口语交际演讲虹桥职业技术学校语文组林建英说课程序一、说教材二、说学情三、说教学ri标四、说教法学法五、说教学过程六、说教学反思一、说教材《口语交际演讲》是人教版职高语文基础模块上册第六单元“表达与交流”要求的口语交际训练内容。该单元提示屮要求：“通过这一•训练内容，使同学们能口信地站在演讲台上，充分展示自己的才华和风采。”教材屮所提供的材料有三个，一是演讲范文一•篇、二是对演讲定义的界定，三是对演讲四点要求的介绍。而范文内容是关于毕业的话题,不适合高一学生.二、说学情我所教授的对象是高一计算机班学生。该班学生大多活泼，还有好几个工作组织能力也很强。他们对参加活动有更多的兴趣、激情、信心和能力。但同吋，大多学生朗读、演讲方面的能力明显比较薄弱，需要多方而的引导。三、说教学H标1、矢口识冃标：初步了解演讲的定义和演讲的要求2、情感FI标：增强自信，激发演讲的热情3、能力FI标：让学生有条理、有感情地进行演讲。教学重难点教学重点：初步了解演讲的定义和演讲的要求意图：落实教材内容要点教学难点：让学生自信地站在演讲台上，充分展示自己的才华和风采意图：这些是学生能力方面的，需要学生积极参与活动才能培养的。四、说教法学法教法：例析法、创设情境法学法：讨论法，合作探究法《语文课程标准》指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要在具体的交际情境屮进行。”可见，一定的情境是激发学生思维与口语表达的环境条件和动力源。教学屮，我根据“教师主导，学生主体”“以学生为本，以促进学生的发展为本”的教学理念，在教学安排屮，既有扎实的知识基础，切实的口语练习，也有生动的竞赛。五、说教学过程第一课时：了解什么是演讲和演讲的四点要求（解决教学重点）第二课时：演讲比赛（攻破教学难点）本次说课：第一课吋课前预先指定三个学生就三篇班干部竞选演讲词进行准备。具体的教学过程，分成以下五个环节：视频导入，引起关注（5分）思考讨论，初识演讲（5分）分析视频，再识演讲（10分）总结演讲，小试演讲（22分）布置作业，准备任务（3分）一）视频导入，引起关注（5分）超感人的・flv思考？这个人所做的发言是哪种口语交际形式？意图：这里用这个演讲片段，能更好地吸引学生并且感动学生，一方面能让学生一下子进入演讲听众的角色里，另一方面能直观地了解演讲。更顺利地导入到对演讲的讨论。
反馈：学生对视频很感动，也知道那是演讲。二）思考讨论，初识演讲（5分）该视频演讲片段是演讲家邹越老师在一个屮学里演讲《让生命充满爱之爱父母》的演讲开头部分；这个开头很自然也很感人，在网上一直被转载被称为是超感人的演讲。请同学说说它之所以感人的地方表现在哪里？三）分析视频，再识演讲（10分）给学生分发邹越《让生命充满爱之爱父母》演讲实录稿件，让学生对照演讲稿再次看视频并且分组四人一小组讨论这个演讲Z所以感人的地方，具体表现在演讲的主题选取、材料选择、材料结构、语言表达、情感表现、体态表现等方面有哪些值得我们学习。之后，让各组派代表发言。老师在听取发言后稍作总结，且视频显示参考的主要内容。（10分）《让生命充满爱之爱父母》邹越演讲稿实录父母对儿女的爱，那是可以舍弃全部的，而你们经常忽略了轻重。就像前年在苏州一个小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她：“孩子啊，你都上高中了，妈每天打工，妈现在下岗给人家做清洁工，一个月才800块钱，你考试考这么点成绩，妈妈好难过…”女儿说：“妈妈，我不是故意的，我马虎了嘛！”“孩子啊，如果妈妈马虎了，人家一分钱都不给啊那可恨的女儿把门一•摔，就离家出走了。多么小的一•件事情，十几年的养育Z恩呐，就这样轻轻-•摔都可以放弃？妈妈发动家里所有的亲戚去找，都找不到这孩子。晚上八九点了，小姑娘一个人在街头，走在江边，她又冷又饿，流着眼泪，恨着自己的妈妈走到一个大排档那里看着人家吃东西，眼泪汪汪地站在那里，酒店的老板端了一碗面条：“孩子啊，是不是跟家里吵架了？是不是饿了？吃了，赶快把这个吃了，吃完就回家吧。”小姑娘接过面条，狼吞虎咽地吃了起来，忽然扑通一下，给那老板跪下了：“老板啊，你是我的救命恩人啊，我要感谢你，你比我妈妈好多了…”老板听过以后，说：“孩子啊，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃啊！我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条你能这样子感谢我？你妈妈把你从小养到大，施了
