部编版七年级下第六单元备课

七年级下册 第六单元 探索未知 2019--2020学年第二学期 ‎ ‎ 七下语文 第六单元备课 教学 课题 探索未知 教学 内容 本单元的主题是探险，内容令人耳目一新。探险，是人类对未知的探寻，也是对自身的挑战。从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就是人类的足迹。‎ ‎《伟大的悲剧》写的是20世纪初英国探险家斯科特在与挪威探险家阿蒙森角逐南极点失败后，和他的队友在归途中壮烈覆灭的故事，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度，为斯科特一行的南极探险悲剧作传，给人以精神上的震撼和启迪。‎ ‎《太空一日》对于进入太空的所见、所闻、所感，杨利伟不遗余力地作了最为全面而详尽的描述，跟随他的经历，我们将感受到真实的太空旅行的美妙和神奇，学习英雄杨利伟严谨的科学态度、坚定的意志、献身的精神和对祖国、对人民、对战友、对亲人的无限深情。‎ ‎《带上她的眼睛》通过写“我”带着一个神秘的小姑娘的“眼睛”去草原度假的故事，呼吁人们热爱生活，用心体会生活。‎ ‎《河中石兽》叙述了三种寻找河中石兽的方法，告诉人们：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就做出判断是不对的。‎ 写作要求我们在写作时语言要尽可能精炼，不重复、罗嗦，同时表达的意思又要清楚明白，不让人产生误解。就文体而言，《伟大的悲剧》是人物传记，《太空一日》是自传经历，《带上她的眼睛》是科幻小说，《河中石兽》是文言文。‎ 探险类作品容易激发学生的阅读兴趣，他们对人物形象和故事情节很感兴趣。在教学时，教师可以引导学生把握内容，了解人物形象，学习文中包含的知识。‎ 教学 目标 （一） 知识与技能：‎ 识记、理解本单元重点生字词，能结合语境解释重点词语的含义。掌握重点作家、作品等文学常识丰富探险知识、地理知识和其他文化知识，提高对这类文章的阅读能力。了解课文的主要内容，概括内容要点。理清课文的写作思路，并说出它的作用 ‎（二）过程与方法 快速浏览课文，把握课文要点，能概括故事情节。课前预习，搜集资料。‎ ‎（三）情感态度与价值观 七年级下册 第六单元 探索未知 2019--2020学年第二学期 ‎ ‎ 激起探索自然奥秘的兴趣，培养敢于探险的勇气、集体主义观念和必要时为所热爱的事业而献身的崇高精神。感知人类最为闪光的品质——百折不挠地探索未知领域的精神，认识到整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。‎ 教学 重点 难点 ‎1.学会使用浏览的阅读方法，有必要在课堂教学中进行有效的阅读训练。使学生心无旁骛，聚精会神地进行浏览；并提出具体的时间和字数要求，原则上每分钟不少于400字；还要有内容方面的要求，即浏览之后知道主要人物、事情经过以及结果。此外，要给学生一些浏览技巧的指导。加强对文本进行把握。‎ ‎2.注重对文章内容的深入理解。引导学生结合课文内容进行讨论，体会探索未知的可贵精神，理解人类探险的科学价值。‎ ‎3.培养学生不唯上不唯书的科学态度和敢于质疑的科学精神。通过《太空一日》学习航天员在训练工作以及生活细节上的认真严谨；学习《河中石兽》后，提高学生质疑思辨能力。‎ 教学 准备 ‎1.多媒体课件 ‎2.练习题材料 教学 课时 安排 ‎1.《河中石兽》 三课时 2.《伟大的悲剧》两课时 ‎3.《带上她的眼睛》一课时 4.《太空一日》两课时 ‎5.综合性学习—我的语文生活 一课时 6.写作：语言简洁 两课时 ‎7.单元测试 二课时 8.名著导读《海底两万里》 二课时