第一章第1节生物的特征【学习目标】1、观察生物和非生物，比较它们的区别。2、举例说明生物的基本特征。教教学重难点】重点：生物的基本特征难点：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸【课前预习案】【学法指导】1.先通读教材P2-P7依据学习目标及重难点，认真预习课本15min,用红笔标注疑难点和重点；2.用准确语言完成【知识准备】、【问题导学】及【预习自测】；【知识准备】1.是科学探究的一种基本方法。科学观察不同于一般的观察，要有明确的;观察要全面、细致和实事救求是，并及时记录下来。观察时要积极思考，多问几个为什么。2.生物的生活需要;生物能进行。【问题导学】1、你知道哪些东西有生命、哪些无生命？请各举3例。2、你是根据什么判断它是否是生命？2、生物有哪些特征，请举例说明。生物的特征举例1、生物的生活需要2、生物能进行3、生物能排出身体内产生的4、生物能对外界的刺激作出5、生物能生长和6、生物都有遗传和的特性7、生物还用具它特性：【预习检测】通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括：【问题反馈】请将你在预习本节中遇到的问题写在下面:【自主探究案】
探究一：结合生活实际和所学的知识，谈谈你认为机器人是不是生物？请说出你的理由。探究二：结合课本上的观察与思考，讨论以下问题：1、生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？2、岩石洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？3、怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？探究三：（技能训练）通过观察找出相同点和不同点你是怎样进行观察的？观察到什么？科学观察与一般的观察有什么不同?【课后检测】1.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征。（1）小猫长成大猫属于。（2）猫生小猫属于。（3）猫生猫，鼠生鼠属于。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于。2.下列现象中的物体属于生物的是（）A.机器人弹钢琴B.火山爆发时岩浆喷出C.钟乳石在慢慢长大D.馒头上长出“白毛”3.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物（）A.需要营养B.能进行呼吸C.能对外界刺激作出反应D.能生长和繁殖4.“离离原上草，一岁一枯荣”，说明生物体具有的特征是（）A.呼吸B.排出体内废物C.对刺激作出反应D.生长和发育5.下列属于生物共同特征的是（）A.都能运动B.都能呼吸C.都有细胞结构D.都生活在水中6、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这属于（）A、实验法B、观察法C、调查法D、分类法【谈谈本节课后你的收获】
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