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2012年十堰市初中毕业生学业考试语文试题（暂无答案）
一、积累与运用（26分）
1．下列选项中加点字注音、字形全部正确的一项是（ ）（3分）
A．滋润（zī） 癖好（pī） 伫立（chū） 浩翰无垠（yíng）
B．隽永（juàn） 沉湎（miǎn） 脚踝（huái） 浮想联翩（piān）
C．慰藉（jiè） 消弭（mǐ） 聒噪（kuò） 汗流浃背（jiā）
D．奥丧（ào） 娴熟（xián） 惬意（qiè） 与日具增（jù）
2．下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（3分）
A．目前，我国已进入老龄化社会，抚养老人的问题应该引起我们的关注和思考。
B．自电视剧《宫》《步步惊心》等播出以来，国内宫斗戏风靡一时。
C．猎杀捕食动物的行为，是和“保护动物”的呼吁背道而驰的。
D．现代社会日新月异，人们表达感情的方式随着电信事业的发展更加多样。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．日前，我市某区组织辖区内企事业单位80余位领导干部参加了该区科技创新培训会。
B．望着移民近乎渴盼的眼神和焦急的呼吁，我总是含着泪别过脸去，朝向远处的群山。
C．上级领导要求我市紧紧围绕打造“国际商用车之都”的战略，抢抓机遇，全力推动十堰跨越式发展。
D．她从民间传说中汲取营养，剪纸作品不管人物和花鸟虫鱼等，都富有浓郁的地域文化特色。
4．下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A．《在烈日和暴雨下》节选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》，描述的是祥子在烈日和暴雨下所经受的折磨。
B．《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，表现了“官逼民反”的主题。
C．《格列佛游记》的作者斯威夫特是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家，他在该书中用讽刺手法和离奇情节，深刻剖析了当时英国的社会现实。
D．契诃夫，俄国作家，代表作有小说《草原》《套中人》、戏剧《樱桃园》等，《变色龙》选自《套中人》。
5．将下面的内容重新排序，正确的顺序是（ ）（3分）
①然而，鸳鸯并非如人们所说的那样恩爱情深，生死与共。
②但在生育子女后，它们便分道扬镳，养育重任全由雌鸳鸯承担。
③鸳鸯在中国是恩爱的象征，常被称作“多情鸟”，人们惊羡于它们雌雄成双，形影不离。
④诗中的鸳鸯，象征焦、刘二人爱情永久不渝。
⑤研究发现，雌雄鸳鸯在热恋期限间的确情深意长。
⑥汉代名诗《孔雀东南飞》中写道：“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达一更。”
A．⑤②③①⑥④ B．⑤②⑥④③① C．③⑥④①⑤② D．⑥④③①⑤②
6．下列对消息内容的概括，最恰当的一项是（ ）（3分）
据报道， 5月8日，黑龙江佳木斯市第四中学门前，因驾驶员误操作，车辆失控撞向学生。教师张丽莉在车祸瞬间将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截会，全身多处骨折，受伤的5名学生已有一人出院。
一场无情的车祸让张丽莉老师成为“折翼天使”，令人揪心，网友称她为“最美女教师”
，她用行动诠释了一位教师的仁爱，人的瞬间反应，是本能的，来不及思考，来不及选择；是长期养成的习惯与品质的爆发，是人的素养与品德在刹那间的闪现。
