《世说新语》两则教学案

‎8 《世说新语两则》 咏雪 ‎【学习目标】‎ ‎1、能阅读浅易文言文，积累常见的文言词语，借助注释和工具书理解课文基本内容。‎ ‎2、学会欣赏比喻句，并能写出优美的比喻句。‎ ‎3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人智慧，提升自己.。‎ 重点：文言词句 难点：学会阅读浅显的文言文 ‎【课堂自主学习探究】‎ ‎1、朗读课文，读准字音，注意节奏，力争当堂成诵。（1）谢太傅/寒雪日/内集 ‎ ‎ （2）白雪/纷纷/何所似 （3）撒盐/空中/差可拟 （4）未若/柳絮/因风起 （5）即/公大兄无奕/女，左将军/王凝之/妻也。‎ ‎2、温馨提示：借助注释和工具书理解课文。学会抓关键字词，把自己不理解的字句划出来，向小组提出，并解决。‎ 特殊句式 （1）宾语前置句：白雪纷纷何所似（疑问代词“何”作“似”的宾语，原顺序应为“白雪纷纷所似何？”） （2）状语后置句：撒盐空中差可拟（即“（于）空中撒盐差可拟”）‎ ‎3、《咏雪》文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容? 谢家聚会吟诗为什么选择一个寒雪日？‎ ‎4.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”营造了一种怎样的家庭氛围?‎ ‎5.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? ‎ 二、【分组讨论 质疑体会】‎ 以小组的形式采用自主、合作、探究的学习方式，质疑、讨论、解疑。‎ ☆ 咏雪的过程中特别记了两个人的咏，谢太傅对哪个更赞赏？你从哪些地方看出来的？你又喜欢那个呢？为什么？‎ ‎【交流点拨】（1）各有千秋。有人认为“撒盐”一喻好：雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象 三、【能力拓展】‎ ‎1《咏雪》中谢朗和谢道韫将“纷纷白雪”分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”。你能说出几句咏雪的古诗句吗？‎ 咏雪的古诗句 四、【自测提升】‎ ‎1、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。‎ ‎2、给下列加点字注音：‎ 太傅（ ）雪骤（ ）柳絮（ ）无奕（ ）‎ ‎3、解释下列各句中划线的词：‎ 内集（ ） 儿女（ ） ‎ 文义（ ） 俄而雪骤（ ）‎ 撒盐空中差可拟（ ） （ ）‎ 欣然（ ） 未若（ ） ‎ ‎4、译句 ‎①谢太傅寒雪日内集 ‎ ‎②白雪纷纷何所似 ‎ ‎③撒盐空中差可拟 ‎ ‎④未若柳絮因风起 ‎ ‎5、判断正误。‎ A、女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿（ ）‎ B、未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。（ ）‎ ‎7、用“/”给下列句子断句。‎ ‎（1）谢太傅寒雪日内集。‎ ‎（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。‎ ‎6、集古人咏雪的诗句。‎ ‎7、比喻想象写作。古人咏雪的诗句写得如此精妙，我们也来试试。‎ 英语中有26个字母，从这些大写字母中任选几个，发挥想象，仿写句子。‎ 例句：A是一座金字塔，是进取。‎ B是两个联结的心，是友谊。‎ C是未满的月牙儿，是缺憾。‎ ‎……‎ 快来展示自己的比喻句吧！‎ ‎《陈太丘与友期》‎ ‎【学习目标】‎ ‎1、了解作者作品，积累常见的文言词语。‎ ‎2、能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。‎ ‎3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 ‎ ‎【学习重点】 　1、把握本文语言简练，辞义隽永，以叙为主的特点。 　2、背诵课文。 【学习难点】 　　元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？‎ ‎【知识链接】‎ ‎1、题目解读 这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。‎ ‎2、作家和作品 刘义庆（403——444）南朝宋文学家。彭城（现在江苏徐川）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南衮川刺史。爱好文学，招纳文士。‎ ‎《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自言语一门。‎ ‎【复习提问】1、刘义庆， 朝宋 家。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由 组织文人编写的。《咏雪》选自“ ”一门。 ‎ ‎2词语解释俄而（        ）      雪骤（        ） ‎ 公欣然（        ）曰        撒盐空中差（        ）可拟（        ）    ‎ 未若（        ）柳絮因风起（        ）‎ ‎3句子翻译（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”‎ ‎（2）与儿女讲论文义 ‎【自主学习】‎ 借助注释和工具书理解课文。学会抓关键字词，把自己不理解的字句划出来，向小组提出，并解决。‎ ‎ ‎ ‎【合作探究】‎ ‎1、补上句中省略的人物。‎ ‎1陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。‎ ‎2、《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同? ‎ ‎3、你认为文中的元方和友人是怎样的人？请作一个评价。‎ ‎4、《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你怎样评价元方的行为？‎ ‎5、你从这个故事学到了什么？‎ ‎【课堂小结】‎ 文中友人无信无礼，七岁的元方却诚实有信。诚信是中华民族的传统美德，我们应继承发扬这一光荣传统，为人真诚守信。让我们以信做人，以礼待人。我们相信：诚信相伴，一生无憾！