《出师表》ppt课件(46页)2
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《出师表》ppt课件(46页)2

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资料简介
出师表 诸葛亮 瓮安第六中学教师:陈发举 作者简介 : 诸葛亮   , 三国时政治家、文学家。字孔明。琅邪阳都(今山东沂水县南)人,出身于世代官宦家庭。早孤,躬耕于南阳隆中(今湖北襄阳)。素有大志,每自比于管 仲、乐毅。建安十二年 (207) ,刘备三顾草庐,请他出山共图大业。次年,在诸葛亮的谋划下,刘备联合孙权 , 在赤壁击败曹操。其后又进占荆州,袭取益州,形成了魏、 蜀、吴三分天下的局面。刘备称帝,拜他为丞相。刘禅继位后,蜀汉事无巨细,都取决于他。他曾南征,平定了诸少数民族地区,有七擒孟获等事。后又率诸军北驻汉中,六出祁山、多次伐魏,终因兵少势单,且粮草不继,未能成功,最后病逝于军中。谥忠武侯,后世称诸 葛武侯。诸葛亮的文学成就主要以散文著称。其代表作有 《 出师表 》 (又称 “ 前出师表 ” )、 《 后出师表 》 、 《 正议 》 等篇。 ( 181—234 ) 杜甫: 出师未捷人先死,常使英雄泪满襟。 鞠躬尽瘁, 死而后已。 诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴(后主刘禅年号)五年( 227 年)第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇 ( xi ā o) 亭(现在湖北宜都)战役的惨败中恢复过来,既与吴国通好,又平定了南方的叛乱,所以诸葛亮决定北上伐魏,写这篇表文的目的是,希望刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政治修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝的 “ 北定中原 ” , “ 兴复汉室 ” 的宏大理想。 背景资料 : 诸葛亮 刘备(先帝) 刘禅(陛下) 父子 君臣 白 帝 城 托 孤 文学常识: 表:古代的一种文体。 “出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章。这种表,或表明精忠报国之心,或献攻略之策。 历来以战名世者甚众,以表传后者颇少。唯独诸葛亮的 《 出师表 》 不仅存之典册,而且灿然于文苑。 宋陆游 《 书愤 》 诗说: “ 《 出 师 》 一表真名世,千载谁堪伯仲间。 ” 学习目标: 1 、 理清作者的写作思路,把握文章结构特点。 3 、 领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。 2 、积累并会运用文中大量的词语, 特别是成语。 听课文朗读 崩 殂 ( ) 疲 弊 ( ) 陛 下( ) 恢 弘 ( ) 驽 钝( ) 倾 颓 ( ) 妄自 菲 ( ) 薄 ( ) 陟 ( )罚 臧 ( ) 否 ( ) 裨 ( )补 阙 ( )漏 cú bì bì hóng fěi nú zhì Zāng bì quē pǐ bó 生难字识记: tu í 郭 攸 ( )之 费 祎 ( ) 以 遗 陛下( ) 攘 ( )除 猥 ( )自枉屈 咨 诹 ( ) 夙 ( )夜忧叹 以彰其 咎 ( ) 庶 ( )竭 驽 ( )钝 斟 ( ) 酌 ( )损益 yōu yī wěi sù jiù zōu zhēn zhuó rǎng sh ù nú w è i 古今异义词识记 1 、此诚危急存亡之 秋 也 古义: 时候; 今义: 指四季中的秋季; 2 、诚宜 开张 圣听 古义: 扩大 ;今义: 指商店开始营业 3 、先帝不以臣 卑鄙 古义: 社会地位低微,见识短浅 ;今义: 品质低劣、下流 4 、未尝不叹息 痛恨 于桓、灵也 古义: 感到痛心、遗憾 ;今义: 十分憎恨 5 、由是 感激 古义: 感奋激发 ;今义: 因对方的好意或帮助而感动并产生谢意 6 、临表涕 古义: 眼泪; 今义: 鼻涕 7 、不宜异同 古义: 不同; 今义: 不同之处和相同之处 词类活用识记 1 、以 光 先帝遗德 名词 用作 动词 ,意思: 发扬光大 2 、 北 定中原 名词 用作 状语 ,意思: 向北 3 、作 奸 犯科及为 忠善 者 形容词 用作 名词 , 奸邪的事 , 忠善的事 4 、此皆良实 形容词 用作 名词 ,意思: 忠良诚实的人 多义词识记 以光先帝 遗 德 (遗留的) 以 遗 陛下 (给予) 遗 论 宜付有司 论 其刑赏 (判定) 每与臣 论 此事 (谈论、议论) 行 然后施 行 (读 xíng ,动词,做,执行) 必能使 行 阵和睦 (读 háng ,名词,行伍、部队) 能 必 能 裨补阙漏 (能够) 先帝称之曰 能 (能干、有才能) 任 受 任 于败军之际 (动词,任用,委任) 则攸之、祎、允之 任 也 (名词,责任、职责) 益 有所广 益 (好处) 至于斟酌损 益 (增加) 所以 此先汉 所以 兴隆也 (这里表示原因) 此臣 所以 报先帝而忠陛下之职分也 (所用来 … 的) 文本翻译 先帝 创业未半而中道 崩殂 , 今天下三分, 先帝:批三国是时期蜀汉的创建者刘备, 221 - 223 年在位 古代指皇帝死亡 死亡 先帝在创立帝业还没有完成一半的时候就中途去世了。