神木中学”352”高效课堂到导学案
主备人：杜薇 班级 姓名 组别
【学习目标】朗读并背诵这两首词，通过品评、分析、鉴赏，感受词人抒发的情感。
【学习方法】诗歌鉴赏的基本方法：
1、反复诵读，揣摩体会蕴含的思想情感。
2、找准切入点：（1）从题目入手——找准题眼；（ 2）从作者入手——知人论世；（3）从内容入手——明字意、明典故；（4）从手法入手——分析艺术手法，赏析艺术特色。
预习案
1、关于苏轼：
“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，蛾眉共比高。”诗中“三父子”即文学史上著名的“三苏”（ 、 、 ）。苏轼(1037～1101)，字 ，号 ，眉山(今四川省眉山)人。 代杰出的 家、 家。 他在政治上一直不得志，但在文学上成为一代大家。他的散文、诗歌都很有成就，书画亦造诣极深，在北宋享有盛名。他的词，突破当时柔弱词风，扩大了题材，境界开阔，语汇丰富，不拘声律，词风雄健，开 之先河。其散文与欧阳修并称“ ”；诗与黄庭坚并称“苏黄”；词又与 并称“苏辛”；书法与 、 、 并称“宋四家”。著有《苏东坡集》《东坡乐府》。
2、写作背景
宋神宗年间，苏轼因反对新法，屡遭贬谪。元丰三年春被贬到黄州任团练副使，实则等于充军。被贬黄州期间，生活困难，极度苦闷，却又是他创作丰富、成就突出的时期，尤以“两赋”（前后《赤壁赋》）“一词”（《念奴娇·赤壁怀古》）最为著名。诗人政治上的不幸却成就了文学上的大幸。
现代著名学者余秋雨在《苏东坡突围》中这样评价：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生了。”
3、课文阅读
（1）给下面加点的字注音：
羽扇纶巾（ ） 樯橹（ ）
一尊还酹江月（ ） 公瑾 （ ）
（2）解释下列词语：
风流人物： 故垒：
雄姿英发： 一尊：
樯橹： 酹 ：
探究案
1、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面？你觉得哪些字词用得好，
2、下片塑造青年将领周瑜的形象有什么用意？我们能体会到词人怎样的情怀？
3、题目为“赤壁怀古”，怀古包括哪些内容，“怀古”的目的是什么？
4、探讨“人生如梦，一尊还酹江月”中体现的情感是消极的还是积极的。（学生讨论：见仁见智）
5、本词是苏轼豪放词的代表作，说说其“豪放”表现在哪些方面？
训练案
读下面这首词，回答问题：
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。
注：此词是作者对亡妻的悼念之作。
（1）本词题为“记梦”，写“梦”，上阕是写梦吗？是否可以删除？
（2）作者说自己“尘满面，鬓如霜”，而其时不过40岁，如何理解？（仅仅是胡子多了些，不洗脸，又是什么让他早生华发呢？）
《定风波》
【学习目标】
1、继续学习古诗文的诵读技巧并能背诵、默写这首词；
2、感受苏轼豁达豪迈的精神之美。
预学案
1、 关于苏轼：
贬到杭州，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。
贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。
贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。
贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。
2、注音
同行（ ） 吟啸（ ） 一蓑烟雨（ ） 料峭（ ）
3、字词释义
已而： 芒鞋：
吟啸： 料峭：
＊补充注释：
竹杖芒鞋：是失意潦倒、穷困下贱的标志。骑“马”则是属于官运亨通的达官贵人之列。
向来：刚才，方才之意。如“失向来之烟霞”
4、自行翻译词前小序（在课本上做记录）。思考：词的小序写了什么内容？
5、反复诵读，尝试背诵。
探究案
1、“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，你是如何理解句中的“风雨”和“晴”的？这三句是此篇的画龙点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示，请谈谈是怎样的一种顿悟和启示？
3、词中塑造了一个怎样的抒情主人公形象？
3、探讨这首词的表现手法
训练案
1．从下列说法中选出正确的一项：（ ）
A．“大江东去”中的“大江”指长江；“长河落日圆”中的“长河”指黄河。
B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，即今天的中原地区。
C．“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。
D．“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。
2．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．浪淘尽 淘：冲，洗。
B．卷起千堆雪 雪：雪花。
C．早生华发 华：头发花白。
D．一尊还酹江月 酹：(古人祭奠时)把酒洒在地上，此处指用酒寄托情思。
3． 下列诗句诵读音节正确的一组是（ ）
A．人道是/三国周郎/赤壁。
B．人/道是/三国周郎/赤壁。
C．人道是/三国/周郎/赤壁。
D．人道是/三国/周郎赤壁。
4．从词的流派看，下列词句与其他三句不同类的一项是（ ）
A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
C．今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
D．兴尽晚回舟，误入藕花深处。
5、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.吟啸 雌雄 滥芋充数 狼狈 B.蓑衣 庇护 不枝不曼 芒鞋
C.孤鸿 亘古 有侍无恐 萧瑟 D.洞悉 快哉 自出机杼 浩然
课外赏析：
蝶恋花﹒ 春景
苏 轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
小结：
与杜甫相比，苏轼少了几分沉郁愁苦，多了几分超然达观；
与李白相比，苏轼少了几分桀骜不驯，多了几分隐忍平和；
与稼轩相比，苏轼少了几分慷慨激昂，多了几分淡定从容。
心有东坡词，人生无难题。人生再多的风雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为
我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗的天空，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。
蝶恋花﹒ 春景
苏 轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
小结：
与杜甫相比，苏轼少了几分沉郁愁苦，多了几分超然达观；
与李白相比，苏轼少了几分桀骜不驯，多了几分隐忍平和；
与稼轩相比，苏轼少了几分慷慨激昂，多了几分淡定从容。
心有东坡词，人生无难题。人生再多的风雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为
我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗的天空，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。
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