《小石潭记》pptx课件(49页)

江 雪 柳宗元 (唐) 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 寄托了诗人高洁孤傲执著不屈的崇高人格。 柳宗元简介 63% 柳宗元，字子厚，山西人，世称 柳河东 ，因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐代著名文学家， “唐宋八大家”之一 。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人 , 并称 “韩柳” 。代表作有 《 永州八记 》 、 《 捕蛇者说 》 等。 《 小石潭记 》 说是 《 永州八记 》 之一。（西山、钴姆潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石涧、小石城山。） 他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。 小 石 潭 记 柳宗元 古代 的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 你了解吗？ 《 桃花源记 》 《 岳阳楼记 》 《 满井游记 》 《 醉翁亭记 》 记： 文 题 解 说 “小石潭”点明了文中作者一行人游览的地点， 也是本文写作对象。题目点名明了文章的主要内 容。 从小丘西行百二十步，隔 篁 竹，闻水声，如鸣 珮 环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清 冽 。全石以为底，近岸， 卷 石底以出，为 坻 , 为 屿 ，为 嵁 , 为岩。青树翠 蔓 ，蒙 络 摇 缀 ， 参差 披 拂 。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下 澈 ，影布石上。 佁 然不动， 俶 尔远逝，往来 翕 忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙 差 互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂 寥 无人，凄神寒骨， 悄怆幽邃 。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵， 龚 古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 从小丘 / 西行 / 百二十步，隔 篁 竹，闻水声，如鸣 珮 环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 / 尤清 冽 。全石 / 以为底，近岸 / 卷石底以出，为 坻 , 为屿，为 嵁 , 为岩。青树 翠蔓 ，蒙 络 摇 缀 ，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若 / 空游无所依。日光下 澈 ，影布石上， 佁 然不动； 俶 尔远逝；往来 翕 忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势 / 犬牙 差 互，不可知其源。 坐潭上，四面 / 竹树环合， 寂寥 无人，凄神寒骨， 悄怆幽邃 。以 / 其境过清，不可久居，乃 / 记之而去。 同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 小石潭记 朗读课文 提示 : 1. 课文第一二段写作者兴致勃勃畅游小石潭 , 有全石带来的好奇 , 有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐 , 应读得 欢快 些 . 2. 第三四五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围 , 应该读得 伤感 些 , 低沉 些 . 1 ．熟读全文， 掌握第一段的文言文重点 , 并背诵第一段 。 ２．体会第一段移步换景的写法。 ３．完成课后练习四的第 1 题，熟背第一段。 第一节课学习目标： 读音检测 下列红色的字注音 : 篁 竹（ ） 　 清 冽 （ ） 为 坻 （ ） 为 屿 （ ） 为 嵁 （ ） 佁 然（ ） 俶 尔（ ） 翕 忽（ ） 差 互（ ） 寂 寥 （ 　 ） 悄 怆 （　 ） 幽 邃 （ ） hu á ng li è ch í yǔ kān yǐ ch ù xī cī li á o chu à ng su ì 疏通课文文句，理解内容： 从小丘 西 行百二十步，隔 篁竹 ，闻水声，如 鸣 佩环，心 乐 之 。 名词做状语 向西 竹林 佩，环 都是玉饰 译： 从 小丘再 向西 走一百二十步，隔着竹林，听到流水的声音， 像是 玉佩和玉环相碰发出的声音，我心中很 快乐 。 