现在天下已分成魏、蜀、吴三国。 益州疲敝, 此诚危急存亡之 秋 也。 时候 我们蜀国人力疲惫,民生凋敝,这确实是国家危急存亡的关键时候。 然侍卫之臣不懈于 内 , 忠志之士忘身于 外 者 朝廷 指疆场 然而侍奉、守卫的大臣们在朝廷内毫不懈怠,忠诚有志的将士们在疆场上舍身作战, 盖 追 先帝之 殊遇 , 欲报之于陛下也。 追念 厚遇 都是追念先帝(对他)的厚遇,想(把先帝的恩情)报答给陛下的缘故。 诚宜 开张圣听 , 以 光 先帝遗德, 皇上听闻(的范围)。意思是要后主广泛听取意见 发扬光大 (陛下)应该广泛听取(群臣们的)意见,以发扬光大先帝留下的美德, 恢弘 志士之气, 不宜 妄自菲薄 , 发扬、扩展 随意地年轻自己 发扬提振将士们的勇气, 不应该随意地看轻自己, 引喻 失义, 以塞忠谏之路也。 称引、譬喻 不合道理 说一些不恰当的话, 以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。 宫中府中,俱为一体, 陟 罚 臧 否, 皇宫中 丞相府中 提拔、晋升 处罚 赞扬 批评 皇宫中和丞相府中,都是一个整体,晋升、处罚、赞扬、批评, 不宜异同。 若有 作奸犯科 及为忠善者 做奸邪事情,触犯科条 不应该(因在皇宫中或在丞相府中而)有所不同。如果有做奸邪事情、触犯科条和尽忠行善的人, 宜付 有司 论其 刑 赏, 以昭陛下 平明 之 理 , 负责专职的官员 罚 公平清明 治理 应当交给负责专职的官员来判定他们受罚或受赏,以显示陛下公平清明的治理, 不宜偏私, 使 内外异法 也。 宫内和丞相府的赏罚不同 不应该偏袒徇私, 使宫内和丞相府的赏罚不同。 侍中、侍郎 郭攸之、费祎、董允等,此皆 良实 , 侍中、侍郎都是官名 忠良诚实的人 侍中郭攸之、费祎和侍郎董允等人,这些都是忠良、诚实的人, 志虑忠纯 , 是以先帝 简拔 以 遗 陛下。 志向和思虑忠诚无二 选拔 给予 (他们的)志向和思虑忠诚无二,因此先帝(把他们)选拔出来留给陛下。 愚 以为宫中之事, 事无大小, 悉以 咨 之, 我,谦称 询问 我认为宫中的事情, 无论大小, 都拿来问问他们, 然后施行, 必能 裨补阙漏 , 有所 广益 。 弥补缺失,阙漏:缺失疏漏 启发和帮助 这样以后再去施行, 一定能够弥补缺失, 有启发和帮助。 将军向宠, 性行淑均 , 晓畅军事, 性情品德善良公正。淑:善。均,公正、公平 将军向宠, 性情品德善良公正, 精通军事, 试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为 督 。 武官名,负责统领都城的警卫部队。向宠为中部督 当年试着任用时,先帝称赞他有才能,因此大家商议推举他做中部督。 愚以为营中这事, 悉 以咨之,必能使 行阵 和睦, 副词,都 行伍,部队 我认为军营中的事务, 都拿来问问他, 一定能使部队团结和睦, 优劣得所。亲贤臣,远小人,此 先汉所以 兴隆也; 西汉 这里表原因 德才有高有低的将士各得其所,亲近贤臣,疏远小人,这是西汉兴隆昌盛的原因; 亲小人, 远贤臣, 此后汉所以倾颓也。 亲近小人, 疏远贤臣, 这是东汉倾覆衰败的原因。 先帝每与臣论此事,未尝不叹息 痛恨 于 桓 、 灵 也。 感到痛心、遗憾 东汉桓帝刘志( 147 - 167 在位)灵帝刘宏 (168-189 在位)他们在位时,都宠信宦官,政治腐败 先帝在世时,每次与我谈论这些事,没有一次不对桓、灵二帝感到慨叹和痛心遗憾的。 侍中、尚书、长史、参军,此悉 贞良死节 之臣, 坚贞可靠,能够以死报国 侍中郭攸之、费祎,尚书陈震,长史张裔,参军蒋宛,这些都是忠贞可靠,能够能死报国的忠臣, 愿陛下,亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 希望陛下亲近他们,信任他们,那么汉室的兴盛,就可以计算着日期来等待了。 臣本布衣, 躬耕 于 南阳 ,苟全性命于乱世, 亲身耕种。躬 , 亲自 东汉郡名,辖境包括今河南南部和湖北北部一带。