人教版七年级语文上册16.诫子书同步练习题
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人教版七年级语文上册16.诫子书同步练习题

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时间:2022-07-14

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资料简介
16 诫子书考点1 内容理解1.本文就哪几方面进行了论述?这几个方面是如何展开论述的?就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是学习,作者都强调一个“静”字,修身要静,学习要静,获得成功也取决于静,把失败归结于“躁”字,把静、躁加以对比,增强了论述的效果。2.诸葛亮认为成才的条件是什么?它们之间有什么关系?诸葛亮认为,理想的人才必须具备三个基本条件:志、学、才。诸葛亮主张以俭养德、以静求学、以学广才,这三者是互相联系,缺一不可的。要想成才,就必须努力学习,要想学有所得,就必须确立大志(才须学也,非学无以广才,非志无以成学)。所以,三者中,志是成才的前提和基础,而“修身、养德”是成才的关键。3.作者写这封信的用意是什么?告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。考点2 典句翻译1.夫君子之行,静以修身,俭以养德。有道德修养的人,他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约来培养自己高尚的品德。2.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向,不身心宁静就不能实现远大目标。基础积累1.给下列加点字注音,或根据拼音写汉字。淡泊(   )    淫慢(  )    ,则不能lì,精,年与时chí,险zào,则不能治性suì,成枯落,悲守穷lú 2.解释下列加点词语的意思。(1)非学无以广才____________  (2)淫慢则不能励精____________(3)年与时驰____________(4)将复何及____________(5)意与日去____________(6)悲守穷庐____________3.用“/”给下面的句子标出停顿。夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。4.用现代汉语翻译下列句子。(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。________________________________________________________________________(2)年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.按要求填空。(1)本文选自《____________》,作者________,是______时期的________家、________家。本文作者主要从________和________两个方面进行分析论述的。(2)出自本文的成语有:____________、____________。(3)文中强调苦学与成才关系的句子是:__________________________________________________________。(4)关于修身养性的问题,古人有过许多名言警句,请你任意写出两句:________________________________________________________________________。课内阅读根据课文内容,完成题目。6.对这篇短文的分析,错误的一项是(  )A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。7.请从文中找出你喜欢的名句,并说说你喜欢的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.举例说明本文句式方面的特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 语言运用9.你在课外也许读过罗贯中的小说《三国演义》,会知道其中的很多故事,不妨试试完成下面的题目。(1)诸葛亮是家喻户晓的人物,他上知天文,下晓地理,成了智慧的化身。请列举出三个与他相关的故事,注意语言要精练。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在今湖北襄阳市有三顾堂,其正门外悬挂着一副对联:“两表酬三顾,一对足千秋。”你知道这其中的“两表”“三顾”“一对”各指什么吗?两表:________________________________________________________________________三顾:________________________________________________________________________一对:________________________________________________________________________10.阅读材料,回答问题。材料一:“我只能做你们人生的亲戚,不能做你们人生的拐杖。”(一位父亲对儿子说的心里话)材料二:美国某石油大亨是亿万富翁,但他一分钱的遗产也不给儿子留,他说:“如果他没有能力,我给他钱有什么用?如果他有能力,我给他钱又有什么用?”两则材料中两位父亲的话,说明了一个什么深刻的道理?请用一句话概括。________________________________________________________________________拓展阅读周公诫子成王封伯禽①于鲁。周公诫子曰:“往矣!子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也;又相天子,吾于天下亦不轻矣。然尝一沐三握发,一饭而三吐哺,犹恐失天下之士。”吾闻之曰:‘德行宽裕而守以恭②者,荣③;土地博裕而守以俭④者,安;禄位尊盛⑤而守以卑者,贵;人众兵强而守以畏者,胜;聪明⑥睿智而守以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。’此六守者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣⑦是也。可不慎欤!”(选自《韩诗外传》)【注】①伯禽:周公之子。②恭:恭敬,谦逊有礼。③荣:荣华显贵。④俭:行为约束而有节制,不放纵。⑤尊盛:位高势盛。⑥聪明:指明察事理。⑦桀(jié):夏朝末代君主,相传是个暴君,他的暴政导致了夏的灭亡。纣(zhòu):商(殷)朝末代君主,相传是个暴君,他的暴政导致了商朝的灭亡。11.解释下列句中加点词的意思。(1)子无以鲁国骄士____________(2)又相天子____________(3)然尝一沐三握发____________(4)桀、纣是也____________ 12.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。吾于天下亦不轻矣13.用现代汉语翻译下面的句子。(1)又相天子,吾于天下亦不轻矣。________________________________________________________________________(2)博闻强记,守之以浅者,智。________________________________________________________________________14.周公提出的六种“俭德”。用六个字,它们分别是______、______、______、______、______、______。15.你从这篇文章中学到了什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________新课标第一网系列资料www.xkb1.com

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