张丽莉老师的“美”，绝不只是闪现在救人的这一瞬间，当急救车赶到，将她送到医院救治时，刀子还说“先救学生”；为了让班里学生在冬天能喝到热水，自己出钱为班级买电水壶；每个月拿出为数不多的工资买来面包、饼干给路远来不及吃早饭的学生；资历助班里一个低保家庭的孩子，每个月一百块钱，连寒暑假都不例外……
如果不是一场突如其来的车祸，张丽莉日常教学生活中的言行，还不为人所知。但事实上，这些点滴言行所体现的职业精神，丝毫不亚于救人的价值。
A．张丽莉老师车轮下舍身救学生，双腿截肢，全身多处骨折。
B．“最美女教师”不仅美在救人一瞬间，还美在日常生活之中。
C．一名驾驶员因操作失误，导致车辆的控撞向学生，有6名师生受伤。
D．网络上自然资源张丽莉为“最美女教师”。
7．古诗词默写填空。（4分，每小题1分）
①抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云>》
② ,西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
③王安石的《登飞来峰》一诗中，包含人生哲理的诗句是：“ ， 。”
④古诗词中，有许多诗句将自然现象与人的感受巧妙结合，如晏殊的《浣溪沙》中的诗句：“ ， 。”
8．按照题目要求回答下列问题。（4分）
2012年2月28日，第九届中国公民道德论坛在京举办，多位与会代表呼吁倡导雷锋精神回归，以激发全社会的共鸣。青少年学生始终是学雷锋活动的主体。为此，学校举行了“与雷锋精神同行”的主题教育活动。
（1）请分析下面材料反映出来的现象，并针对这种现象简要提出自己的建议。（2分）
材料
“你知道雷锋是怎么牺牲的吗？”在进入“雷锋月”前夕，某大学生学生记者团针对这一问题，在各大高校“90后”大学生中展开了调查。调查数据显示，竟有八成学生不知雷锋为何牺牲，对于雷锋牺牲的原因，同学们的答案更是千奇百怪：“被车撞死的”、“做人民公仆劳累而死”、因病而死“，尽管学生大多没有答对，但他们还是为自己鸣不平，某大学学生小张表示，这些题目很少出现在考题中，所以也没怎么关注。
现象： （1分）
建议： （1分）
（2）对上述现象，你我同学张明认为，学生学雷锋不见得要知道雷锋是怎么牺牲的，只要常存爱心，多行义举，都是学习雷锋的具体表现，“爱心缺失”比“不识雷锋”更可怕。对此，你反驳他说：“ 。”（2分）
二、现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，根据要求回答问题（16分）
故乡的那棵树
周保林
①进城多年了，我总是时刻想起我的老家，更想念那棵五人合围的柿子树。
②
那是一棵伟岸、绮丽的大树。主干笔直，约两米高处，生了个树丫，由一棵变成了两棵；其中一个分枝离地面只有一人高，横空出世，像条长虹。一个四季，树上树下，生机勃勃。春天，树叶苍翠欲滴，含苞欲放，大树摇曳着一树春光，成了鸟儿寻偶嬉戏和蜜蜂采蜜之处。夏天，青果累累，挂满枝头，阳光从树叶渗透出来，柔柔软软，呈现着青春的美姿；下雨时，只闻树上笃笃响，却只滴下几点儿，美极了。秋天一派缤纷，一个个鲜红的果子，像一盏盏小红灯笼，藏身于斑斓多姿的金黄色叶间，飘出一阵阵香味。冬天，树枝光了，露出结实的身躯，最美还是雪天，银装素裹，简直成了一棵银树。
③树下是我们的生活区，又是我们娃娃们的游戏场所。一清早，太阳刚染红了树尖，树下便忙开了。大人们洗衣、做饭、备家具。小孩们割猪草、拾牛粪。大家各司其职，忙得不亦乐乎。早饭后，爷爷将一根藤条烟袋杆往嘴里一衔，要我给他点上火，坐在树根上，悠闲自得地吐着烟圈儿，摸着山羊胡，给我们讲故事。记得有一次，我问爷爷这棵树是哪年长出来的。爷爷笑了笑，神秘地说:“我也弄不清，只记得我在你这么大的时候，也曾问过爷爷，他说，他一出生就看到树有这么大。”
④有时故事听腻了，我们几个光屁股娃娃，便揪着那个横枝打吊吊，树枝一弹一弹的，悠悠然，飘飘然。这时，我想起爷爷讲的朱元璋的咏蛙诗：“独坐井畔似虎形，绿荫树下掌乾坤。春来我不先开口，哪个虫儿敢出声。”这树下，就是我们小孩子的“乾坤”。