诸葛亮隐居地隆中当时属南阳郡 我本来是个平民,在南阳亲自耕种,只求能在乱世中苟且保全性命, 不求 闻达 于诸侯。 先帝不以臣 卑鄙 , 有名望,显贵 社会地位低微,见识短浅 不奢求在诸侯中有名望,。先帝不因我的社会地位低微、见识短浅, 猥 自 枉屈 ,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事, 辱,这里有降低身份的意思 屈尊就卑 降低自己的身份屈尊就卑,三次到草庐里来拜访我,拿天下大事来询问我, 由是 感激 , 遂许先帝以 驱驰 , 后值 倾覆 , 感奋激发 奔走效劳 覆灭,颠覆。这里指兵败。汉献帝建安十三年( 208 ) , 刘备在当阳长坂坡被曹操打败 (我)因此十分感奋激发,于是答应先帝(愿为他)奔走效劳,后来遇到兵败, 受任于败军之际,奉命于危难之间, 尔来 二十 有 一年矣 自那时以来 通“又” (我)在兵败的时候接受任命,在危难的时候奉命出使,从那时以来已有二十一年了。 先帝知臣谨慎,故 临崩寄臣以大事 也。受命以来, 刘备在临终前,把军事家大事托付给诸葛亮,并对刘禅说:“汝与丞相从事,事之如父。” 先帝知道我做事谨慎,所以在临终时把国家大事托付给我。(我)接受遗命以来, 夙夜 忧叹, 恐托付 不效 , 以伤先帝之明, 早晚,日日夜夜 未能奏效,不成功 早晚忧愁叹息,担心先帝托付的事情未能奏效,以致损害先帝的圣明, 故 五月渡泸 ,深入不毛。今 南方已定 ,兵甲已足, 蜀汉后主建兴元年( 223 )蜀汉南方四郡先后发生叛乱。建兴三年( 225 )三月,诸葛亮率师出征,同年五月冒着致病的瘴气强渡泸水 指建兴三年( 225 )秋,诸葛亮率军平定了南方的叛乱 所以(我)在五月渡过泸水,深入贫瘠、未开垦的地方。现在南方叛乱已经平定,兵器准备充足。 当 奖 率三军, 北定中原, 庶 竭 驽 钝 , 劝勉、鼓励 表示期望 劣马,跑不快的马 刀刃不锋利 应当劝勉鼓励并率领全军将士,北伐平定中原地区,希望竭尽(我的)平庸才能, 攘除 奸凶, 兴复汉室, 还于 旧都 。 排除、铲除 原来的都城,指东汉都城洛阳 铲除奸邪的势力, 振兴恢复汉朝, 迁回旧日的国都。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分 。 至于 斟酌损益 ,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 (处理事务)斟酌情理,考虑得失。损,减少。益,增加。 至于斟酌情理,考虑得失,毫无保留地进献忠言,是郭攸之、费祎、董允等的责任。 愿陛下托臣以讨贼兴复之 效 ;不效,则治臣之罪, 成效 希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我,(如果)没有成效,那就惩治我失职的罪过, 以 告 先帝之灵。若无 兴德之言 ,则责攸之、祎、允等之 慢 , 祭告 发扬皇上盛德的话 怠慢、疏忽 用来祭告先帝在天之灵。如果没有发扬盛德的言论,就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢。 以 彰 其咎。 陛下宜自谋, 以 咨诹善道 , 揭示他们的过失。彰,公布 询问(治国的)好方法。诹,询问 来揭示他们的过失。陛下也应该自己思虑谋划,询问(治国的)好方法, 察纳 雅言 , 深追 先帝遗诏 。 正确合理的言论 齐备给后主的遗诏 识别和采纳正直的进言, 深切追念先帝留给陛下的诏命。 臣不胜受恩感激。今当远离,临表 涕零 ,不知所言。 流泪,落泪 (这样的话)我就受恩感激不尽了。现在我即将远离(陛下),面对着奏表,禁不住流下了眼泪,不知道说了些什么。 巩固掌握,复述课文 阅读第一段,思考: 作者指出当时的形势如何?值此“危急存亡之秋”,内外大臣表现如何?内外大臣如此,作者希望国君又当如何?由此得出作者提出的第一条建议是什么? 第一段分析 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇 报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 诚宜 …… 不宜 …… (正反) 开张圣听 (广开言路) 阅读第二段,思考: 作者在这一段提出了什么建议?为什么要提出这条建议? 第二段分析 陟罚臧否,不宜异同 不宜偏私,内外异法 以昭陛下平明之理 (严明赏罚) 陟罚臧否不宜异同 阅读第三、四、五段,思考: 作者提出的第三条建议是什么?这三段是怎样衔接起来的? 第三 、 四 、 五段关系 宫中之事 营中之事 裨补阙漏 有所广益 先帝简拔之臣 先帝称能之臣 行阵和睦 优劣得所 荐贤臣 亲贤臣,远小人 先汉兴隆 亲小人,远贤臣 后汉倾颓 正反历史教训 引教训 亲贤臣,远小人 汉室之隆,可计日而待 (亲贤远侫) 阅读第六、七段,思考: 在表达方式上,这两段与上文有何不同?