部编版高中历史选择性必修1: 同步练习 第9课 近代西方的法律与教化
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部编版高中历史选择性必修1: 同步练习 第9课 近代西方的法律与教化

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资料简介
第三单元 第9课【学考过关练】一、选择题1.罗马成文法诞生后,有人评价道:“有了成文法典,他们就可以不再依靠贵族的记忆力。”这主要强调的是罗马成文法典(  )A.剥夺了贵族的立法权力B.有利于保护平民利益C.有利于保护奴隶利益D.实现了社会各阶层平等【答案】B 【解析】材料“可以不再依靠贵族的记忆力”指的是罗马成文法限制了罗马贵族肆意解释法律的权力,一定程度上保护了平民的利益,故B项正确;贵族没有立法权力,只有解释法律的权力,故A项错误;罗马法是维护奴隶主利益的法律,不维护奴隶的利益,故C项错误;罗马法并没有实现社会各阶层的平等,它是奴隶主剥削压迫奴隶的工具,故D项错误。2.沃勒斯坦说:“西欧封建制度是从一个帝国的解体中产生出来的,而这个帝国的解体事实上或甚至在法律上都从来没有全面完成过。”“从来没有全面完成过”的含义是(  )A.西欧封建制度源于罗马帝国B.罗马法使西欧在政治上凝为一体C.强调罗马法的广泛性和不可更改性D.罗马法影响了西欧的封建社会【答案】D 【解析】根据材料“西欧封建制度是从一个帝国的解体中产生出来的”并结合所学知识可知,这个帝国是罗马帝国;“这个帝国的解体事实上或甚至在法律上都从来没有全面完成过”是指当时罗马法的影响依然存在,故D项正确。3.大陆法系也被称为“罗马法系”“欧陆法系”“民法系”等,它与英美法系并列为当今世界两大重要法系,中国大陆的法律体系属于大陆法系。这反映了罗马法(  )A.受到大陆法系的众多影响B.对建立社会主义法制有借鉴作用C.对英美法系的建立缺乏影响D.对所有大陆国家法制建设发挥积极作用【答案】B 【解析】“中国大陆的法律体系属于大陆法系” 说明了罗马法对中国社会主义法律制订的影响和借鉴作用,故B项正确;大陆法系以罗马法为基础形成和发展,排除A项;C项在材料中无法体现,排除;材料不能说明罗马法系对所有大陆国家法制建设都有积极作用,排除D项。4.13世纪时,伦敦25名贵族强迫英王约翰签署了《大宪章》,该宪章(  )A.保障资产阶级和新贵族利益B.使国王处于“统而不治”地位C.以法律限制国王的权力D.初步确立了近代民主政治【答案】C 【解析】根据材料并结合所学知识可知,13世纪时贵族联合强迫国王签署《大宪章》,通过法律形式使国王的权力受到限制,故C项正确;13世纪时英国还处于封建社会,没有产生资产阶级和新贵族,故A项错误;1689年《权利法案》颁布,确立了君主立宪制,国王开始处于“统而不治”的地位,故B项错误;13世纪时,英国还处于封建君主统治之下,近代民主政治还没有产生,故D项错误。5.恩格斯指出:“这部革命的法国的法典,直到现在还是包括英国在内的所有其他国家在财产法方面实行改革时所依据的范本。”对这部法典解释正确的是(  )A.体现权力制衡思想B.注重保护个人权利C.建立律师陪审制度D.以习惯法为其基础【答案】B 【解析】根据材料“法国”“其他国家在财产法方面实行改革时所依据的范本”可知这部法典是《法国民法典》,它保护私有财产权,故B项正确;A、C两项是关于国家权力和司法程序方面的内容,与这部法典的内容不符,排除;这部法典是对法国大革命中的一系列法律的总结,并继承了罗马法的精神,故D项错误。6.1764年7月,意大利人贝卡里亚在《论犯罪与刑罚》一书中提出:在法官判决之前,一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约,社会就不能取消对他的公共保护。贝卡里亚的说法体现了(  )A.无罪推定原则B.社会契约思想C.权力制衡原则D.程序公正理论【答案】A 【解析】根据材料“在法官判决之前,一个人是不能被称为罪犯的”可知,这体现了无罪推定原则,故A项正确。7.有学者研究西方法律制度发现,在漫长的历史进程中,从陪审团审判到刑事诉讼确立了诸多原则,如法官独立和中立的原则、无罪推定原则、不告不理原则等。这些原则的核心目标在于(  )A.维护公民权利  B.坚持权力制衡C.遵循法律程序  D.保护私有财产【答案】A 【解析】 法官中立是指在诉讼中,法官应当不偏不倚地对待双方当事人,给予各方主体以同等的对待,最终保证各方主体诉讼权利的平等;而无罪推定原则指的是所有被审判者在判决之前都是无罪的;不告不理原则指的是对未经起诉的事情法院不予受理的诉讼原则。