高一上学期历史期中试题及答案

2016—2017 学年上学期期中考试 高一历史试题 考试时间：90 分钟 分数：100 分 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的） 1、王国维在《殷周制度论》中说:“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制，君天子臣 诸侯之制。”此“制”是指 A、嫡长子继承制 B、分封制 C、三公九卿制 D、宗法制 2、春秋时期，齐桓公在葵丘会盟诸侯，盟约的第一条是“毋以妾为妻”，其目的是 A、提倡一夫一妻 B、维护母系家长的地位 C、维护宗法制度 D、规范诸侯们的婚姻 3、《左传》隐公十一年载：“礼，经国家，定社稷，序人民，利后嗣者也”，而《礼记·礼运》 中记载：“坏国，丧家，亡人，必先去其礼”。夏商周时期的“礼”主要指 A、礼仪 B、社会秩序 C、风俗 D、贡赋 4、有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建； 从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周政治制度的 特点是 A、家国一体 B、中央集权 C、天下为公 D、官僚政治 5、易中天在《帝国的终结》中写道：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从文明史观的角度看“秦， 虽死犹存”主要是指 A、统一度量衡、货币 B、统一国家和建立中央集权制 C、在中央建立三公九卿制 D、统一全国文字 6、柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建，行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自 秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 A、百姓不再是封君的属民 B、更有利于皇帝集权 C、依据才干政绩任免官吏 D、制度法令的统一 高一历史期中试题 第 1 页（共 6 页） 7、隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门弟。此后该现象逐步消失。主要原因是 A、宗法制的终结 B、察举制的完善 C、三省六部制的设立 D、科举制的推行 8、史学家张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别 人的旧”。下列最能论证材料观点的是 A、汉朝的察举制 B、唐朝的三省六部制 C、明朝的内阁制 D、清朝的军机处 9、有人评价说，宋朝一代，官员如天上银河里的星星；又有人说，宋朝一代，目不见官。导致这一 局面的主要原因是 A、北宋强化中央集权 B、北宋官员人浮于事 C、北宋科举考试的发展 D、北宋吸取了前代的教训 10、中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝的私人顾问，其权力来自与皇帝的私人关系。属 于这类官员的是 A、秦朝御史大夫 B、汉朝丞相 C、唐朝六部尚书 D、明朝内阁大学士 11、古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是 A、平民开展暴力斗争 B、代表平民利益的领袖不断改革 C、平民中不再有债奴 D、平民中新兴工商业者力量壮大 12、直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是 A、雅典是小国寡民的城邦 B、雅典人擅长会议辩论 C、斯巴达的民主传统 D、城邦的政治制度都是民主制 13、古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法 （1）有利于全体雅典人参与国家管理 （2）提供了公民参与政治的均等机会 （3）确保了公民大会决策的公正无私 （4）忽视了参与政治者的能力与品德 A、（1）（4） B、（2）（4） C、（1）（2）（3） D、（2）（3）（4） 14、希拉里曾对希腊总理开玩笑说：“世界任何地方在进行民主选举的时候，希腊都应该收取版 税。”能支撑“希腊都应该收取版税”的有力论据是 A、雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式 B、希腊颁布了近代世界上第一部成文宪法 C、雅典民主突破了公民群体，与现代民主无异 D、希腊开创了代议制的民主运作方式 15、古罗马《民法大全》规定：“世代相传的习俗应受到尊重和服从，不得轻视，但其有效性不 应凌驾于理性或法律之上。”这段话表明 A、罗马法尊重习俗但高于习俗 B、习俗凌驾于罗马法之上 C、罗马法律倡导对习俗的尊重 D、罗马法与习俗是不相容的 16、罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则 即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些 规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是 A、法庭立案与否取决于案情 B、被告在法庭审理过程中是无罪的 C、被告必须为自己的行为辩护 D、证据是法官判案的惟一依据 17、《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的 决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律 条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见，罗马法的显著 特点是 A、具有较为明显的习惯法传统 B、内容庞杂且受行政因素影响 C、结构松散但有普遍的适用性 D、具有较强的灵活性和实用性 18、罗马“公民与臣民之间的差别从此消失；除奴隶外的自由民，已取得了私人的平等地位”。 材料中的现象主要得益于 A、“陶片放逐法”的实行 B、《十二铜表法》的颁布 C、万民法的推行 D、公民法的制定 19、从社会转型的角度看，英国《权利法案》的颁布表明 A、国王受法律约束，只能依法行事 B、国王处于“统而不治”的地位 C、资本主义取代封建主义已成定势 D、以法律为标志的国家权力取代专制王权 20、托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好 处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对作者观点理解最全面的是 A、联邦制加强了中央政府权力 B、三权分立实现了分权制衡 C、地方各州自治权力不断增强 D、中央集权与地方分权结合 21、法兰西第三共和国宪法的一项修正条文规定：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和 国总统”。这一修正条文的意义在于 高一历史期中试题 第 3 页（共 6 页） A、消灭了保守势力 B、摒弃了等级制度 C、有利于巩固共和制 D、平民可直选总统 22、1871 年《德意志帝国宪法》第二十条规定：“帝国国会由秘密投票的普遍和直接选举产生。” 