2017-2018学年高中语文（人教版）选修中国古代诗歌散文欣赏课时30分钟练(二十二) 阿房宫赋

课时30分钟练（二十二）阿房宫赋一、基础知识1.下列句子中加点实词含义相同的一组是（）A.六王毕，四海一一之谓甚，其可再乎■B・秦爱纷奢，人亦念其家■不爱珍器重宝肥饶之地■C.奈何取之尽镭铢，不稼不穡，胡取禾三百廛兮D.族秦者秦也，非天下也山东豪俊遂并起而亡秦族矣解析：选CA项，动词，统一；数词，一次。B项，动词，喜欢；动词，吝啬，吝惜。C项，都是动词，拿。D项，动词，灭族；名词，家族。2.下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是（）A.盘盘焉，囲圉焉缠立远视，而望幸焉■B.骊山北构而西折■谁得而族灭也■C.独夫之心，日益骄固■夫战，勇气也■D.多于九土之城郭青，取之于蓝，而青于蓝■解析：选DA项，形容词词尾，……的样子；句末语气词。B项，连词，表并列；连词，表修饰。C项，名词，……的人；用在句首的发语词。D项，都为介词，比。3.下列各句中，加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（）A.一日之内，一宫之间，而气候不齐••B.燕赵之收藏，韩魏之经营C.一旦不能有，输来其间••D.楚人一炬，可怜焦土 解析：选CA项，古义：雨雪阴晴。今义：一个地区的气象概况。B项，古义：本为营造，此指苦心积累的金玉珍宝。今义：专指经营办理经济事业。D项，古义：可惜。今义：使人怜悯。1.从句式角度看，下列各句中不同于其他三项的一句是（）A.戍卒叫，函谷举B.帝感其诚，命夸娥氏二子负二山C.使负栋之柱，多于南亩之农夫D.然今卒困于此解析：选CC项为状语后置句，其他三项均为被动句。2.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷邇迤，秦人视之，亦不甚惜。译文：（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。译文：参考答案：（1）（秦始皇）把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作砂石，随意丢弃，秦人看到这种情况，也不感到可惜。（2）秦朝统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，只好让后人为他们哀叹；后人为他们哀叹却又不借鉴他们灭亡的教训，也就使（更）后代的人又为这些后人而哀叹了。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔歸，太学博士••••吴式陵进谒曰："侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露①!向偶见文士十数辈，扬眉抵掌，共读一卷文书，览之，乃进士②杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷••朗诵之，歸大加赏。曰：“请公与状头！”歸曰：“已得人矣。”曰：“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！"辞容激厉。歸曰：“诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教,不敢易也。”后又举片艮扌乎科。沈传师表为江西团练府巡官。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，后迁中书舍人。牧刚直有奇节敢5/5/5/>/5/5/论列大事指陈利病尤切卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。 识者以拟杜甫，故呼“大杜”“小杜”以别之。（《唐才子传•杜牧》）［注］①薄施尘露：效微薄之力。尘露，比喻微小的贡献。②进士：唐代凡参加礼部考试者均称“进士”。 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.牧刚直/有奇节/敢论列大事/指陈利病/尤切/B.牧刚直/有奇节敢论/列大事指陈/利病尤切/C.牧刚直有奇节/敢论列/大事指陈/利病尤切/D.牧刚直有奇节/敢论列大事/指陈利病尤切/解析：选D“论列”为动词，其后应有支配的事物，故与“大事”组合为一个动宾短语；“切”是形容词，应描绘事物的某种状态，其前应有主语。据此可确定正确答案为Do2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A・太学是中国古代的一种大学，始设于汉代，为中央官学、最高学府。B.古代所说的博士专指在太学中的任教者，其职能职责与现代的博士基本相同。C・中国古代科举制度中，通过最后一级朝廷考试者称为进士，是古代科举殿试及第者之称。D.“贤良方正”是汉武帝时推选的一种举荐官吏后备人员的制度，唐宋沿用，设贤良方正科。解析：选B古代博士本为博学之士的通称。汉以前为君主的参谋或顾问，汉以后为执教于太学、传播经典学说的学官。另外，古代对专门从事某种职业的人亦称博士，犹后世称人师傅。3.下列对原文的内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.杜牧当初在京城参加科举考试，没有考中，只好流落到东都。B.主司侍郎崔翱和太学博士吴武陵发现了他的才华，一起推荐了他，让他参加了正科考试。C・杜牧因政绩突出，多次升迁，曾担任三个州的刺史。D・杜牧因其诗情豪迈，语言直率惊人，和杜甫的风格相似，被后人称为“小杜”。解析：选BB项，“一起推荐了他”理解不对，是吴武陵向崔歸推荐了杜牧。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。⑴侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘译文：（2）诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。译文：参考答案：（1）您因为德高望重，替明君选才，我敢不尽力做点贡献！（2）许多人都说杜牧行为自由，不拘细节，然而我尊重你的建议，不敢再改了。三、语言表达5.把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只写序号）①两千多年后，在恢复重建的秦阿房宫遗址内，一部大型史诗乐舞景观剧《阿房宫赋》再现秦王统一六国金戈铁马的战争场面 ①两千多年前，秦始皇横扫六合，统一全国，短暂辉煌过后②让观众穿越历史，重温两千多年前大秦王朝的荣辱兴衰③他留给后人的，除了“兵马俑”的举世震惊④还有对三百里阿房宫的无限遐思答：解析：本题考查语言表达的连贯。解答此类题目应先从整体上感知各个句子的语意，概括出句群的大意，然后确定句子的首句，最后根据各句间的标志性词语、内在的语意逻辑层次来进一步确认各句之间的关系。比如本题，统览各句后可知，这些句子是围绕“秦始皇的阿房宫”来叙述的，并且这五个句子可分为两部分，一是写两千多年前，一是写两千多年后，前者包括②④⑤，后者包括①③。而②④⑤按照先后顺序应排在①③前，各句之间的小顺序根据语意很容易排列出来。参考答案：②④⑤①③