天净沙-秋思

天净沙秋思马致远 学习目标:一、正确、流利、有感情的朗读诗歌及背诵。二、理解《天净沙秋思》所描写的景物和思想感情。 马致远（约1250~1324），字千里，号东篱，元曲四大家之一，沧州东光县人，他年轻时曾有“佐国心，拿云手”的政治抱负，但未能实现，晚年的他过着“林间友”、“世外客”的闲适生活。后因《天净沙·秋思》这首小令而被称为秋思之祖。 关于元曲“曲”是一种和乐歌唱的诗歌形式。元杂剧元曲散曲散套小令 天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 议一议:作者在诗中共提到了哪几样景物?以小组为单位,用自己的话谈谈你对这首诗的理解. 枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，一位骑着瘦马的游子缓缓前行。夕阳早已往西沉下来，漂泊未归的游子还在极远的地方。 思考:这首诗在创作上主要有哪些艺术特点?动静结合情景交融 读读下面这首诗,你认为与马致远的秋思相比哪首更好?天净沙·秋（白朴）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 马致远的“秋思”不仅写景还写人，突出了“思”，在末尾两句时白朴写的较为平淡。突出显现了游子之悲。体裁同为小令，描写的都是秋景，头两句每两个字都是一种独立事物，表现了悲凉，萧瑟的氛围。相同点不同点 课后拓展背诵以”秋思”为主题写一篇小作文,题材不限. “天净沙”是词牌名。“秋思”秋天里的思念。题眼是“思”。“秋”是特定时节，“秋思”二字概括了全曲内容。此曲被后人称为“秋思之祖”。 动静结合作者将许多相对独立的事物同时纳入画面之中，形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中一派灰暗，一面是落日给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色；“小桥流水人家”，呈现清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 情景交融枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳都具有明显的深秋色彩，与抽象的凄苦之情有相通之处，用有形表现无形，具体生动。小桥流水人家不过是极常见的普通景色，但当它与“断肠人在天涯”同处于一个图景之中时，便不再是孤立的景物，而成为使“断肠人”心碎肠断的触发物，使图景带上悲凉的气氛。