小学品德与社会人教部编版四年级下册《6有多少浪费本可避免第二课时》课件

第二课时 6、有多少浪费本可避免 第 二 单 元 做 聪 明 的 消 费 者 新课导入 通过上节课的学习，我们认识到餐桌上 的浪费是非常惊人的，我们要养成节约粮食 的好习惯。今天这节课，我们继续讨论这个 话题，了解我们身边其他方面的浪费情况。 新课学习 还有哪些浪费可以避免 在我们日常生活中，除了饮 食方面的浪费，还潜伏着形形色 色的浪费。我们身边究竟还存在 哪些浪费行为呢？ 想一想在这幅插图中 有没有浪费现象？浪费 了什么？ 浪费电 思考 在我们生活中，还有哪些行为会造成电的浪 费？ 关闭家用电器之 后没有关闭电源。 人不在家，把家里的家 用电器和电灯都开着。 思考 在我们生活中，还有哪些行为会造成电 的浪费？ 夏天的时候，空调 的度数调得过低。 电 热 水 器 一 直 开着保温状态。 这幅图中存在 浪费现象吗？浪费 了什么？浪费水 思考 日常生活中，还有哪些行为会造成水的浪费？ 洗碗、洗脸、刷牙的时候，一直把水龙头开着。 思考 日常生活中，还有一些公共场所浪费水的现 象也很惊人。 这位同学写作文 草稿，撕了十几张纸， 还没有写起来，造成 了纸的浪费。 浪费纸 在我们日常学习中，纸张是必不可少的。同学们 身上存在哪些浪费纸张的行为呢？ 本子写不完就扔掉。 用语文本或作文本开竖式，做草稿本。 用白纸折纸飞机等玩具。 写作业的时候，一遇到写错字的时候，就直接把本 子撕掉重写。 文具和纸张都是我们学习中不可缺少的东西，在日常 生活中存在哪些浪费文具的行为呢？ 浪费文具 自由读一读课本“文具的浪费”这段文字，了解文中文 具浪费的行为。 我们刚刚列举的这些浪费行为， 因为很频繁，很细微，所以我们很 多人根本就没有察觉。不过这些浪 费行为也是不可忽视的。 各种浪费真是不说不知道，一说吓一跳。课前大家对身边 的浪费现象作了一个调查，并完成了“调查报告”。 调查报告 我们小组调查的浪费现象是 方面的。 我们看到的现象： 这些浪费行为的危害： 产生这些浪费行为的原因： 关于如何减少这些浪费，我们的建议： 调查有方法： 可以采用观察、采访、查阅资料等方法进行调查研究。 采访之前要准备好问题提纲。 调查研究的结论要实事求是。 如果有具体数据，就更有说服力了。 从刚才的调查报告，我们可以 看出，生活中浪费现象非常多，这 些浪费虽然比较小，但是日积月累， 数量也是非常惊人的，造成的危害 也是非常大的。 相关链接 2014年，国际性环保组织世界自然基金会 指出，全球纸张产用量已经达到3.2亿吨。如 果每吨纸需要砍伐4棵平均20年树龄的树木做 原料的话，那么一年就有近13亿棵这样的大 树从地球上消失。这样换算一下，在世界范 围内，每天约有27万棵这样的大树被人们冲 进了厕所下水道，或者是被当做没用的垃圾 扔掉。 造成浪费的原因 在日常生活中，为什么会有这样大、这 么多的浪费呢？其实，很多浪费行为是我们 错误的想法导致的。下面我们来看一看，在 消费方面，人们都有哪些错误的想法？ 稍微浪 费一点没关 系，太节俭 了别人会笑 话我的。 我一个 人节约有什 么用？有浪 费行为的人 多着呢。 这些是 我自己花钱 买的，浪费 点和别人没 什么关系。 不浪费 是大人的事 情，和小孩 子没什么关 系。 想一想，这几种想 法错在哪里？ 错误的想法，导致了 很多浪费行为的发生， 所以我们要养成勤俭节 约的好习惯。 取之有度，用之有节，则常足。 静以修身，俭以养德。 找一找 节俭名言 一勤二俭三节约，全家老少幸福多。 行船靠掌舵，理家靠节约。 天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。 生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 中华民族自古以来就以勤俭节约为荣，以 铺张浪费为耻，我们不能因为时代发展了， 生活水平提高了，就把勤俭节约这一项传统 美德给丢掉。反而应该继承这一传统美德， 并将它发扬光大。 活动园 我们认识到勤俭节约的重要性，认识到我们 要反对浪费，提倡节俭。下面就请大家从水、电、 气、衣物、文具等方面，以“反对浪费，提倡节俭” 为主题，设计一幅宣传画或宣传标语。 勤俭节约你我他，利国利民又利家。 电力是个宝，度度要计较。 少开一盏灯，奉献一片情。 饮水要思源，吃饭当节俭；粒粒盘中餐，皆是辛苦换。 桌上一粒饭，农民一滴汗。 惜水、爱水、节水，从我做起。 通过今天的学习，我们认识到在日常 生活中还有很多细小的浪费，我们要继 承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德， 养成勤俭节约的好习惯。 课堂总结 勤 俭 节 约 从 我 做 起