概括主要内容。 第六 、 七段分析 第六段 1. 叙己志向:身份,生活,追求 —— 品格高远 2. 叙“三顾草庐”:宽宏大度,不耻下问 —— 由是感激 3. 叙共患难经历:创业艰难 —— 效忠心愿 第七段 1. 叙托孤之事,提挈全段 2. 受命以来的心情、行动 3. 北定中原,兴复汉室 —— 出师目标 4. 补笔 阅读第八段,思考: 如果将第一句后用“;”,“以彰其咎”后用“。”,好不好? 第八段分析 首先,严于律己 其次,严格要求朝廷诸臣 最后,向后主提出希望 标点符号不能改: 1 、不能分清内外责任; 2 、不能突出作者请命出师的决心; 3 、由内大臣“兴德之言”顺势提出希望, 不致让刘禅反感。 理清思路,把握结构 段落 要点 表达方式 1 广开言路 2 赏罚分明 3~5 亲贤远侫 一 6 叙述经历:三顾草庐 7 效忠心愿:托孤之事 二 8 、 9 归结责任,结束全篇 三 寓情于议 寓情于叙 抒发感情 理解练习: 1 、诸葛亮对当前形势是怎样分析的? (用原文回答) 客观条件:今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。 主观条件:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。 2 、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么? (分别用原文与自己的话来回答) 开张圣听 陟罚臧否,不宜异同 亲贤臣,远小人 广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 3. 作者自叙志趣过人,不求功名的话: 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 4. 文中说尽诸葛亮一生的千古名句是: 受任于败军之际,奉命于危难之间。 5. 文中列举的诸葛亮报先帝忠陛下的两 件事是: 三顾茅庐 白帝城托孤 6 、诸葛亮此次出师的目的是什么? (请用原文回答) (今南方已定,兵甲已足。)当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。 文中隐藏了许多成语,能找出来吗? 妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云 还有吗?请你找找看: 引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 计日而待 察纳雅言 基础训练: 一、理解下列古今词义的区别 1 、秋 古义: ____________ 今义 :_____________ 2 、涕 古义: ____________ 今义 :_____________ 3 、痛恨 古义: ____________ 今义 :_____________ 4 、卑鄙 古义: __________ __ 今义 :__ ___ 二、翻译 1 、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 2 、受任于败军之际,奉命于危难之间。 时期 季节名 眼泪 鼻涕 身份低微,出身鄙野 语言、行为恶劣;不道德 痛心遗憾 非常恨 薄 妄自菲薄( ) 薄纸 ( ) 塞 以塞忠谏之路( ) 堵塞( ) 行 行阵( ) 性行淑均( ) 否 陟罚臧否( ) 是否( ) 遗 以遗陛下( ) 遗失( ) bó sè sāi háng xíng pǐ fǒu wèi yí báo 三、给下列多音字注音 1 、裨补阙漏。 2 、是以先帝简拔以遗陛下 3 、尔来二十有一年矣。 阙,通 “ 缺 ” ,缺点。 有,通 “ 又 ” ,表余数。 简,通“拣”,挑选。 四、找出下列句中的通假字并解释 知识拓展: 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗? 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 你知道吗? 三顾:三顾茅庐 六出:六出祁山 东和:东和东吴 收二川:诸葛亮收复的蜀国两处根据地:东川、西川 北拒:北拒曹魏 七擒:七擒孟获 排八阵:摆设八卦阵 五丈原:诸葛亮出征时病死的地方 点四十九盏明灯:诸葛亮死时,点燃了四十九盏长明灯,祭神灵以求延续阳寿 酬三顾 : 报答刘备三顾茅庐的知遇之恩

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