端午节小班活动方案

端午节小班活动方案端午节小班活动方案端午节小班活动方案1　　活动准备：　　1、故事录音。　　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。　　活动过程：　　一、引出话题　　小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。　　活动介绍：　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——　　小结：粽子的形状真有趣！　　二、品尝粽子，并讲述。　　1、认识粽叶。　　T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。43/43 端午节小班活动方案　　2、幼儿品尝。　　T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？　　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊！　　三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。　　1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。　　2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。　　3　　4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。端午节小班活动方案2　　端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天，人们都要在江、河湖海上举行赛龙舟，还要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，这些活动已成为千古不变的习俗，从古至今一直在沿续着。在我们中华民族历史的长河中，有许多民族传统文化的积淀，那如何结合我们的课程，激发幼儿的爱国主义情感，是我们设计这个活动的目的。43/43 端午节小班活动方案　　在这里我们利用端午节作为一个契机，引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化，我们利用《童玩美劳DIY课程》中具体的内容，同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况，设计出关于端午节的亲子活动，希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中，共同感受中国的传统文化及民风民俗。　　活动主题名称：好玩的端午节　　活动目的：　　1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、　　了解端午节的风俗民情，感受中国的传统民俗活动。　　2、增进亲子联系与沟通，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。　　3、配合幼儿园进行《童玩美DIY课程》宣传。　　活动规模：全园幼儿、家长　　活动场地：幼儿园户外场地　　活动时间：3小时　　背景资料：43/43 端午节小班活动方案　　若说到端午节的来历，人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传战国时，楚襄王宠信奸佞，屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机进攻楚国，楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原是有心报国而无力回天，愤然之下，屈原抱巨石投汩罗江而去。当地百姓闻听屈原投江，纷纷前来救助，他们顺流而下，一直追到洞庭湖，也未寻见屈原的尸体，湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮观。这一日正是阴历五月初五，后来，每逢这一天，人们就在江河上赛龙舟，意在怀念屈原。人们还把粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，保全屈原的尸身不被吞食。　　活动前准备：　　图片已关闭显示，点此查看　　1活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。　　组织建议:一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。　　2家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。　　3园所计划：1购买艾草进行环境装饰。　　2幼儿早点或午点为小粽子。　　二、活动开始ING（90分钟）　　1、活动原由说明：　　教师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。　　2、端午节快乐（40分钟）　　活动名称：漂亮的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、飘香八宝饭（小班）、活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。　　活动目的：增进幼儿小肌肉灵活性；增进亲子感情交流。　　注意事项：在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。43/43 端午节小班活动方案　　组织建议：1教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印　　象及观察。　　2教师要引导家长鼓励幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的建　　议，协助幼儿完成。　　3幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。　　3、好玩的龙舟赛（40分钟）　　游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟　　游戏玩法：1小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，　　幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向　　前移动并且最先到达终点的家庭获胜。　　2中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家　　长都蹲下，后面的“队员”拉着前面的“队员”的衣服往前划，哪一　　组幼儿先划到终点则获得胜利。　　3大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，43/43 端午节小班活动方案　　双手搭在对方的肩上，协调着向前“划行”，先到达终点的家庭获得胜　　利。　　活动目的：增强幼儿与家长的互动与协作，并感受“划龙舟”的乐趣。组织建议：1提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。　　2提前布置划分好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，　　二十米教适合。　　3教师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。　　4进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以家庭为　　单位找空地先尝试练习再进行比赛。　　三、活动ENDING（10分钟）　　活动说明：幼儿园拍照留念　　组织建议：全园播放背景音乐衬底　　活动结束~端午节小班活动方案3　　一、设计思考43/43 端午节小班活动方案　　端午节是我们中华民族的传统节日，中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。