2离骚（节选）x

离骚目标：一.了解屈原及《楚辞》。二.体会、分析《离骚》中作者的思想情感。 作家作品屈原（约公元前340—公元前278年），名平，字原；又自云名正则，字灵均。中国战国时期楚国诗人、政治家。出生于楚国丹阳秭归（今湖北宜昌）。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。他提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破后，屈原自沉于汨罗江，以身殉国。 作家作品屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“辞赋之祖”“中华诗祖”。屈原作品的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。其主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。以屈原作品为主体的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头之一，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。。 作家作品屈原把赋、比、兴巧妙地糅合成一体，大量运用“香草美人”的比兴手法，把抽象的品德、意识和复杂的现实关系生动形象地表现出来。在语言形式上，屈原作品突破了《诗经》以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字、十字句的，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虚字，用来协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。他善于用美人、香草，以喻君子;恶木秽草，以喻小人，通过比兴手法把君王信谗、奸佞当道、爱国志士报国无门的情景，写得淋漓尽致。 思路结构全文共53句，每4句为一节。一.追求理想与现实。1.政治理想（1-2节）2.政治遭遇（3-4节）3.政治态度（5-7节）二.自修美德的决心。1.退隐闪念（8-9节）2.爱国决心（10-13节） 朗诵课文注意：1.“兮”、“之”、“乎”“以”等字的节奏。2.多为3字停顿。 无标点《离骚》长太息以掩涕兮哀民生之多艰余虽好修姱以靰羁兮謇朝谇而夕替既替余以蕙【纟襄】兮又申之以揽芷亦余心之所善兮虽九死其尤未悔怨灵修之浩荡兮终不察夫民心众女疾余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫固时俗之工巧兮偭规矩而改错背绳墨以追曲兮竞周容以为度忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也宁溘死以流亡兮余不忍为此态 对照课文和同步资料完成表格时期代表作及作者思想情感形式技法西周初期至春秋中叶《氓》《采薇》写实：《氓》反映男女不平等的婚姻给女方造成的巨大创伤。《采薇》反映从军将士艰辛的生活和思归情怀。四字句；重章叠句。句式段落整齐。赋、比、兴重章叠句 对照课文和同步资料完成表格时期代表作及作者思想情感形式技法西周初期至春秋中叶《氓》《采薇》写实：《氓》反映男女不平等的婚姻给女方造成的巨大创伤。《采薇》反映从军将士艰辛的生活和思归情怀。四字句；重章叠句。句式段落整齐。赋、比、兴战国《离骚》屈原忧国忧民，忠君报国。1.突破《诗经》以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，句法参差错落，灵活多变；2.句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虚字，用来协调音节；3.篇幅较长。1.赋、比、兴巧妙地糅合成一体，大量运用“香草美人”的比兴手法。2.象征手法。3.浪漫主义的创作手法（奇特的想象、比喻、夸张） 无标点《离骚》长太息以掩涕兮哀民生之多艰余虽好修姱以靰羁兮謇朝谇而夕替既替余以蕙【纟襄】兮又申之以揽芷亦余心之所善兮虽九死其尤未悔怨灵修之浩荡兮终不察夫民心众女疾余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫固时俗之工巧兮偭规矩而改错背绳墨以追曲兮竞周容以为度忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也宁溘死以流亡兮余不忍为此态 思考《离骚》是长篇抒情诗，请谈谈文中是如何抒情。 明确抒情方法直接抒情间接抒情：借景抒情、因事缘情（《记念刘和珍君》）、托物言志（象征）、咏史兴怀（借古讽今）。课后练习二，四。 练习请分析“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”表达的思想情感。 请分析“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”表达的思想情感。答：运用比兴手法，通过写自己用荷叶作上衣，荷花作下衣，象征自己品行的高洁，出污泥而不染，表达自己不得楚王信任的苦闷。模板：技法+分析+效果 拓展：体会下面几首诗如何抒情题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知 拓展：体会下面几首诗如何抒情蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 拓展：体会下面几首诗如何抒情梅花宋•王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 拓展：体会下面几首诗如何抒情寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。