念奴桥•赤壁怀古

执教：阳江市阳东区第二中学陈彩华 学习目标1、诵读诗词，感受豪放词风。2、品味景、史、情自然结合。3、探讨作者复杂的思想情感。 一、朗读诗词朗读：疏通文字，感受词风。 念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。朗读全词，疏通文字，感受词风。. 二、赏析诗词1、词的上、下阙分别写了什么内容？壮美赤壁、如画江山下阙风流人物，英雄豪杰所想：上阙所忆：所慨：所见：周郎自己英俊潇洒、年轻有为早生华发、壮志难酬景史情 2、作者从哪些方面写周瑜？三国演义英雄众多，为什么作者写周瑜？二、赏析诗词 生活年龄2447幸福美满屡遭不幸外貌英俊儒雅早生华发仕途功成名就功业未就周瑜苏轼 知识链接苏轼，北宋著名文学家，书画家。21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。此职位实为虚职，因此为排遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。宋哲宗时，召还。晚年，新党执政后，又被贬到惠州、儋州，宋徽宗时获赦北还，途中于常州病逝。 情场官场战场,场场得意;仰慕英雄人物感叹功业未成黄州惠州儋州,州州失意。对比 三、品读诗词品读：读出意境、情感。 念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。请你带有感情地品读全词. 有人说句子“人生如梦，一尊还酹江月”蕴含了作者消极思想，你如何理解？谈谈你的认识。屡遭不幸、壮志难酬——“人生如梦”、感伤意境壮阔，仰慕英雄——积极进取、乐观旷达四、问题探讨蕴含了苏轼矛盾复杂的思想。 定风波苏轼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 谢谢~