教材选自：人民美术教育出版社小学三年级上册单位：梅列区实验小学教师：张丽洁开课年段：三年段课题：第十四课爬升玩具教学目标：1、了解并掌握爬升玩具的制作方法。2、在创作和设计的过程中懂得材料的选择与搭配。提高选择材料的能力、色彩创作能力和动手制作的能力。3、感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，学会利用废旧物品的同时，增强环保节约的意识。教学的重点与难点：重点：学习爬升玩具的创作、设计。难点：作品的新颖，制作的精美、实用。教具：教学课件、实物投影仪、范作等。学具：废旧硬纸卷、塑料瓶、、广告纸、小食品袋等。教学过程：课前互动：玩竹蜻蜓（和老师比比谁飞的高）一、导入新课（三分钟）1、寻找生活中的爬升玩具师：同学们好玩吗？你们知道它的名字吗？（生答）谁能告诉老师你为什么喜欢它？（生：因为他会飞）师：你们还玩过哪些会飞起来，升上去的玩具？
）学生：竹蜻蜓、飞轮、飞盘等生：爬升玩具2、爬升玩具的玩法师：你会玩吗？请你上来玩一玩，同学们也认真的观察一下爬升玩具的玩法。生：动手玩玩具师：（教师小结玩法：将绳子向两边拉开，把爬升玩具推上去，两手合融，爬升玩具就会顺着绳子滑落下来）同学们，这就是我们今天要学习制作的爬升玩具。（出示课题：爬升玩具）一、新课教学：（12分钟）1、了解爬升玩具主体材料（2分钟）师：要学会制作爬升玩具就要先了解它，请大家观察一下桌面上的爬升玩具，小组讨论一下，为什么爬升玩具能上上下下爬升移动呢？生讨论并回答：因为有圆筒师小结：可见那些坚硬结实的上下通透的物体都可以作为爬升玩具的主体。同学们那你们知道生活中有哪些东西可以用来做爬升玩具的主体？生：一次性杯子、卷之心等2、了解爬升玩具的特点（5分钟）师：（教师拿出没有装饰过的卷纸心）同学们看老师把这卷纸心穿进绳子以后马上就可以玩了。（走到一位学生面前问）把这样的爬升玩具送给你，你会喜欢吗
生：不喜欢师：为什么？生：简单，难看等师小结：可见爬升玩具仅仅能爬升是不够的，他还应当具备什么条件呢？（点击课件）师：让我们一起来欣赏一些爬升玩具，看完以后请同学们用一个词来概括一下这些玩具生：色彩鲜艳、造型有趣、形态各异等教师小结师：色彩特点：儿童玩具的色彩鲜艳，大家可以选择渐变色，对比色和同类色来装饰玩具（课件）师：造型特点：爬升玩具的造型新颖，可爱、有趣、有创意。（课件）师：欣赏了这些作品，你们能说一说制作爬升玩具还需要哪些材料？师小结爬升玩具的装饰材料（点击课件）3、了解爬升玩具的形象选择范围（2分钟）师：请同学们打开课本，让我们一起看一看这些材料在同学们的巧手下都变成了什么？（欣赏课本作品）生:（飞机、飞船、鸟、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、猫、老虎）师：我们可以尝试将这些爬升玩具分类：（点击课件）交通工具、鸟类、昆虫、动物等这些长条形身体特征的可以爬升的事物都可以做成爬升玩具。师：同学们，你们想要制作一个什么样的爬升玩具呢？
4、教师示范（3分钟）师：老师也从这些形象中选择一个来制作一个爬升玩具吧，同学们可要认真的看啊，要记住制作步骤。教师示范：强调对称形状，指出制作细节处理师：你们瞧，一个独一无二的爬升玩具做好了。现在我要考考大家的注意力了，请大家看大屏幕，你们能将下列步骤按正确顺序排列吗？请说出正确排序。（生读序号）一、学生实践（20分钟）师：关于爬升玩具同学们有什么问题吗？（生答）师：今天的作业是：请大家以小组合作的方式，用你身边的材料，设计制作一个爬升玩具，要求：（1）制作要求：美观、新颖、实用。（2）合作要求：分工明确、安全守纪。做好了以后邀请小伙伴玩一玩。老师将邀请同学们把最棒的作品展示在展台上，开始动手:五、展示评价（3分钟）请同学们从装饰、创意、实用这几个方面来评价一下自己的作品或你身边同学的作品？师小结：同学们做的玩具可真不错，各有特色。看来只要勤动手、勤动脑，我们就能变废为宝制作出精彩的玩具。六、课后拓展：（2分钟）
师：同学们你们知道爬上玩具有几种玩法？是的爬升玩具不但可以两个人玩，还可以多人一起玩，老师还想出了一个人新的玩法，你们瞧：（师演）同学们你们看过木偶戏吗？让我们也尝试用爬升玩具编个故事来玩玩吧!回去以后想一想你们还有什么新玩法？
微信/支付宝扫码支付