此规定表明帝国国会 A、代表人民监督政府 B、是帝国的最高权力机构 C、依照直接民主原则产生 D、其产生方式具有民主特征 23、下列表格内容与各国资产阶级革命或改革进程有关，左侧是史实陈述，右侧是对陈述的推 论。其中表述不正确的是 史 实 推 论 A 1688 年英国发生了“光荣革命” 工业资产阶级加强了在议会中的作用 B 1875 年法兰西第三共和国宪法颁布 法国从法律上正式确立了共和政体 C 美国国家权力分立法、司法和行政三部分 1787 年宪法实行“分权制衡”原则 D 普鲁士通过王朝战争完成了德国统一 德国继承了专制主义和军国主义传统 24、下列宪法中，赋予议会制约政府的权力最小的是 A、1787 年美国宪法 B、1871 年《德意志帝国宪法》 C、1875 年法兰西第三共和国宪法 D、1689 年英国《权利法案》 25、议会是西方民主政治的重要机构。下列关于近代西方各国议会的说法，正确的是 A、18 世纪中期以后，英国内阁由上院多数党组成 D、根据美国 1787 年宪法，众议院的议员名额每州均为两名 C、根据德国 1871 年宪法，首相必须对议会负责 D、根据法国 1875 年宪法，总统由议会选举产生 高一历史期中试题 第 4 页（共 6 页） 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（共 2 小题，26 题 24 分，27 题 26 分，共 50 分。） 26、（24 分）社会发展和形势变化是推动制度变革的重要因素。阅读材料，回答问题。 材料一 周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗 能禁止。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 后世对秦始皇的这一做法，大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世…… (西 汉初年)刘邦采用的是……混合体。 ——李晓杰《体国经野：历史行政区划》 材料三 元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态…… 元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分 权。 ——李治安《元代行省制的特点与历史作用》 材料四 文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。 ——摘自《旧唐书》 请回答： （1）据材料一及所学知识，说明战国时期“诸侯更相诛伐”的原因。(6 分) （2）据材料二，后世对秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛赞不已”？结合所学知识， 指出刘邦采用的“混合体”是什么？(4 分) （3）据材料三，说明元行省制与秦地方行政制度之间的关系及行省制“优”在何处。结合所学 知识，指出元朝对我国地方行政制度的最大创举。(6 分) （4）材料四反映了唐末怎样的社会状况？后来宋太祖为改变这一状况采取了哪三项措施？(8 分) 高一历史期中试题 第 5 页（共 6 页） 27、（26 分）在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。阅读材料，回答问 题。 材料一 我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手中。解决私人 争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人优于他人担任公职，所考虑的不是某一个特殊 阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。 ——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说” （1）依据材料一，概括雅典民主政治的表现。（6 分） 材料二 唐代的丞相不是只有一个人，相权可谓由集体领导，至少有代表皇帝的中书省、代表 中央政府最高权力之一的尚书省和监督朝廷的门下省三省首长共同办事，从而构成了一个集体权力 结构……这一集体领导体制自此在中国历朝延续，直至清代。 ——许倬云《中西文明的对照》 （2）材料二中“集体领导体制”指的是什么制度？简述其主要作用。（8 分） 材料三 在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制 被统治者；其次要强制政府控制自己。 ——麦迪逊“美国宪法之父” （3）根据材料三和所学知识，美国 1787 年宪法是如何 “使政府有能力控制被统治者”和“强 制政府控制自己”的？（8 分） 材料四 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、 法等国后面。1870 年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权， 在随后短短 30 年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法，不过，现代化领导力 量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。 ——钱乘旦《各国现代化模式的比较》 （4）材料四中“现代化领导力量的‘错位’”给德国政体带来怎样的影响？（4 分） 2016—2017 学年上学期期中考试 高一历史参考答案 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B C B A B C D B A D D A B 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A A B D C C D C D A B D 二、非选择题 26、（24 分） （1）原因：王室衰微；分封制、宗法制逐步瓦解；血缘关系逐渐疏远。(任答 2 点得 6 分) （2）做法：全面推行郡县制。(2 分) 混合体：郡国并行制。(2 分) （3）关系：行省制是郡县制的继承与发展(或较高级演化形态)。(2 分) “优点”：中央集权与地方分权相结合。(2 分) 创举：开创省制(设立行省)。(2 分) （4）状况：藩镇割据。(2 分) 措施：收精兵；削实权；制钱谷。(6 分) 27、（26 分） （1）特点：人民主权；法律至上；任人唯贤。（6 分） （2）制度：三省六部制（或三省制）。（2 分） 作用：分工明确，提高办事效率；相权分割，加强了皇权。（6 分） （3）“控制被统治者”：规定美国实行联邦制，使联邦政府拥有立法、司法、行政大权, 联邦的地位高于各州，保证了中央集权。（4 分） “控制自己”：政府内部立法、司法、行政三权分立，制约平衡；联邦政府和各州政府 分权制衡。（4 分） （4）影响：德国由皇帝和首相掌握国家最高权力，带有浓厚的专制主义和军国主义色 彩（或带有浓厚的封建性和军事性）。（4 分） 不用注册，免费下载！