这些原则的核心目标是维护公民的合法权利,故A项正确。8.“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式,保存、整理、研究了古代文化遗产,并对其成员及周围地区的居民进行教育,传播了基督教教义,培养了一批有初步文化素养的教职人员。”该材料体现了基督教在欧洲的作用是(  )A.控制人们思想 B.大肆进行宗教迫害C.宣传人文思想 D.促进文化教育发展【答案】D 【解析】修道院通过抄书、办学校、建图书馆这些形式保存了古代文化遗产,同时对周边居民进行教育,培养了一批具有初步文化素养的教职人员,说明基督教一定程度上促进了文化教育的发展,故D项正确;材料未体现基督教对民众思想的控制,排除A项;材料与宗教迫害无关,排除B项;基督教宣传的主要是教义,而非人文思想,排除C项。二、非选择题9.阅读材料,回答问题。材料一 共和国初期罗马并无成文法。习惯法的解释和司法权的行使完全属于贵族,这些权利也成为贵族压迫平民的手段。公元前462年,平民保民官特兰梯留提议编纂成文法典……因全部条文镌于12块铜牌之上,故得名“十二铜表法”。——摘编自崔连仲主编《世界通史·古代卷》材料二 不得为了任何个人的利益,制定特别的法律……对一切刑事判决不服的,有权上诉……任何人非经审判,不得处死刑。如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打断骨头的是奴隶,罚金可以减半。——摘编自《十二铜表法》(1)根据材料一,指出《十二铜表法》颁布的背景。(2)材料二体现了《十二铜表法》的什么原则?其实质是什么?【答案】(1)背景:贵族利用习惯法,垄断司法解释权,损害平民利益,引起平民不满。(2)原则:法律面前人人平等。实质:维护奴隶主贵族的统治。【选考过关练】一、选择题1.学者M.卡瑞曾指出:“《十二铜表法》从未被废除过,实际上它的一些条款一直实施到罗马历史的结束。作为一个整体,它是一个有条不紊的法律而不是停滞不前的公社法律。”这说明《十二铜表法》(  )A.其条款适用于罗马各个历史时期 B.为以后罗马法的发展奠定了基础C.内容完善有利于维护平民的利益D.获得了罗马社会各界的广泛认同【答案】B 【解析】根据材料信息“实际上它的一些条款一直实施到罗马历史的结束”并结合所学知识可知,《十二铜表法》是古代罗马成文法的开端,为以后罗马法的发展奠定了基础,故B项正确;《十二铜表法》“各条款适用于罗马各个历史时期”说法过于绝对,罗马在之后制定了万民法来适应不断发展的形势,排除A项;材料没有体现《十二铜表法》有利于维护平民的利益,排除C项;D项说法过于绝对,不符合题意,排除。2.罗马法创造了许多黄金法则或文明法则,例如:嫌犯在罪证未确定以前不能被视为罪犯;一切人生而自由;法律的基本原则是为人诚实,不损害别人,给予每个人应得的部分。据此可知,罗马法(  )A.重视道德的约束作用B.宣扬天赋人权思想C.高度重视证据的搜集D.保障人的自由权利【答案】D 【解析】嫌犯不同于罪犯、人生而自由、强调为人诚实、不损害别人和保证每人应得部分等法则,体现出罗马法注重保障人的自由权利,故D项正确;“罗马法重视道德的约束作用”不能完整体现材料信息,故A项错误;天赋人权是近代资产阶级在启蒙运动中提出的思想,故B项错误;材料中没有体现罗马法高度重视证据的搜集,故C项错误。3.为了充分合理地保护民事权利,罗马法中不仅规定了保护民事权利的各种具体诉权,而且尽可能妥善地解决了诉权冲突问题,从而实现了对合法权益的全面且合理保护。据此可知罗马法(  )A.解决了公民之间的矛盾B.与近代民法精神相通C.以民主制保护私有财产D.对后世法制影响深远【答案】B 【解析】罗马法通过明确民事权利的各种诉权,协调诉权冲突,实现了对公民合法权益的保护,说明罗马法与近代民法精神相通,故B项正确;对公民合法权益的全面且合理保护并不能解决公民之间的矛盾,故A项错误;古代罗马实行的是贵族政治,而非民主制,故C项错误;材料中没有体现罗马法对后世法制影响深远,故D项错误。4.以罗马法为基础的私法是普通法的主要构成,1900年1月德国民法典以7章612条的篇幅把债权关系加以肯定。人们称德国对罗马法的继承几乎可以看作是一个整体性的“移植”。材料说明德国民法典(  )A.保留了封建残余 B.属于英美法系C.具有判例法特征 D.