第一单元 生物和生物圈第一章 认识生命第一节 生物的特征安仁县排山中学阳王英
图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？说说你的理由。
什么是生物？生物：是指自然界中有生命的物体。植物微生物动物
小知识：生石花有一位旅行者从野外拍摄到一张各式各样石块的照片，这里面是否有生物体呢？于是他将这些石块放在一个大花盆中。到秋天，在两两相连的石块的缝隙中竟然长出一朵花。他想，这种石头能生长，能开花，它应该是生物。后来，他又在互联网上搜索，原来它是一种高度肉质化的草本植物，它的茎很短；一对“石块”原来是两片对生联结的肉质叶，能进行光合作用；酷似菊花的花朵每日午后开花，傍晚闭合，可延续4～6天；花后能结果，果实里有种子。由于它的花从两块“石块”间长出，因此人们将其称为生石花。
想一想：如何判断生石花是生物？依据它能开花、结种子的特征。
小组讨论：生物还有哪些基本特征呢？1、生物都能进行繁殖繁殖虽然不是生物生存的必备条件，但却是保证各种生物延续的必备条件。
高等动物个体通过交配、怀孕产生后代。高等植物通过开花、结果、产生种子繁衍后代。
2、生物都有生长和发育的现象一种动物刚生下时很小，后来它慢慢长大，发育为成体，并具有生殖能力。植物也一样，种子萌发后形成的幼苗很小，后来它们慢慢长大，发育成具有开花、结果能力的植物体。
3、生物具有应激性地球上的环境是不断发生变化的，科学家将这些变化称为刺激，生物体能对刺激作出反应—应激性。
避役对不同色彩光线的反应绵羊对季节变化的反应
落叶树对冬季寒冷的反应刺激引起含羞草叶关闭
4、生物具有遗传和变异的特征生物体都具有控制遗传的物质，依靠遗传物质从父母向子女的传递，实现了遗传；而遗传物质的改变，引起了生物的变异。
遗传变异亲子间的相似性亲子与子代间的不同
学生活动：识别生物和非生物石块和生石花特征石块生石花繁殖不能进行能进行生长发育应激性没有具有遗传和变异不能进行具有能进行没有
木马和马特征木马马繁殖生长发育应激性遗传和变异不能进行具有能进行没有能进行不能进行没有具有
讨论：机器人是生物吗？说出你的理由。机器人不是生物，因为它不符合生物的特征，例如：它不能生长和繁殖，也无法遗传和变异。机器人是一种依靠电脑程序控制，通过自身的某些运动来执行命令的高级自动化工作装置。它通过传感器感知环境，模仿人的某些器官，完成过去需要人操作的一些笨重、重复、危险的工作。由于在一本科学幻想小说中作家笔下的主人公—机器人，取名为Robot，因此目前“机器人”的英文词为“robot”。
学生活动：探究蚯蚓活动目的通过观察，认识陆生动物对生存环境的适应。材料准备活蚯蚓、玻璃棒（或其他棒状物）、天平、玻璃片（20cm×20cm）、纸张（20cm×20cm）、醋、纸盒、手电筒。
活动过程1.观察蚯蚓的运动在观察蚯蚓运动前，应尽量不要触摸蚯蚓。仔细观察蚯蚓移动的情况。蚯蚓是通过身体的向前移动，刚毛能地面（纸面），拖动身体。蚯蚓能向后移动吗？把蚯蚓放入纸筒内，它移动时（“会”或“不会”）发出声音，原因是。将蚯蚓先后放在玻璃片和纸张上，比较它的移动情况。它的移动速度，在纸上快，还是在玻璃上快？蚯蚓适应在（“粗糙”或“光滑”）的表面移动。粗糙因为会与纸面形成摩擦会抓住刚毛能
2.蚯蚓对外界刺激的反应用玻璃棒轻触蚯蚓身体的各个部分。蚯蚓的哪一部分反应灵敏？用棉签蘸少量的醋，将其靠近蚯蚓的前端3cm处和后端3cm处，它会有什么反应？它的前端还是后端对醋的反应较为敏感？距离蚯蚓50cm处拍手，它对声音有什么反应？蚯蚓有听觉吗？把蚯蚓放在阴暗的纸盒里，然后用手电筒照射蚯蚓的前端和后端，它对光线有反应吗？哪一端反应更灵敏？蚯蚓具有（“触觉”、“嗅觉”、“听觉”、“视觉”或“对光反应”）等感觉功能。头部被刺激前端无反应有头部触觉、嗅觉无
1.下列不属于生物的是（）A.鱼和虾B.钟乳石和水C.细菌和蘑菇D.小麦和大豆B
2.“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是()A.遗传和变异B.对外界刺激作出反应C.生活需要营养D.生长和繁殖D
3.用手轻轻触动含羞草的叶，它的叶片会合拢，这说明生物（）A.能从外界吸收营养B.能排出体内产生的废物C.能进行生长和繁殖D.能对外界刺激作出反应D
4.下列各项不属于生物的是()A.树和草B.鸟和蝴蝶C.水和石头D.细菌和病毒C
一、生物的基本特征1、生物都能进行繁殖2、生物都有生长和发育的现象3、生物具有应激性4、生物具有遗传和变异的特征二、识别生物和非生物
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