人教版七年级语文上册（习题）：15《走一步，再走一步》

15　走一步，再走一步1．给下面加点的字注音。灼人(　　)　　抽噎(　　)恍惚(　　)哄堂大笑(　　)晕眩(　　)突兀(　　)呻吟(　　)参差不齐(　　)2．解释下列加点词语的意思。(1)四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。(2)“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说到，其他的则哄堂大笑。(3)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。(4)当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。3．下列句中标点符号使用有误的一项是()A．一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。”B．但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。C．我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松，容易的第一小步。D．即使他爬上来了，又能怎样？4．下列句子没有语病的一项是()A．经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功课平均都在120分以上。B．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。C．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。D．70个九(10)班的同学都到电脑室上课了。5．下列句子属于描写人物内心活动的一项是()A．那是在费城，一个酷热的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股灼人的热浪。B．“我不行！我会掉下去！我会摔死的！”我大哭着说。C．暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。D．这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。6．仔细阅读课文，说说你对“这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”这句话的理解。 7．仔细观察右边的漫画，请写出你看后的感想。父爱陷阱郑成南①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的黑暗，使他无比惊慌。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时耳朵受了伤，一直没有康复。他声嘶力竭的呼喊，父亲可能都听不到。②突然，他看到父亲在陷阱口伸头探望，他喜出望外，挥动双手，大声呼喊，但父亲还是没听见。也许是陷阱光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。③陷阱昏暗潮湿，他坐在那里，感到了阵阵寒意。他想，父亲找不到他就会回村里喊救兵了。可是，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，他能坚持两天吗？④很快，夜幕开始降临了。忽然，他听到声音，好像是上面的草丛在响，可能是危险动物靠近了。他提高警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟对手拼命的准备。幸运的是，那声音一会儿又消失掉了，动物可能转个方向离去了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来。忽然，那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在陷阱里比在任何地方都危险，没有退路，必须时刻保持清醒。但是没坚持多久，他又松懈了，只有听到上面的声音，他才又清醒过来。⑤夜深了，他不再指望父亲来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在陷阱里。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，寻找出路。他发现，陷阱里其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他终于成功了！⑥当他爬到陷阱口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。⑦突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在陷阱口，任由他在陷阱内痛苦地挣扎。⑧父亲跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说：我没见过像你这样见死不救的父亲！⑨父亲说：我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱，因为里面的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在陷阱口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷…… ⑩那年，他才13岁，却一夜间成熟得像个老猎人。(选自《微型小说选刊》)8．请概述本篇文章的情节。开端：______________________________________________________________发展：______________________________________________________________高潮：______________________________________________________________结局：______________________________________________________________9．第④段反复写“他”提高警觉——松懈的情节，有什么作用？10．请说说本文中的父亲是一个怎样的形象。11．请说说你对本文题目的理解。12．本文在内容上与《走一步，再走一步》有何异同？13．从文中主人公“他”的经历中，你获得了哪些启示？ 拓展延伸拓展延伸题有感想类、想象类、材料探究类和综合运用类四大类型。要求从文本出发，联系生活实际谈看法、提建议、说启示等。回答比较自由灵活，只要观点明确，想象合理，表达流畅即可。【典型例题】在人的一生中，我们不可避免地会遇到许多的失败，在学习了这篇课文以后，我们应如何去面对？【参考答案】示例：我们要正视困难，不失自信，牢记“不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步”，一步一个脚印，踏踏实实地一个一个的解决困难。【技法点睛】1.感受启示题：联系文章内容，从不同的角度(如主旨、具体语句、具体的情节、具体形象)谈。面不宜太宽，最好抓住其中的一点，仁者见仁，智者见智，写出自己的创意。2．合理想象题：要求有创意但必须与语境和主旨相吻合。(1)想象人物心理：①用第一人称；②仔细研读具体语境。(2)想象人物语言、动作、神态：①用第三人称；②仔细研读具体语境。(3)想象故事发生的环境：要与人物的心情相映衬。3．材料探究题：(1)相似的材料找相似点答题。(2)相反的材料找不同点答题。4．综合运用题：结合文章内容或主旨，考查语言的综合运用。如提建议或拟写广告词、对联、解说词、颁奖词等。5．课外积累题：补充拓展与文章相关联的故事、名言、诗句等。【习题链接】见“拓展阅读”T13。 参考答案1．zhuó　yē　huǎng　hōng　xuàn　wù　shēn　cī　2.(1)本意长短、高低、大小不齐；不一致。此处形容树木很不整齐或水平不一。(2)形容众人一起大笑的样子。(3)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。(4)指吓得慌了手脚，不知如何是好。　3.C　4.C(解析：A项“平均”和“都”前后矛盾，删掉其一；B项语序不当，将“新出土的”移至“宋朝”之前；D项“70个”有歧义，可将“70个”移至“同学”之前。)　5.D　6.示例：虽然“我”在悬崖上走过的路很短暂，但因为恐惧，对“我”来说就显得格外漫长。同时，“我”在这段短暂的路上战胜了恐惧心理，这是“我”人生的一个巨大进步，这个进步对“我”来说是很大的转变，这种成长也使“我”感到惊讶和骄傲。　7.示例一：在家庭、学校和社会的过度关爱下，我们失去了自由成长的空间。　示例二：家庭、学校与社会给了我们无微不至的关爱。　8.“他”不慎掉进陷阱。　“他”等待救援无果后自己努力爬出了陷阱。　父亲告诉“他”没去救“他”的原委。　“他”理解了父亲话语的内涵。　9.真实地再现了“他”的心理活动；与第⑨段写父亲守在陷阱口而未去救“他”的内容相照应。　10.对儿子严格要求；体贴关怀儿子；教育方法独特；有教育智慧。　11.父亲挖陷阱是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救，体现了父亲对儿子深沉的爱。　12.相同：都写了一次“脱险”的经历，都是在父亲的帮助下完成的“脱险”。不同：《父爱陷阱》写的是靠自己的努力“脱险”，父亲在暗处；《走一步，再走一步》写的是在父亲的鼓励下一步一步“脱险”，父亲在明处。　13.示例：①危险并不可怕，可怕的是畏惧危险。②遇到危险，要发挥自己的才智，学会自救，脱离危险。③成长需自立，人生当自强。