(word版)最新2014年秋苏教版小学美术二年级上册《叶子片片》教学设计
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(word版)最新2014年秋苏教版小学美术二年级上册《叶子片片》教学设计

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(word版)最新2014年秋苏教版小学美术二年级上册《叶子片片》教学设计 (word版)最新2014年秋苏教版小学美术二年级上册《叶子片片》教学设计 (word版)最新2014年秋苏教版小学美术二年级上册《叶子片片》教学设计 (word版)最新2014年秋苏教版小学美术二年级上册《叶子片片》教学设计   此篇《叶子片片》教学设计教学设计仅供你参考使用,同时,特别感谢黄老师搜集整理这些优秀教学设计。  教学目标  1、感受秋天,赞美秋天,进而欣赏和感受大自然的美。  2、培养学生肯与钻研、勤于动手、乐于探究的良好习惯。  3、探究、发现、学习、制作叶画的方法、步骤。  4、学会欣赏别人的作品,与他人共同分享快乐。  教学准备  1、学生准备:采集各种叶子,剪刀,胶棒,彩色画纸,纸篓。  2、教师准备:多媒体课件、叶画作品,录音机、磁带。  教学过程:  一、展示作品,激趣导入。  师:小朋友们,你们能大声地告诉老师:现在是什么季节啦?  生:秋季  师:秋姑娘来到了我们身边,来到了我们教室,还给我们送来了一些礼物,是什么呢?  生:(闭上眼睛然后大声地倒数5个数,再睁开眼睛)——一件落叶披风和一顶美丽的帽子。  师:多美丽的礼物呀!老师不由地想穿戴在身上表演一个舞蹈了,同学们愿不愿意给老师拍手打节奏?  师边表演舞蹈《秋叶》边赠送树叶给学生。  师:秋姑娘的礼物大家喜欢吗?我们该不该向秋姑娘回赠一些礼物呢?瞧,这些可是老师为秋姑娘亲手制作的礼物。(媒体展示)  第一幅图(你看到了什么):长枝上停歇着一只鸟、构图自然、宛如一幅国画作品。  第二幅图(画面中有什么)渔翁划着一叶小舟沐浴在金色的阳光下、鱼鹰歇息满载而归。  师:这些画是不是挺富有诗意的?小朋友们的手是不是也痒痒啦?今天我们就来学习制作叶画作品,送给秋姑娘。(板书叶画)  二、新课教学、研究制作方法  1、怎样制作叶画,谁有好主意?  2、首先要选叶(板书选叶),课前老师和大家共同收集了许多叶子,为了制作方便请大家根据叶子的特点将叶子分分类。  师:老师也收集了一些叶子并对它们进行了分类请看大屏幕(媒体展示)按形状分、(提问这些叶子是什么形状?像什么?)  3、接下来我们就可以构思画面了(板书构思画面)这是发挥我们的想象力和创造力的好机会。  ●先看老师做,小朋友们可要帮我出主意喔。在我们收集的树叶中有些叶子的外型很有特点,出示扁柏叶它像什么?  生:各种造型的树  师:可以利用扁柏叶的外形制作一幅“林中小鸟”的叶画。师演示制作大部分,留一小部分让学生想像怎样使画面更漂亮。(进行添画)  这种方法我们把它叫作“按叶定画”(板书)  ●师:有趣吧,想不想再做一幅?小朋友们喜欢小免吗?下面我们来制作一幅小白兔吃萝卜的图画,你们觉得怎么样?请同学们帮助老师选几片叶子到视频台上摆一摆  师提示同学们思考一下萝卜有哪些形状:圆形、椭圆形……(学生拼摆,引导众人评议,肯定优点。)  这种方法我们概括为——按画选叶  ●制作叶画时不可能每一片叶子都符合我们的要求,看!老师这儿有一匹毛驴,毛驴的腿、脖子以及嘴 没有现成的树叶可以拼贴,怎么办呢?  生:用剪刀剪  对,我们可以开动动脑,把一些叶子进行修剪做成美丽的图画,这就是我们制作叶画运用的第三种方法,按需修叶。(板书)同学们自己制作时可以将三种方法结合起来灵活运用。  ●师:秋天是丰富多彩的。能不能将我们的叶画也变得更丰富。电脑也是位巧巧手,它也为我们带来了礼物,看:(出示“小鱼戏水”等作品,启发生运用贴花瓣、花朵、橘子皮等物品装饰)  师:再欣赏一下其它班同学的作业,如果是你,还可怎样制作使它们更漂亮?  4、师:同学们是不是早就迫不及待地下自己动手制作礼物送给秋姑娘了啊?那么就让我们在秋日私雨的旋律中动起你灵巧的小手吧,做好后请大家讲一讲叶画里的故事,我们还要评选“十佳礼物”呢,看谁完成得又快又好!  三、成果展示,升华情感  1、成果展示,发现美丽。  师:请同学们把作好的作品粘贴到前面来展示。(生陆陆续续送交作品。)  师:完成了作品的同学可以为自己的作品创编一个小故事,然后讲给同学听。  (众生在座位上看着作品自由地编着自己的故事。)  师:好了,大部分的同学都已经完成了作品,谁愿意说一说:你喜欢哪幅作品,理由是什么?当然,也可以介绍自己的作品。  (生介绍某一作品时,师问全班其它喜欢的同学请举手,统计人数,在作品旁写上票数。票数高的依次当选为“十佳礼物”奖。)  2、创编故事,感受美丽  师:大家的手真巧,叶画作得这么好。连老师都爱不释手了,我想秋姑娘肯定也会喜欢的。“十佳礼物”获奖者们,愿不愿意把你叶画里的故事讲给秋姑娘听听呢?(十人手拿作品在胸前,讲述简短的故事。引导众人对精彩的故事给予掌声。)  师:大家的想象力真丰富,风中已经传来了秋姑娘的感谢声,大家听到了吗?下面的同学肯定也有精彩的故事,那就请大家在课后讲给你的同学听,把快乐分享给你的同学,好吗  3、升华情感,欣赏美丽。  师:同学们,落叶因为有了你们的想象而变得更加神奇;秋天因为有了你们的巧手而变得更加美丽;世界因为有了你们的童真而变得更加精彩!让我们都来热爱秋天,热爱大自然,热爱生活吧!这节课我们就上到这里。请同学们收拾好用具。下课!  正所谓教学定法,烦请老师们根据本班学生实际因材施教。  教学教学美术  

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