⑤晚间，村下是最热闹的地方。尤其是夏天，这里成了乘凉、游乐的佳境。左邻右舍地男女老少，都带上板凳，茶杯，男人摇着扇子，在树下聊天，妇人则借着凉风，织毛衣，纳鞋底，边干活，边听人讲故事，算计算计今年的收成，一个接一个笑话，从树间渗出，回旋于空中，我们一些小伙伴，便穿插其间捉迷藏。有次不慎将张三爷的椅子绊倒，让他跌了个脚朝天。张三爷爬起来拍拍裤子，笑骂着说：“你们这帮小鬼！”我们哈哈大笑起来。夜深了，人们还舍不得离去。
⑥立秋过后的第四天，是我家收柿子的传统日子。这天爷你搬把椅子坐在树下，看着我父亲收采。收摘柿子要用特殊工具， 一根长的篙，一端安上一个小篾篓，一个一个收摘，以便完好无损地收进来，进屋后用罐子封好，约半个月，当柿子又红又软时，才能品尝，那味儿又甜又香，比荔枝还要好吃！爷爷说：“柿子不能独吃，要给邻居送。金果果，银果果，大家吃了多结果。”
⑦如水的岁月匆匆而去，柿子树在票子里许多人脑海中也许荡然无痕迹了，但 ，尤其我每次回到家时，它的高大身影就浮现在我们眼前。是它庇佑了我们一家人，我永远忘不了它。
（选自《中学语文》，略有改动）
9．解释加点词在文中的具体含义。（２分）
①这树下，就是我们小孩子的“乾坤”。 乾坤：
②算计算计今年的收成。 算计：
10．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章第②自然段，作者分别从春夏秋冬四个季节，着重从视觉角度描写柿树，突出了大树“绮丽”的特点。
B．文章从爷爷“柿子不能独吃，要送给邻居”这一句朴素的话语可以看出：乡村虽然生活十分贫穷，但人与人和谐相处。
C．文章写在树下人作生活劳作，孩子们尽情嬉戏的场景，非常生动鲜活，极富生活气息，这是作者善于积累生活的结果。
D．本文语言质朴，自然流畅，字里行间融入了作者对故乡浓浓的深情，以及柿树被人淡忘的淡淡的怅惘之情。
11．试根据上下文填写第⑦段空白的句子。（2分）
答：
12．用简洁的语言概括作者描写孩子们玩耍的几个生活场景。（3分）
答：
13．故乡的树美，故乡的人也美，请结合文章内容，说说故乡人有哪些美好的品质？（至少答出三点）（3分）
答：
14．文章主要运用了寄情于物和细节描写的写法。请就其中的一种写法，结合文章内容作简要分析。（3分）
答：
（二）阅读下文，根据要求回答问题。（12分，每小题3分）
郧阳皮纸：中国古代造纸术的“活化石”
①历史上，郧阳曾经遍布造纸作坊，以生产工艺较简单的草纸、火纸为主。造纸规模比较庞大、生产工艺最繁琐、技术难度最高的一批皮纸作坊，集中在汉江以南的郧县鲍峡镇和胡家营镇交界的石门沟和两河口，郧阳造纸术，特别是郧阳皮纸术，最初的起源已经无法考证。但工艺特征与历史所记载的东汉蔡伦造纸术一致，可以确定是蔡伦造纸术的继承。
②郧阳其他纸品的生产原料一般是稻草、麦秸或者山竹等，和它们不同的是皮纸的原料是韧性好的桑树皮、苎麻、檀树皮和构树皮。在当地有一句谚语：“先桑后檀，构皮没有好几年”，反映的是他们祖先寻找造纸原料的艰辛过程。苎麻虽然在郧阳分布很广，田边地头随处可见，但产量十分有限。桑树皮和檀树皮都是上好的皮纸生产原料，但它们生长都十分缓慢，一般不会大面积成林，所以一般也不使用。构树皮是被皮纸匠看好的一种造约原料。构树在郧阳分布广，数量大，生长速度快，对环境适应性特别强。虽然构树皮比桑、檀皮的纤维韧性略差，但仍然不失为皮纸生产的高级原料。作为一种高档纸，皮纸除广泛用于中上层家庭生活使用外，还大量用于包装食糖、果品，更是民间契约的合格用纸。