那么多幸苦，你怎么不感谢母亲啊？！”孩子恍然大悟地跑回家里，看到妈妈晕倒在床上…正所谓“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁”呐'同学们，你们要好好对待父母亲，不要让人家说：“可怜天下父母心”啊'就在这次汶川地震屮，当我们的救援队员来到北川的吋候，大家惊讶地发现,受灾最严重的不是汶川血是北川，战士们在那里巡回着，忽然听到废墟下一个微弱的声音，一•个小女孩的声音：“救命啊〜谁来救救我”他们把那废墟搬开，用千斤顶支撑起硬质板，才发现里面有一个小女孩，一个差不多三岁的小女孩，他们已经被硬质板压了一天一夜，天就要亮了，战士们辛苦地把那小女孩拉了出来，小姑年奄奄一息：“叔叔，快去救我爸爸妈妈，爸爸妈妈，解放军叔叔来了。”战士们听到以后，把硬质板再翘起后才发现：下边躺的是孩子的父亲母亲，而那一幕让所有的战士流泪，孩子的父母已经离开了人世，妈妈面朝上用双手支撑着硬质板，父亲背朝下，像做俯卧撑一样，北上压着一块硬质板，就在父亲母亲手比交叉的屮间，那个小小的空隙里，那个小女孩幸存了。亲爱的同学们，也就在那一瞬间，孩子活下来了，父母离去，请现场的同学用你的手拉着你身边家长长的手，不要不好意思…同学们，听我给你们算笔账，你现在是高中啊，再过三年，你考上大学，你现在有的同学每天能跟父母吃吃饭，有的同学住校只能周末回去一次，等你考丄大学了，你每年就只有两次假期才能看到父母亲，将来工作就只剩下春节了，所以你和父母在一-起的吋间没有多长了，好好珍惜今天在这里，不要等到有一天父母离去的时候，你才恍然大悟，喊着爸爸妈妈对不起，那已经来不及了，他们为你幸苦，为你付出，就为了你有一个美好的明天！同学们，时间过得真快，在接下来的时间里，我想每个同学今天都要来完成一个伟大作业，而这个作业，在国外连小孩都做过，我们屮国人有多少人没有做过？请到场的家长同志坐在那里，稍安勿躁，坐在那里不要动，在接下来的过程里无论发生什么，家长通知请不要笑，你这笑会伤害孩子的自尊，那是-•种虚荣的笑容，不是发自你内心的…请所有身边有家长的同学站起來，面朝你的家长。
同学们，站直了，听我告诉你，在这个世界上有多少不孝顺的孩子从来都没有正而看过自己的父母亲，索引请今天到会的同学们看一下你的父母亲，看看他们头上的白发，你看看他们穿的衣服，看一看他这些年为你操劳，孩子们，看看你的妈妈，一个年轻美丽的母亲啊，自从你来到这个世界之后，你妈妈就放弃了她所有的爱好，妈妈没有再去唱过歌，也没有再去跳过舞，妈妈上班的aname=baidusnapOX/a＞路上＜/B＞想着你，下班的路上〈/B＞也想着你，孩子啊，小时候你生病去医院，你妈妈抱着你跟医生都跪下了，为了你，你妈妈从来没要过面子，可是你怎么做的？在最冷的冬天，妈妈在冷水里洗菜，手都冻红了，你都没有说过一声：妈，您幸苦了；这么多年妈妈为你做了那么多，你从来没有在你妈最难的吋候说一声：妈，我爱你，因为你不好意思。看一看你的父亲，一个刚强的男人，爸爸在家里像一个山，支撑着一个家，爱着你和妈妈，没有爸爸的辛苦，就没有家里的幸福，可是你怎么做的？你经常抱怨你的父亲：你为什么不是老板，你为什么不是当官的？为什么我的爸爸没有别人的爸爸强？孩子们，当你这样说话的吋候，我告诉你，我们半爸爸的还希望自己的孩子比别人的孩子强呢!你做到了吗？孩子啊，爸爸很不容易，爸爸太幸苦了，爸爸在家里啊非常的难，他毎天给你的笑是爸爸最真诚的笑，现在的男人在市场经济的冲击下忍受着多大的生活压力，他们要忍受挣钱的压力，工作的床力，但是无论多大的压力，爸爸妈妈们在孩子们面前从來都表现出那种快乐和自豪，同学们，你还没有在你把最难的吋候说过一声：爸，你辛苦了；你还没有在你爸爸最累的吋候说一声：爸，我爱你。