苏科版物理初中八年级上册课件1.2乐音的特性

第一章第二节乐音的特性 活动1.3探究影响声音强弱的因素思考:要使鼓声更响些,你会怎么做?设计:想出一种能显示鼓面振动幅度大小的方法 信息快递：声音的强弱叫做响度。振动的幅度称为振幅。 【做一做】将一根20cm长的尺子伸出桌面15cm左右，先轻轻拨动尺子，再稍用力拨动尺子，注意两次听到声音的强弱有什么不同?观察尺子振动的幅度有什么不同？ 【总结】1.声音的强弱叫做响度。2.振动的幅度叫做振幅。通过分析探究过程可知：声音的响度与声源振动的幅度有关，越大，响度越大；声音的响度还与人耳到声源的距离有关,越近,响度越大；另外,声音集中沿某个方向传播,响度增大。振幅 信息快递:声音的高低叫做音调。 【做一做】将一根20cm长的尺子先伸出桌面15cm左右，拨动尺子，然后伸出桌面7cm左右，用同样的力度再拨动尺子。注意两次听到声音的高低有什么不同?看到的振动有什么不同？ 信息快递:声音的高低叫做音调。声源每秒振动的次数叫做频率。频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。 总结:音调由声源振动的频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 猜一猜:弦乐器的音调与哪些因素有关?结论:弦越短、越细、越紧，音调越高。 练一练1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是()A.男低音比女高音音调低，响度大B.男低音比女高音音调低，响度小C.男低音比女高音音调高，响度小D.男低音比女高音音调高，响度大A 2.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；3.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，_________叫声响度大。响度蚊子水牛 4.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_____产生的；（2）———————————。振动物体发声时振幅越大，响度越大