伐 竹取道， 下见小潭，水 尤 清冽 。 格外 译 ： 砍伐 竹子开辟道路，往下见到有个小水潭，潭水特别清澈 。 全石 以为 底 ，近岸，卷石底 以 出 ， 把 …… 作为 连词，而。 译： 潭以一整块大石头为底 ，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面， 意动用法，以 …… 为乐 使动用法，使 …… 发出声音 为 坻 ，为屿，为 嵁 ，为岩 。 水中高地 不平的岩石 译 ： 成为 小石礁、小岛屿，小石垒、小石岩等不同的形状 。 青树 翠蔓 ， 蒙络摇缀 ，参差披拂 。 翠绿 的藤 蔓 覆盖 着、缠绕着、摇动着、连结着， 译 ： 青葱 的树木，翠绿 的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐 ，随风飘荡。 1. 请用四字短语概括第一段内容。 2. 第一段中作者怎样发现小石潭的？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？ 3. 本段描写了哪些景物？写景用了什么写法？ 朗读第一段思考 1. 请用四字短语概括第一段内容。 发现小潭 2. 第一段中作者怎样发现小石潭的？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？ “ 隔篁竹，闻水声，伐竹取道，下见小潭。” 隔 闻 伐 取 见 3. 本段描写了哪些景物？写景用了什么写法 ？ 篁竹、小潭、青树 翠蔓 〔 移步换景 〕 朗读第一段思考 1. 背诵 第 1 段 2 、 默写第一段 本节课课后作业 1 ．熟读第二、三段， 掌握第 二、三段 的文言文重点 , 并背诵 二、三段 。 ２．体会作者愉快的心情。 第二 节课学习目标： 《小石潭记》（第 2 段） 潭中鱼 可 百 许 头，皆若 空 游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐 。 《小石潭记》（第 2 段） 潭中鱼 可 百 许 头，皆若 空 游无所依。 大约 表示 约数 名作状，在空中。 译： 潭中鱼儿 大约 有一百来 条，都好象 在空中 游动，什么依靠都没有似的。 日光 下 澈 ，影 布 石上。 穿透 映照 阳光一直照射到水底，鱼的影子映在石上 ， 《小石潭记》（第 2 段） 佁然 不动， 俶尔 远逝， 静止不动的样子 忽然 呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了 ， 往来 翕忽 ，似与游者相 乐 。 轻快迅疾的样子。 取乐，逗乐。 来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。 1. 请用四字短语概括第二段内容。 2. 本段写了哪些景物，用的是什么写法？ 3. 作者是怎样写鱼的？表现了作者怎样的感情？ 朗读第二段思考 1. 请用四字短语概括第二段内容。 潭中景物 2. 本段写了哪些景物，用的是什么写法？ 描写了潭水 、游鱼，用的是特写镜头 。 潭水清澈透明，用的是侧面描写。 3. 作者 是怎样写鱼的？表现了作者怎样的感情 ？ 作者 采用了动静结合的手法，“佁然不动”写鱼的静态，“俶尔远逝，往来翕忽”写鱼的动态。“似与游者相乐”运用了拟人的修辞手法，表现作者欢乐的心情。 朗读第二段思考 （第 3 段） 潭 西南 而望， 斗 折 蛇 行，明灭可见 。 名作状 向 西南 名作状，像北斗星一样 像蛇一样 译文： 向石潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗七星那样曲折，溪水像蛇那样蜿蜒前行。一段明的看得见，一段暗的看不见。（时隐时现） 其岸势 犬牙差互 ，不可知其 源 。 像狗牙 那样交错不齐 源头 译 ：那石岸的地势就像狗牙那样互相交错，不能知道溪水的 源头。 1. 请用四字短语概括 第三段 内容。 2. 本段描写的对象 是 溪流、 _____ 、 ____ 运用了 ______ 修辞 手法写出了溪流的蜿蜒曲折， ___________ ， ____________ 。 与下文的“寂寥无人”“凄神寒骨，悄怆幽邃”的氛围相协调。 朗读第三段思考 1. 请用四字短语概括 第三段 内容。 小潭源流 2. 本段描写的对象 是 溪流 、 岸 势、溪 源， 运用 了 _ 比喻 _ 修辞 手法写出了溪流的蜿蜒 曲折 ， _ 岸势的参差不齐，溪源的 神秘 。 与下文的 “寂寥无人”凄 神寒骨，悄怆幽邃”的氛围相协调。 朗读第三段思考 1. 背诵第 2 ， 3 段，熟记翻译注释。 2 、 默写第 2 ， 3 段 . 本节课课后作业 1 ．熟读第四、五段， 并背诵 四、五段 ，掌握第 四、五段 的文言文重点。 ２．体会作者 孤寂、凄凉 的心情。 ３．完成课后练习四的第 4 题，熟背第四、五段， 知识点归纳 。 第三 节课学习目标： 小石潭记（第 4 段） 坐 潭上，四面竹树 环合 ， 寂寥 无人， 围绕，包围 寂静寥落 译： 坐 在石潭上，四周都被竹子、树木包围着 ，寂静寥落，空无一人。 凄 神 寒 骨， 悄怆 幽 邃 。 形容词的使动用 法 使 …… 凄凉， 使 …… 感到寒冷 凄凉 深 （ 整个气氛）使人 感到心情凄凉， 寒气透骨 ，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 小石潭记（第 4 段） 以 其 境 过 清 ，不可久 居 ， 乃 记 之 而 去 。 因为 环境 凄清 停留 于是 代作者在小石潭的所见、所闻、所感。 而：顺接 去：离开 译文： 因为这里的环境太过于凄清，不可长久停留， 于是我 记下这里的情景就 离开了。 1. 请用四字短语概括 第四段 内容。 2. 本 段通过写小石潭人迹罕至、 的环境，表现了作者 被贬后 __________ 的心境。 运用的是 ________ 的 写法 。 朗读第四段思考 1. 请用四字短语概括 第四段 内容。 潭中气氛 2 . 本 段通过写小石潭人迹罕至、 凄清幽静 的环境，表现了作者被贬后 _ 凄苦 孤寂 __ 的心境。运用的是 __ 寓情于景（情景交融） _ 的写法。 朗读第四段思考、交流 小石潭记（第 5 段） 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。 译： 一同去游玩的有吴武陵、龚古和我的弟弟 宗玄。 隶而从 者，崔氏 二小生 ：曰恕己，曰奉壹。 跟随者同去 两个年轻人 跟着同去 的还有两 个 姓 崔的 年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 同游者 一词多义： 全石以 为 底 为 坻 …… 为 （作为） （成为） 潭中鱼 可 百许头 不 可 知其源 明灭 可 见 可 （大约） ( 能够 ) 清 水尤 清洌 以其境过 清 （清凉） （凄清，冷清） 以 全石 以 为底 以 其境过清 （把） （因为） 知识点归纳 环 如鸣佩 环 四面竹树 环 合 （玉质装饰物） （环绕） （可以） 词类活用 1 ．从小丘西行百二十步。西：名词作方位状语，向西。 2 ．下见小潭。下：方位名词作动词，向下 。 如 鸣佩环。鸣：使动用法，使 … 发出声音 。 心乐之。乐：意动用法， 以 …… 为乐 皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。 日光下澈。下：方位名词作状语，向下。 7 ．斗折蛇行。斗：名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇一样。 8 ．其岸势犬牙差互。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。 9 ．凄神寒骨。凄：使动用法，使 … 凄凉。寒：形容词作使动用法，使 … 寒冷。 特殊句式 倒装句： 1 ．如鸣佩环（正确语序：如佩环鸣） 好像人身上的佩环相碰击发出的声音 。 2 ．全石以为底（正确语序：以全石为底） 小潭以整块石头为底 。 3 ．卷石底以出（正确语序：石底卷以出） 石头从水底向上弯曲露出水面。 整体感知 1. 本文 按照什么顺序写小石潭的？ 空间 顺序（移步换景） 2 、 本文描写了什么景色？突出了什么特点？抒发了作者怎样的思想感情？ 小石潭幽美、静穆的景色；突出其 “ 幽静 ” 的特点； 抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。 再读课文，探究： 3. 找出体现作者情感的句子，思考：文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 再读课文，探究： 3. 找出体现作者情感的句子，思考：文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ “ 心乐之”，“似与游者相乐”，“凄神寒骨，悄怆幽邃”。 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而 寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 再读课文，探究： 6 、拟人。 “似与游人相乐”，采用了拟人的修辞笔法，更把游鱼的神情写活了。 3 、正面描写。 写岸上景物，则采用了正面描写的方法，“青”、“翠”写颜色，“蒙络摇缀”写形貌，“参差披拂”写动态，寥寥数语，写得宛如图画。 4 、正面、侧面相呼应。 第二段写潭的游鱼，文字不多，却极其精彩。