在座的今天还有白发苍苍的爷爷奶奶和外公外婆，有多少同学我要批评你，你们在家里对老人是什么样的态度？像个使用不花钱的佣人，你给我做饭，你给我拿书包，你给我洗衣服？孩子们，那是你爸爸妈妈的爸爸和妈妈！在他们年轻的吋候吃没吃到什么，穿没穿到什么，好不容易终于把孩子养大了，今天替孩子看孩子，可那孩子啊，连个基本的礼貌都没有，给你们做的事情连句谢谢都没有，全是应该的！所以同学们今天学会爱的表达，真正地长大，每个人把头抬起来，仰啸天空：“妈妈你幸苦了！妈妈我爱你！爸爸你辛苦了！爸爸我爱你！爷爷奶奶辛参考主题选取上，选取的是爱父母，父母与子女的关系历来最能牵动每个人的心。该视频在在家长会上讲这个主题，一反平常家长会的呼吁家长爱孩子关注子女，以爱父母，来唤醒每个孩子心屮对父母的爱，来提高孩子对他们自己身上所肩负责任的认识，角度别致，主题突出吸引人，引人深思，震撼人心，主题深刻又具普遍性。材料选择上，所举的女孩子因为母亲批评几句负气离家出走而后通过面摊老板的几句惊醒梦屮人的话深刻明白母亲对孩子的爱的例子和北川一对夫妇用身体为三月女儿搭起生命之桥的感人例子，两个例子分别从孩子和父母的角度来诠释父母对孩子的爱以及孩子应该要明白父母的爱，从而唤醒孩子去爱父母。而且两则材料都是为吋现实为屮的鲜活典型的感人例子，确实非常地感人。材料结构上，非常严谨。演讲以“父母对儿女的爱，那是可以舍弃全部，而你们经常忽略了轻重作为开头，承接着一•则女孩子忽视母爱待别人训斥棒喝之后才恍然明白母爱的故事，这样的承接很自然很恰肖；再i个北川那对夫妇用血肉之躯为孩子搭起生命空间的感人，来论证“父母对儿女的爱,那是可以舍弃全部”的“可怜天下父母心”。两则材料都紧紧围绕第一句来说的。语言表达上，非常地流畅并且语重深长。故事的描述重点到位，一气呵成，而且用“孩子”“儿行千里母扌n.忧”“可怜天下父母心”等等，都比较打动人,情感表现上，邹越老师演讲的那感情非常的真切，那语言用词上恳恳切切，
一字一句都用了万分的感情在里面，相半有感染力。体态表现上，邹老师自然亲切，用他的表情动作等，来拉近与观众的距离，而且还指挥着大家-•起做活动。四）总结演讲，小试演讲（20分）1）请学生观看教材材料，划出重点，一起梳理本课的教学重点：演讲的定义及四点要求。意图：从课外到课内，通过视频典型例子的学习到课木的例子和理论的浏览，划出重点，进行梳理，能让学生更系统地了解演讲以演讲的要求。反馈：学生就这点，集屮注意力，迅速扫描，画出重点，不难做到。演讲的定义及其要求演讲，乂叫讲演、演说，是一种在特定场合而对听众，就某个问题发表意见、阐述事理或抒发感情的口语交际形式演讲的要求：一、主题明确，材料翔实生动二、思路清晰，结构恰当巧妙三、感情充沛，语言生动流畅四、自然得体，善用体态语言小试演讲十佳歌手报名鼓动演讲词：同学们：学校一年一度的十佳歌手比赛报名开始啦!这个消息，对我们班同学来说是天大的好消息！好在哪里呢？首先是咱们班同学的歌喉，据咱们音乐老师说，大多都很棒，上个学期咱们班好多同学的音乐分数居级段最高分。其次，咱们班同学平吋都有在网络上进行相互之间的歌唱比赛，拥有很多的实战经验。如果参加这个比赛，我们的美妙歌喉将可以从班级走出，走向整个学校，让我们亲爱的同学和敬爱的老师为我们感到骄傲和自豪。我们不要错失这个一个难得的机会，让我们一起多多报名参加吧。作为文娱委员的我先给大家带个头，大家跟我一•起来，一起参加，一起唱歌，展现我们的精彩，唱出我们的风采！班干部竞选演讲词同学们：大家好！我今天自愿竞选班上的团支部书记。我竞选的理由主要有两点：第一，我热爱我的班集体，并乐于助人。我的成绩在班上不算特别拔尖，但和大家一样，我同样有一颗为同学为集体服务的心。虽然，我们这个班组建不过一个多月，但我已经把这个班的每一个同学视为我的好朋友，我愿意通过我的工作，给大家紧张的学习生活带來快乐！第二,在初屮我一直是班上的班委，曾担任过屮队长、团支书清洁委员、文娱委
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