《三峡》学案练习及答案

‎《三峡》学案 一．学习目标 ‎1、有感情的朗读背诵课文，培养阅读文言文的能力。‎ ‎2、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。‎ ‎3、揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。 ‎ 二．重点难点 教学重点：借鉴学习抓住特征描写景物的方法。‎ 教学难点：揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。 ‎ 三．知识链接 ‎ 作者郦道元及三峡资料，‎ 四．学习内容 ‎ ㈠、朗读课文，正确把握节奏，感受作品的音韵美 ㈡初读课文，对照注释，借助工具书，初步理解文句。‎ ㈢、理清思路 根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局的巧妙。‎ 三峡 （作者： ） 自（ ）三峡七百里中，两岸连山，略无（ ）阙（ ）处；重岩叠嶂， ‎ ‎ ‎ 隐天蔽日，自（ ）非亭午( ) 夜分（ ）不见曦（ ）月。‎ ‎ ‎ 阅后回答：‎ ‎1、文章第一句写出山的 和 。这是正面具体写出山的绵延不断的景致。‎ ‎2、文章第二句写山 、 。‎ ‎3、描写三峡两岸群山巍峨绵亘、夹江对峙的壮丽景色的句子是： ‎ ‎4、归纳这段主要写： ‎ 至于夏水襄（ ）陵，沿溯（ ）阻绝（ ）。或（ ）‎ ‎ ‎ 王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（ ）乘奔（ ）‎ ‎ ‎ 御风不以（ ）疾（ ）也。 ‎ ‎ ‎ 阅后回答：‎ ‎1、文段中从侧面描写夏季江水湍急的句子是： ‎ ‎2、三峡夏季江水的特点是： ‎ ‎3、由“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也” 这一句，你想到谁的诗？ ‎ ‎4、怎样理解“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也” 这一句？‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5、文段中作者抓住山势陡峭的特点，采用 手法，通过“ ”、“ ”的航行描写以及“ ”的比喻，形象地描绘出夏天三峡江水的凶猛。‎ ‎6、归纳这段主要写： ‎ 春冬之时（ ），则（ ）素湍（ ）绿潭，回清（ ）倒影。‎ ‎ ‎ 绝巘（ 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（ ）其间。清（ ）荣（ ）‎ ‎ ‎ 峻（ ）茂（ ），良（ ）多趣味。 ‎ ‎ ‎ 阅后回答：‎ ‎1、春冬之时，三峡的自然景观别具一格，“良多趣味”，具体表现在： ‎ ‎2、描写夏季三峡春冬之景的句子是： ‎ ‎3、描写三峡秋季景色的句子是： ‎ ‎4、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是： ‎ ‎5、文章写三峡春冬景色时，静景描写的句子是： ‎ 动景描写的句子是： ‎ ‎6、文段中写景是从视觉上写，请从文中找出写俯视的句子是： ‎ 仰视的句子是： ‎ ‎7、归纳这段主要写： ‎ 每至晴初（ ）霜旦（ ），林寒涧肃，常有高猿长啸，属（ ）‎ ‎ ‎ 引（ ）凄异，空谷传响，哀转（ ）久绝（ ）。故（ ）‎ ‎ ‎ 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” ‎ ‎ ‎ 阅后回答：‎ ‎1、文段蝇从正面和侧面描写猿声凄婉的句子是： ‎ ‎2、文段中引用“渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”“有什么作用?‎ ‎ ‎ ‎3、文章中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻（第一段）。用“‎ ‎“ ”写尽了深秋的凄婉优美（第四段）。‎ 归纳这段主要写： ‎ ㈠、理解性的默写：‎ ‎1、文中侧面写山之高的句子是： ‎ 5‎ ‎2、写三峡全景的句子是： ‎ ‎3、描写夏季三峡景色的句子是： ‎ ㈡、课文内容理解 ‎1、阅读课文：你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、阅读课文，找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出对联。‎ ‎ ，天高地厚华夏情。‎ 三峡景色美， 。‎ ‎4、阅读课文，用自已的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。‎ ‎ ‎ ‎6、全文是按先 后 的顺序来写，描写四季景色时，主要突出夏水的 ‎ ‎，春冬之水的 ，秋景的 。‎ ‎7、“清荣峻茂”四字状四物：水“清”； “荣”；山“峻”； “茂”。如此“清荣峻茂”的三峡美景自然会使人产生 的感受。（最后一空用原文回答）‎ ‎8、文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻。‎ 用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。（用原文回答）‎ ‎9、请分别概括三峡四个季节的特点》‎ 春季： 秋季： ‎ 夏季： 冬季： ‎ ‎10、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是什么描写方法？其作用是什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12、本文表达了作者怎样的思想感情？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5‎ ‎13、昔日郦道元笔下的美丽三峡，如今因三峡工程更是闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 综合能力测试 ‎1．解释下列句中加粗字在文中的意思。‎ ‎①两岸连山，略无阙处（ ） （ ）‎ ‎②夏水襄陵，沿溯阻绝。（ ）（ ）‎ ‎③清荣峻茂，良多趣味（ ）（ ）‎ ‎④晴初霜旦，林寒涧肃。（ ）‎ ‎2．给下列加粗字注音：‎ 阙处（ ） 曦月（ ） 襄陵（ ）‎ 沿溯（ ） 御风（ ） 素湍（ ）‎ 怪柏（ ） 飞漱（ ） 属引（ ）‎ ‎3．三峡具体指哪三峡？‎ ‎_____________________________________________ ‎ ‎4．用现代汉语写出文中画线句的意思。‎ ‎________________________________________________ ‎ ‎5．“素湍绿潭，回清倒影”是（ ）；“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（ ）。提示：从视角的角度。‎ ‎________________________________________________ ‎ ‎6．根据文中内容，解释“峡”的意思。‎ ‎________________________________________________ ‎ ‎7．有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。‎ ‎________________________________________________ ‎ ‎8．最后一句诗写出了渔者怎样的生活？‎ ‎________________________________________________ ‎ ‎9．文章描写了三峡美丽的风光，请你利用文中的词句，组成一副对联。‎ ‎________________________________________________ ‎ ‎ ‎ 5‎ 综合能力测试参考答案 ‎ 1．①同“缺”空缺 ②漫上 ③很 ④早晨 2．quē xī xiāng sù yù tuān bǎi sù zhǔ 3．瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。简称三峡 4．即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 5．俯视 仰视 6．峡是两山夹水的地方。 7．不设同一答案 8．表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。 9．不设同一答案 ‎ ‎ ‎　 ‎ 5‎