“皆若空游无所依”一句，既正面写出游鱼的自由自在，又侧面表现了潭水的清澈透明。 5 、对比描写。 为了突出鱼的生动活泼，作者巧妙地把“佁然不动”和“俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，静动相对，尤能显出鱼的活泼。 《 小石潭记 》 是 《 永州八记 》 中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。 总结 第四课时 复习巩固 描写水声清脆悦耳的语句： 侧面描写水清澈透明的语句： 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句： 描写溪流曲折悠远的语句： 如鸣珮环 皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。 佁然不动，俶尔远逝。 斗折蛇行，明灭可见。 复习旧知 1. 给下列加点字注音： 俶（ ） 冽（ ） 坻（ ） 佁（ ） 翕 （ ） 怆（ ） 邃（ ） 嵁（ ） 2. 解释下列加点字词： ①水尤 清冽 ② 卷 石底以出 ③ 鱼 可 百 许 头 ④ 俶 尔 远逝 ⑤ 斗 折 蛇 行 ⑥ 犬牙 差互 ⑦心 乐 之 ⑧ 凄 神 寒 骨 ⑨ 以 其境过清 翻译 下列句子： ① 全石以为底，近岸，卷石底以出。   ②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。   ③日光下澈，影布石上 。 ④佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。   ⑤潭西南而望，斗折蛇行。   ⑥凄神寒骨，悄怆幽邃。 阅读《小石潭记》回答下列问题。 1 本文选自 ________ ，作者 ________ ， ________ 朝人，著名文学家，他在做永州司马时写下了连续性的山水游记多篇，其中《小石潭记》等八篇合称 ________ 。 2 ．本文第一段描写小石潭的概貌，采用了 ________ 的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为 ________ 的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用 ________ 辞格，摹形状貌，形象逼真 。 3 ．文中描写小石潭的 __ __ __ __ 等景物，突出了小石潭 ________ 的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中 ________ 的情感。 阅读《小石潭记》回答下列问题。 1 本文选自 ________ ，作者 ________ ， ________ 朝人，著名文学家，他在做永州司马时写下了连续性的山水游记多篇，其中《小石潭记》等八篇合称 ________ 。 2 ．本文第一段描写小石潭的概貌，采用了 ________ 的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为 ________ 的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用 ________ 辞格，摹形状貌，形象逼真。 3 ．文中描写小石潭的 ___ __ __ ___ 等景物，突出了小石潭 ________ 的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中 ________ 的情感。 1 ． 《柳河东集》 柳宗元 唐 《永州八记》 2 ．移步换景；定点特写；比喻 3 ．山石、潭水、树蔓、游鱼、溪流、岸势 ， 清幽 、明丽、深远，悲凉凄苦 1 “ 凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用 ？ 2. 文章 前面写 “心乐之”，“似与游者相乐”；后面又写“凄神寒骨”，“悄怆幽邃”。一乐一忧，这是否矛盾？为什么？   “凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用 ？ 这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句子。它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。 文章前面写 “心乐之”，“似与游者相乐”；后面又写“凄神寒骨”，“悄怆幽邃”。一乐一忧，这是否矛盾？为什么？   乐 是忧的另一种表现形式 。作者参与 改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。