③郧阳皮纸术有鲜明的文化特征：一是 。郧阳皮纸的生产工艺流程是十分原始和传统的，这些与《东观汉记》、《后汉书•蔡伦传》等历史资料的记载完全一致。二是 ，自古至今，郧阳皮纸生产一直保持着纯粹的手工技艺。即使在电力充足的今天，像碾皮、打碓这样的工序，也拒绝使用现代机械和电力。三是 。郧阳皮纸生产始终以家庭作坊为主。皮纸生产工艺极其繁琐，从原料料制作到生产出成品有72道工序，需要家庭所有成员上阵亲力亲为。虽然在20世纪下半叶曾经有过20余年的集体生产方式，但仍然没有脱离作坊生产的性质。
④郧阳皮纸术具有重要的历史价值、文化价值、科研价值和使用价值。造纸术在我国已经有了几千年的历史，在现代工业化造纸完全取代了手工造纸的今天，郧阳皮纸术还完整保留着古老的传统工艺特征，十分难得。郧阳皮纸术不只是一门手艺，更是一份文化传承，它是我国“四大发明”之一——造纸术的继承和延续，是我国传统造纸术遗留下来的一件“活化石”，是一份珍贵的历史资料，具有极高的研究价值。另外，郧阳皮纸到目前为止，仍在医疗和丧葬方面有一定的销售市场。
⑤但是目前，郧阳皮纸术已经处在高度濒危状态。全郧县现在只有六家皮纸生产作坊，其中两家作坊已经三年没有生产一张皮纸，还有四家在2011年也没有再生产。如今的老纸匠，均已年迈体衰，年轻人认为造纸的活太重太辛苦，且皮纸销路很窄，这些都是导致郧阳皮纸术濒危的原因。抢救郧阳皮纸术已是刻不容缓！
（选自《十堰日报》有改动）
15．请结合第③段内容，在三处横线上填空。
① ② ③
16．第①段“可以确定是蔡伦造纸术的继承”一句中加点词能不能删去？为什么？
答：
17．选文第②段划线句使用了什么说明方法，有什么作用？
说明方法： 作用：
18．你对抢救郧阳皮纸术这类濒危的民间工艺有哪些具体可行的建议？（至少写出两点）
答：
三、古诗文阅读（16分）
（一）阅读《出师表》选段，按要求回答问题。（12分，每小题3分）
①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
19．解释下列句中加点的词语。
①未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）
②先帝不以臣卑鄙（ ）
③夙夜忧叹（ ）
20．将文中划横线的句子译成现代汉语。
亲贤臣， 远小人，此先汉所以兴隆也。
译文：
21．对文章的理解不正确的一项是（ ）
A．选文第①段作者提出了“亲贤远佞”的建议，并举例论证，对比鲜明，简洁有力。
B．选文第②段作者回顾了先帝三顾茅庐的整个过程，实际是向后主表达自己的赤胆忠心。
C．选文第③段“今”字由过去回到眼前，引出北伐之事，句式整齐，气势充足。
D．文章语言质朴恳切，处处提及“先帝”，蕴含着对先帝知遇之恩的无限感激之情。
22．文章中诸葛亮对后主提出了“亲贤远佞”的用人建议，在现实生活中，这条建议对你做人有什么启示？
答：
（二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
（唐）刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
23．诗歌首联通过回忆，叙述了诗人 的遭遇。颔联采用 写法，表现了诗人归来后看到人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情，涵义十分丰富。
24．诗歌的颈联揭示了什么哲理？
答：
四、作文（50分）
25．请你从下面两题中任选一题。
（１）命题作文：因为有你
（２）请以“愧疚”为话题，写一篇作文。
要求：①选择题目（2）的请自拟题目作文。
②自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，内容健康，积极向上。文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“XX”代替。
贵州张宗明根据扫描编辑整理
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