属于大陆法系 【答案】D 【解析】根据材料“德国对罗马法的继承几乎可以看作是一个整体性的‘移植’”可知德国民法典属于大陆法系,故D项正确,排除B项;材料未体现德国民法典保留了封建残余,排除A项;C项属于英美法系的特点,排除。5.詹姆斯·罗伯逊认为:“权利越集中和强大的政府……越有可能滥用职权……越需要受到特别限制。”为了最有效地避免总统滥用职权,美国制定并颁布了1787年宪法,制约总统权力,确立了(  )A.行政、立法、司法三权分立,互相制约的原则B.民主选举众议院和参议院议员的原则C.民主党和共和党轮流执政的原则D.人人平等,公正至上的原则【答案】A 【解析】根据所学知识可知,美国通过三权分立限制总统权力滥用,故A项正确;B项体现的是国会的组建原则,与限制总统权力无关,排除;两党轮流执政和限制总统权力无关,排除C项;D项与材料主旨不符,排除。6.《独立宣言》中写道:“人人生而平等。……当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权力改变或废除它。”该材料反映的启蒙思想有(  )A.自由平等与人民主权B.天赋人权与三权分立C.天赋人权与自由平等D.人民主权与三权分立【答案】A 【解析】材料“人人生而平等”体现的是自由平等的思想;“当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权力改变或废除它”反映出的是人民主权的学说,故选A项。7.大陆法系各国普遍不承认判例的效力,禁止“法官造法”,限制法官解释法律。对行政权和立法权的监督也由至少在形式上不同于普通法院的机构来担任,由此,产生了独立于普通司法系统的行政法院。由此可见,大陆法系的国家(  )A.以成文宪法为唯一的判决根据B.行政干涉司法现象严重C.法官的权威性和创造性受限制D.司法判例没有参考价值【答案】C 【解析】材料“大陆法系各国普遍不承认判例的效力,禁止‘法官造法’,限制法官解释法律”体现的是大陆法系下的国家法官的权威性和创造性受到制约,故C项正确;普通法也是判决的根据,排除A项;材料未涉及行政对司法的干预,排除B项;司法判例有一定的参考价值,排除D项。8.中世纪晚期,基督教理想与罗马教会现实之间出现严重分裂,形成了神性和人欲相分裂的尴尬状况,宗教改革运动旨在以基督教的圣洁理想来批判罗马教会的卑污现实,促成了日耳曼民族的崛起和基督教世界的大分裂。可见,宗教改革的动因之一是(  ) A.克服基督教社会的文化矛盾B.推动日耳曼民族的近代化转型C.维护基督教世界内部的大团结D.反对罗马教廷对德意志的欺压【答案】A 【解析】根据材料“宗教改革运动旨在以基督教的圣洁理想来批判罗马教会的卑污现实”可知,作者认为宗教改革的动因之一是克服基督教社会理想与现实之间出现严重分裂、神性和人欲相分裂的文化矛盾,故A项正确;材料没有反映宗教改革推动日耳曼民族的近代化转型,排除B项;材料反映的宗教改革解决的问题不是基督教世界的分裂,排除C项;材料没有涉及宗教改革是反对罗马教廷对德意志的欺压,排除D项。二、非选择题9.阅读材料,回答问题。材料一 秦汉时期,真正地确立起几千年的华夏文明的法制传统。西周提供了“礼”,一种带有强烈伦理色彩的习惯法,经儒家学说理论化而系统完善;秦汉提供了“律”,一套以惩罚为主的严格的行为规则,经历朝修订与注疏而至大备。但是,“礼”与“律”只是掌权者统治民众的工具。与皇帝的意志相比,它可随意被更改;与民间情理相比,它可常常被遗弃。它借以施行的力量,不是基于永恒的正义,而是基于可怖的暴力。——摘编自焦峰《契约精神的自然法背景》材料二 古罗马人在文化方面原创性的东西不多,但他们的法学理论却成熟完备,丰富精深,西方现代立法理论三个最重要原则——法律面前人人平等、契约自由和财产所有权不容侵犯,在古罗马法中均有充分体现,它们在罗马社会生活中发挥极为重要的作用。罗马法律之所以能超越古代东方乃至古希腊的关键在于,古罗马文明实际上融合了数百个民族与国家的文化与观念。——摘编自陈刚《自然法·所有权·契约观念——罗马法的精神》(1)根据材料一并结合所学知识,概括秦汉法制的特点。(2)根据材料一、二,说明古罗马法律与秦汉相比的不同之处,并结合所学知识分析其不同的原因。【答案】(1)特点:“礼”“律”结合;不断丰富完善;法律以君主意志为转移;依靠暴力实施。(2)不同之处:法学理论成熟完备;具有平等法律观;私法发达。原因:古罗马对其他民族和国家法律的借鉴和融合;平民及被征服者的不断斗争;商品经济的发达。

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