2022初中生物人教版七年级上册1.1.1生物的特征 导学案

第一节生物的特征导学案学习目标知识目标了解生物和非生物,比较它们的区别,说明生物具有的共同特征。过程与方法目标培养学生的观察能力,分析问题、解决问题的能力情感态度价值观目标增强学生热爱大自然、保护大自然的情感,热爱生命,保护生命。自主预习课前预习一、观察1.科学观察可以直接用肉眼、也可以借助_____、_____等仪器，或利用_____、_____、_____等工具，有时还需要____。2.科学观察要有_________，观察时要_____、____和实事求是，并及时_____。3.如果进行较长时间的观察，要有______和____。4.观察时还要________，积极同别人________和________。二、生物的共同特征：生物的生活需要_________。生物能进行_________________。生物能排出身体内产生的______________。生物能对外界刺激作出____________________。生物能__________________和_________________。生物具有_______和_______的特性。除病毒外，生物都是由___________构成的。合作学习自主探究，合作交流学习任务一：阅读课本P2页，填写下列空格：科学方法观察1、科学观察可以直接用肉眼、也可以借助_____、_____等仪器，或利用_____、_____、_____等工具，有时还需要____。2、科学观察要有_________，观察时要_____、____和实事求是，并及时_____.3、如果进行较长时间的观察，要有______和____.4、观察时还要________，积极同别人________和________。学习任务二：想一想议一议为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。学习任务三：认真观察与思考，完成问题讨论（p3页）：①生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？②岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？③怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？学习任务四：阅读课本P4-7页，完成生物有哪些共同的特征?和探究问题： 生物有同的特征有问题1、生物的生活需要_________1)、植物、动物获得营养的方式有什么不同？2、生物能进行________2)、植物需要从外界吸收氧气吗？3、生物能排出体内产生的________3)、人、植物是怎样排出废物的？4.生物能________5.生物能________6.生物都有________和________的特性根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？除________外，生物都是由________构成的生物有________生物能______________,也能______________归纳：生物共同的特征有学习任务五：应用学到知识,，回答问题什么是生物?目标评价课堂测评：1、下列现象中的物体属于生物的是（）A、机器人B、火山C、钟乳石D、蘑菇2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。A、需要营养B、进行呼吸C、对外界刺激作出反应D、生长和繁殖3、下面各词体现了生物的什么特征？A.汗流浃背a.生物生活需要营养B.舐犊情深b.生物能进行呼吸C.气绝身亡c.生物能排出身体内产生的废物D.虎扑羊d.生物能对外界刺激作出反应E.望梅止渴e.生物能生长繁殖学习收获（反思）：今天我们学习了什么….….….???