‎ ‎【检测题】‎ ‎1、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。‎ ‎2、解释下列各句中划线的词：‎ 与友期约（ ） 去后乃至（ ） 撒盐空中差可拟（ ）（ ）‎ 俄而雪骤（ ） 期日中（ ）元方入门不顾（ ）欣然（ ）‎ 尊君在否（ ） 门外戏（ ） 元方时七岁（ ） 未若（ ）‎ ‎3、下列说法不正确的一项是（　　）‎ Ａ、“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘 Ｂ、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿 Ｃ、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞 Ｄ、“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲 ‎4、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？‎ ‎①敝人　 ②卑职　 ③陛下　 ④令尊　 ⑤寡人　 ⑥足下　 ⑦令郎　 ⑧老朽　 ⑨麾下 敬词有________________________________‎ 谦词有________________________________‎ ‎【拓展阅读】课后练习 王戎识李 ‎ 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 ‎ ‎ 选自《世说新语·雅量第六》‎ ‎【注释】 ①尝：曾经。②子：果实。折（shé）：压弯。③竞走：争相跑过去_④信：果真。然：这择。 ‎ ‎1、 解释下列加下划线的词语。 ‎ ‎①尝与诸小儿游（ ）②诸儿竞走取之（ ） ‎ ‎2、下面三项中加下划线的“之”字都是代词，请分别指出其指代的内容 ‎ ‎①诸儿竞走取之（ ）②人问之（ ） ‎ ‎③取之，信然（ ） ‎ ‎3、用现代汉语写出下面句子的意思。 ‎ 树在道边而多子，此必苦李。 ‎ ‎_________________________________________________________________________. ‎ ‎4、王戎是根据哪些因素来判断李子是苦的？ ‎ ‎_________________________________________________________________________. ‎ 小时了了 文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。 ‎ ‎[注释]‎ ‎①孔融字文举，东汉末鲁人，孔子二十世孙。“建安七子”之一，对曹操多非议，为其所杀。‎ ‎②李膺字元礼，东汉末清议领袖之一 ‎③俊才：才智出众的人。清称：指有名望的人。中表：指与姑母、舅母子女之间的亲戚关系。通：通报，传达。‎ ‎④府君：汉代人称太守为府君。李府君，指李元礼。‎ ‎⑤君：您，表尊称。仆：我，表谦称。‎ ‎⑥先君：先人。指前辈，祖先。仲尼：孔子字仲尼。伯阳：指老子。老子姓李名耳，字伯阳。师资：老师。孔子曾向老子请教。‎ ‎⑦奕世：累世。通好：通家之好，汉魏以师友为通家。‎ ‎⑧了了：聪明伶俐。‎ ‎⑨踧踖：局促不安的样子。‎ ‎ ‎ ‎（一）从文中找出表示人称关系的词。‎ ‎（二）解释下面加点的词。‎ ‎①人以其语语之 ②大未必佳 ‎③韪大踧踖 ‎（三）孔文举是采用什么方式来辩驳陈韪的？‎ ‎ ‎ ‎（四）试谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征？‎ 答案：‎ ‎8 《世说新语两则》 咏雪 ‎ 【课堂自主学习探究】‎ ‎3涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。‎ 正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪正是赏心乐事。‎ ‎4营造了和谐、温暖，其乐融融的家庭气氛。‎ ‎ 5【交流点拨】表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。‎ 五、咏雪的名句 1.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ——韩愈《春雪》 ‎ ‎2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》‎ ‎3.燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 ——李白《北风行》 ‎ ‎4.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 ——高群《对雪》‎ ‎【合作探究】‎ ‎1‎ 陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。”（你）日中不至，则是无信；（你）对子骂父，则是无礼。‎ ‎3 答：元方：聪明，据理力争。朋友：不守信，没礼貌，但知错能改。‎ ‎4认为元方并非无礼的理由是：元方年仅七岁，我们不应对元方求得完美；友人失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣，对这样的人就应该断然拒之千里之外。‎ ‎ 认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人。原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人的胸襟宽广。‎ ‎5答：以信做人 以礼待人 王戎识李 答案：‎ ‎ 1①玩耍；②摘取 2①指代李五；②指代王戎；③指代李子 3见译文。 4李树长在路边；李树上果实累累却没人摘。‎ 译文： 王戎七岁时，曾经和许多小朋友一起玩耍。看到路边的李树上有许多李子，把树枝都压弯了。孩子们争相跑过去摘李子，只有王戎站着不动。有人问王戎，答道：“李树长在路旁却有那么多果实，这肯定是棵苦李树。”（那人）摘下李子（尝一下），果然如此。‎ 小时了了参考答案、‎ ‎（一）我君仆其 ‎（二）①前者是名词，话语；后者是动词，告诉　 ②长大　 ③很 ‎（三）以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定对方的命题成立，而且又肯定我方的命题正确——陈韪现在“不佳”，来反推出陈韪小时了了。其实这个命题并不正确，孔文举在诡辩。‎ ‎（四）提示：聪明机智、出言不逊、恃才傲物、狂放自大。‎