一年级数学上册课件-3.70（3）-人教版(共10张PPT)

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时间：2021-04-12

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资料简介

0的认识和加减法教学目标  1、通过观察与实践活动，使学生知道的两种含义：表示没有和起点。  2、规范0的写法，使学生能规范整洁的书写0。  3、培养学生的想像力，合作、探究的能力和认真书写的好习惯。  4、通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生初步认识到数学与生活息息相关。 1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？ 2. 盘子里有1个桃子，用数字几表示？ 3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？（一）感知“0”的含义 2 1 0 （二）丰富“0”的含义 1. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？ 2. 说一说，“0”还可以表示什么？（三）教学“0”的写法 1. 看一看，“0”的形状像什么？ 2. 想一想，写好“0”要注意什么？ 3. 试一试，在田字格中写出“0”。（四）“0”的加减法 1. 你看到了什么？ 2. 鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？ 3. 你还能说出这样的算式吗？ 3－3＝0 4＋0＝4 1. 你看到了什么？ 2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？ 3. 你还能说出这样的算式吗？ 4. 5－0＝□ 你是怎么想的？（四）“0”的加减法 50＋5＝ 0＋4＝ 0＋3＝ 0＋2＝4 3 2 55＋0＝ 4＋0＝ 3＋0＝ 2＋0＝4 3 2 55－0＝ 4－0＝ 3－0＝ 2－0＝4 3 2 1 2 3 4 0 1 3 2 0 3 3 3

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