语文版九年级上《论语》十则导学案

班级 姓名 小组 号码 撰写老师 第25课《论语十则》导学案一 纠错补充 ‎【学习目标】‎ ‎①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。‎ ‎②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。‎ ‎③积累成语、格言、警句。‎ ‎【学习重点】‎ ‎①理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵。‎ ‎②积累成语、格言、警句 ‎【学习难点】 孔子思想内涵的理解。文言字词的理解。‎ ‎【学习方法】 诵读，逐字理解，尝试运用。‎ ‎【知识链接】‎ ‎1、孔子，名（ ），字（ ），（ ）时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，（ ）学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。‎ ‎2、《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记（ ）一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。《论语》的思想博大精深，我国古代就有“半部《论语》治天下”之说 ‎3、孔门弟子简介：（请你在课文中找到这几个人）‎ 子路：“仲由字子路，卞人也。少孔子九岁。子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄鸡，陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质，因门人请为弟子”‎ 子贡：“端木赐，卫人，字子贡。少孔子三十一岁”“子贡利口巧辞”。齐田常欲伐鲁，孔子思求他国援兵，诸弟子皆请行，孔子独请子贡。‎ 曾参：“孔子以为能通孝道，故授之业，作《孝经》。颜回死后，他成为孔子的继承人。‎ ‎4、内容概述：本文所选十章，有三个方面的内容：（1）关于学习态度和方法，包括1、2、3、4、5章（2）关于品德修养的，包括1、4、5、6、7、8、9、10章；（3）关于孔子思想的核心“仁”的概念，包括8、10章。‎ ‎【学习过程】‎ 一、朗读课文，读准字音，处理好停顿和语速、语调，为同学讲解需要重点注意的读音。‎ 例： 三省( )吾身 传( )不习乎 不成人之恶（ ）‎ 子在齐闻《韶》（ ） 莫（ ）春者 冠（ ）者五六人 浴乎沂（ ） 风乎舞雩（ ） 喟（ ）叹曰 ‎ 二、对照文下注解和相关资料翻译课文，记住重点字词的意思。‎ ‎1、吾日三省吾身（ ）2、为人谋而不忠乎（ ）‎ ‎3、己所不欲（ ）‎ ‎4、士不可以不弘毅。（ ）（ ）‎ ‎5、不以其道得之（ ）‎ ‎6、己所不欲，勿施于人（ ）（ ）‎ 三、对照文下注解和相关资料翻译课文，记住文中成语并解释意思。‎ 成人之美 见贤思齐：‎ 任重道远： 死而后已：‎ 己所不欲，勿施于人 四、照文下注解和相关资料翻译课文，记住文中格言警句并谈谈你对它的理解 吾日三省吾身：‎ ‎ ‎ 见贤思齐焉,见不贤而内自省也 士不可以不弘毅,任重而道远 贫与贱．是人之所恶也．不以其道得之．不去也．‎ 己所不欲，勿施于人 不图为乐之至于斯也。‎ 五、背诵课文；‎ 同桌（对手组）互背，我的同桌背对了 则，我背对了 则 学习总结：‎ 班级 姓名 小组 号码 撰写老师 第25课《论语十则》导学案二 纠错补充 ‎【学习目标】‎ ‎①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。‎ ‎②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。‎ ‎③积累成语、格言、警句。‎ ‎【学习重点】‎ ‎①理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵。‎ ‎②积累成语、格言、警句 ‎【学习难点】 孔子思想内涵的理解。文言字词的理解。‎ ‎【学习方法】 诵读，逐字理解，尝试运用。‎ 一、回顾检测 根据提示默写课文：‎ 曾子日三省吾身是从哪几方面进行反省的 孔子认为如何向周围的人学习 孔子认为一个君子的标准是什么 孔子认为如何去追求富贵 ‎ 曾点对自然的追求是什么 孔子认为“恕”的核心是：‎ 二、理解运用 ‎1、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物处事之道，对此，曾经有过不同的看法，联系自己的生活体验，谈谈自己的观点：怎样看待“己所不欲，勿施于人”？‎ ‎ ‎ ‎2、学习了本文，默写你最感兴趣最有生活体验的一句话，并谈谈你对这句话对你生活的启迪作用；‎ 我最感兴趣的一句话：‎ 它对我生活的启迪作用 ‎【当堂检测】 ‎ ‎ 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”‎ 子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”‎ 子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”‎ 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”‎ 子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”‎ ‎1、解释提出的词语：）‎ ‎⑴士不可以不弘毅（弘毅： ）⑵不以其道（道： ）‎ ‎⑶富而可求也（求： ）‎ ‎⑷虽执鞭之士（虽： ）‎ ‎2、翻译句子。⑴先行其言而后从之。‎ ‎ ‎ ‎⑵贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。‎ ‎ ‎ ‎（3）子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。‎ ‎ ‎ ‎3、找出文中两个成语并解释（20分）‎ ‎ ‎ ‎4、从文中选一则，谈谈你对它的理解 子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”‎ 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”‎ ‎ 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，岂不善者而改之。”‎ ‎1、以上这几句语录选自《 》，这本书是记录_______________ 的书。这本书是 ____________家的经典著作，与《 》、《 》、《 》合称“四书”。‎ ‎2、从这句语录看，孔子认为学习的快乐在于_______________“学习”与“思考”二者的关系是 ‎3、从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点是否与第5条语录的观点相矛盾？‎ ‎ ‎ ‎4、从这几条语录看，孔子认为，一个人可以所有人那里学到东西，因为如果别人比自己优秀，那么 _______________；如果别人有缺点，那么__ _‎ ‎5、以上五条语录中，现在仍有生命力的词语有_____________________________。‎ ‎6、为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。‎ 学习总结：‎ 班级 姓名 小组 号码 撰写老师 第25课《论语十则》导学案三 纠错补充 学习目标：‎ ‎1、通过练习巩固本课知识点：重点实虚词、通假字、一词多义、重点语句翻译。‎ ‎2、检查课文背诵情况。‎ ‎3、检查课文翻译情况。‎ 一、课文翻译检测 ‎　1.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎。" ‎ ‎　　 　2.子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也。" ‎ ‎　 　　3.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人。" 　‎ ‎ 　　4.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远。" ‎ ‎　 　　5.子曰：“富与贵是人之所欲也．不以其道得之．不处也．贫与贱．是人之所恶也．不以其道得之．不去也。” ‎ ‎　　‎ ‎ 　　6.子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。” ‎ ‎　 　　7. 子曰：“君子成人之美,不成人之恶。小人反之。” ‎ ‎ 　　8.子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之；如不可求，则从吾所好。” ‎ ‎ 　 9. 孔子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰，“不图为乐之至于斯也。” ‎ ‎ 　　10. （点）曰：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 夫子喟然叹曰:”吾与点也!” ‎ 二、阅读练习 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。” 子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。” 子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。” 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。” 子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。” 9．解释句子中的词语。（4分） ⑴士不可以不弘毅（弘毅：   ） ⑵不以其道得之（道：   ） ⑶富而可求也（求：   ） ⑷虽执鞭之士（虽：    ） 10．译句。（4分） ⑴先行其言而后从之。 ⑵贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。 11．找出选文中的两个成语。（2分） 12．从选文中任选一则，谈谈你的理解。（3分） ‎ 学习总结：‎