________结合,从而使__________不能很好的与氧气结合,造 成生物体内缺氧中毒,严重时会危机生命。 3. 一氧化碳的用途（2 个): ①_____________（利用一氧化碳的______性） ②_____________（利用一氧化碳的______性) 三、成果展示（展示自我，我自信！） 四、知识完形（完善自我，我能行！） 1、如图：煤在煤炉中燃烧的示意图，请回答下列问题： (1)写出煤炉内底部、中部、上部发生的化学反应的方程式 ： 上部________________________________，中部________________________________， 底部____________________________________。 (2)请你说出煤炉燃烧的防毒措施___________________________________ 2、为防煤气中毒,煤气厂常在煤气中掺入微量具有难闻气味的气体,其作用是_ __,这种难闻气味 的 气 体 应 具 有 _____________________ 的 性 质 。 如 发 生 煤 气 泄 漏 ， 应 采 取 的 措 施 ____________________________________（不要开灯,开换气扇等能够产生火花的操作） 3、 一氧化碳对人和环境有利也有弊.请写出它的利与弊: 利_________________________________________________________________ 弊__________________________________________________________________ 4、一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但性质不同，这是因为___ 不同。 五、达标测试（测试自我，我细心！） 1、如图,实验室用一氧 B - 2 - 化碳还原氧化铜的实验 装置,请回答下列问题: (1)在加热氧化铜前， 需先通一会儿一氧化碳， 目的是___________________________ (2)在 A 处观察到的现象是_____________________________,反应的化学方程式是 ______________________________；在 B 处观察到的现象是__________________ 说明 A 处有_________气体生成.反应的方程式为 。 (3)在 C 处观察到的现象是___________________________,点燃尾气的目的是_____ _____________,反应的化学方程式是____________________________________。 (4)实验结束时先撤去酒精灯①,继续通入一氧化碳直至试管冷却,其目的是 ___________________________________________________ 。 六、拓展延伸（超越自我，我最棒！） 2、有 A、B、C、D、E 五种常见物质，它们有如图所示的关系： 已知：C 是一种金属，气体 D 可以使澄清石灰水变浑浊，E 气体有毒，能与人体内的血红蛋白结 合，写出这五种物质的化学式： A． B． C． D． E． 。 板书设计 课题 3 二氧化碳和一氧化碳 第 2 课时 一氧化碳 一、氧化碳的性质 1．物理性质 无色无味气体 2．化学性质 (1)一氧化碳的可燃性 2CO＋O2=====点燃 2CO2 (2)一氧化碳的毒性 一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与 氧气结合，造成生物体内缺氧而中毒 (3)一氧化碳的还原性 CO＋CuO=====△CO2＋Cu 二、一氧化碳的用途 如作为能源、冶炼金属等 教学反思 鉴于学生已学习了二氧化碳的性质与用途，故在课堂教学上主要采用了对比的教学方法。这样既 可以使学生思路清晰，方向明确，又可以通过对比加深学生对于“结构决定性质，性质决定用途”的 - 3 - 认识。总的来说，学生掌握的较好，课堂气氛也比较活跃。