《草船借箭》

大家好 我国四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》曹雪芹吴承恩罗贯中施耐庵 草船借箭选自长篇历史小说《三国演义》中台学区郑海梅 北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）（鲁肃）三国形势图背景介绍 学习目标1.我要学会本课的生字新词，读准读通课文。2.我能理清课文顺序，了解事情的前因后果。3.我会通过对人物对话的研读感受周瑜妒忌、自私狭隘和诸葛亮顾全大局、有胆有识的个性特点。。 自学提示：1、自由读文，读准字音，把课文读通读顺。2、整体感知课文，想想文中都写到了哪些人物，那些自然段交代故事的起因、经过和结果，分别是什么？除此之外，还讲到了什么？ 词语学习妒忌幔子弓弩都督推却迟延探听私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相诸葛亮军令状自有妙用神机妙算心甘情愿 整体感知1.文中写到了哪几个人物？起因（1—2）准备（3—5）经过（6—9）结果（10）按事情发展2.在文中找出“草船借箭”的起因、经过和结果。周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。（因为……所以……） 周瑜（明知故问）:“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么病期最好？”周瑜（）说：“对，先生跟我想的一样，现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要退却。”周瑜（　　　　）说：“十天造的好吗？”周瑜（　　　　）说：“先生预计几天可以造好？”周瑜（　　　　）说：“军情紧急，可不能开玩笑”讨论填词：试探心中暗喜威胁迫不及待心中暗喜迫不及待试探威胁分析人物的心理:周瑜是一个（）的人。妒才忌能自私狭隘 分析人物的心理:诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好。”诸葛亮（　　　　）说:“都督委托，当然照办，不知道这十万支箭什么时候用？”诸葛亮（　　　　）说:“既然就要交战，十天造好，　　　　　　必然误了大事。”诸葛亮（　　　　）说:“只要三天。”诸葛亮（　　　　）说:“怎么敢跟都督开玩笑？我愿立军状，三天造不好，甘受惩罚。”讨论填词：将计就计态度坚决笑了笑胸有成竹胸有成竹态度坚决将计就计笑了笑诸葛亮是一个（）的人。顾全大局、有胆量、有肚量 周瑜说:“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么病期最好？”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样，现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要退却。”诸葛亮说:“都督委托，当然照办，不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜说：“十天造的好吗？”诸葛亮说:“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜说：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑？我愿立军状，三天造不好，甘受惩罚。” 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。思考：周瑜很高兴，为什么？假如你是周瑜，你是怎么想的？ 1.一课,紧紧围绕一个（）字按（）顺序展开叙述。2.因为（）所以诸葛亮用草船向曹操借十万支箭．3.诸葛亮用草船向曹操借十万支箭，结果（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内造十万支箭来陷害他三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如．目标检测借事情发展 课后作业1.抄写本课新学到的词语。2.积累有关三国的歇后语。诸葛亮哭周瑜──假戏真做诸葛亮草船借箭──满载而归诸葛亮斩马谡──不念旧情诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚诸葛亮的鹅毛扇——神秘莫测诸葛亮用兵——神出鬼没诸葛亮三气周瑜——略施小技3.开始名著之旅。《草船借箭》选自我国古典名著《三国演义》。《三国演义》写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如，“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。在浩如海的文学、历史名著中，还有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事，正等着我们去亲近，去感受，去细细品味。让我们马上起程，开始中国名著之旅吧。 4.把故事编成了文字：草船借箭不寻常，要论成败有文章。都督周瑜欲陷害，孔明先生巧应对。妙算天文雾漫天，通晓地利蒙曹操。洞悉人心妙计成，箭如雨下满载归。神机妙算诸葛亮，世世代代美名扬。喜欢的同学读一读，也可以背诵下来。