农历五月初五端午节，是我国民间隆重的传统节日，蕴涵着丰富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黄”，戴五色线，佩戴香囊，赛龙舟等。为了培养幼儿对传统文化的认同感，感受传统文化的恒久魅力，使其对传统文化越来越单薄的现代儿童重新认识、接受、喜爱过传统节日，并希望从小为孩子一生的文化向往奠基，扎下传统文化的根。我们小班年级老师根据幼儿的年龄特点和认知特点，各班开展了实践动手操作活动《打扮蛋宝宝》。　　二、活动目标：　　1、初步知道端午节是我国的传统节日，吃粽子、学习用“滚贴”的方式，大胆进行装饰活动。　　2、感受参与创造性活动的乐趣，在活动中教育幼儿学习整理物品，注意个人整洁。　　三、活动准备：　　1、空蛋壳、记号笔、油画棒、即使贴、剪刀　　2、装饰好的三个彩蛋。　　四、活动过程：　　（一）谈话，激发幼儿兴趣　　师：小朋友，你们马上要什么节日到来了？（端午节）端午节是我们中国人的节日，这一天很特别，大家都会举行一些庆祝活动：像吃粽子、咸鸭蛋等……明天就是端午节了，有三个打扮一新的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小朋友，看看他们有什么不一样的地方呢？　　（二）欣赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法43/43 端午节小班活动方案　　１、出示三个彩蛋，幼儿欣赏　　提问：你喜欢这些彩蛋吗？它们分别是怎么打扮的？　　２、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋　　ａ：交代要求：　　（１）第一步，在蛋宝宝的身上滚上胶水，要求每个地方都要沾上胶水，但不能太多。　　（２）让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里，翻个身，滚一滚跳个舞，让彩纸均匀地贴在蛋宝宝的身上。　　ｂ：幼儿操作，教师巡回指导端午节小班活动方案4　　一、活动目标　　1、让幼儿了解端午节的文化　　2、通过活动让幼儿了解中国传统习俗，以及在端午节时的活动　　3、在活动中让幼儿充分体验端午节的习俗，并且对中华传统文　　化进行宣传　　4、通过活动让全园的老师以及幼儿重视中国传统节日以及文化　　二、活动准备　　1、环境准备43/43 端午节小班活动方案　　与端午节的节日氛围相适应，可以准备一些有关端午节的诗歌、图片、故事以及传说等。　　2、材料准备　　彩纸、彩笔、胶水、剪刀、丝带、橡皮泥等。　　3、音乐准备　　忆端午儿童歌曲——端午节　　三、活动形式　　由全园老师、幼儿共同参加，家长配合　　四、活动过程　　1、x月x日、x日全园老师搜集端午节活动资料（部分资料见附件），　　做端午节的相关环境创设。　　2、x月x日　　老师给幼儿讲关于端午节的故事、传说等，让幼儿了解端午节以及端午的文化。布置周末的家庭小任务：　　1）、让孩子了解屈原　　2）、让家长配合，给小朋友们带五彩线，以及准备荷包　　3、x月x日　　老师给幼儿讲关于端午节的习俗——赛龙舟（见附件），让幼儿理解龙的中华民族的图腾，老师向幼儿介绍龙的组成，以及富有的意义。　　组织小朋友们画龙：　　（1）小班——给龙涂上自己喜欢的颜色43/43 端午节小班活动方案　　老师事先准备好画好龙框架的图画，不带有颜色，发给小朋友，让小朋友根据自己的想法涂上颜色　　（2）中班——画出自己想象的龙（一定要让小朋友先画在讲解，让小朋友充分想象）　　在老师讲解之后让小朋友在图画纸上画出自己想象中龙的造型。　　（3）大班——制作龙的环创　　老师带领孩子利用准备好的材料（例如：生日蛋糕盘、纸壳等）制作一条龙的环创（见参考图片）。　　4、x月x日　　老师给幼儿讲关于端午节的习俗——吃粽子（见附件），让幼儿了解在端午节食用的特殊的食品粽子以及粽子的组成。　　组织小朋友自己做粽子（见视频）：　　1）、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子　　2）、中班——用彩纸叠种子，并做以装饰　　3）、大班——用彩纸叠粽子，并在老师的帮助下，把做好的粽子做成风铃，悬挂在班级　　五、活动延伸　　1、让小朋友了解更多的中华传统，以及习俗，将在幼儿园学习到的关于端午节的文化讲给爸爸妈妈听。43/43 端午节小班活动方案　　2、可以把自己画的画和做好的粽子送给自己的亲人，并祝福他端午节快乐。端午节小班活动方案5　　活动名称：　　快乐端午　　活动目标：　　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。　　2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。　　活动准备：　　粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片　　活动过程：　　一、端午的由来　　端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大爱国主义诗人屈原，楚国亡了，屈原心里有说不出的痛苦，便来到泊罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。这天是农历五月初五。43/43 端午节小班活动方案　　传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的.身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。　　以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。　　二、端午的习俗.　　1、小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)　　2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?　　(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。　　(2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。　　(3)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。　　(4)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!43/43 端午节小班活动方案　　(5)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。　　三、学习儿歌《五月五》　　五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。　　四、吃粽子　　1、观察粽子的外形和颜色　　今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形状真有趣!　　2、认识粽叶。　　粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。　　3、幼儿品尝。　　你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?　　4、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊!　　活动延伸：小朋友共同品尝端午食品。端午节小班活动方案6　　一、设计思考43/43 端午节小班活动方案　　端午节是我们中华民族的传统节日，中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。农历五月初五端午节，是我国民间隆重的传统节日，蕴涵着丰富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黄”，戴五色线，佩戴香囊，赛龙舟等。为了培养幼儿对传统文化的认同感，感受传统文化的恒久魅力，使其对传统文化越来越单薄的现代儿童重新认识、接受、喜爱过传统节日，并希望从小为孩子一生的文化向往奠基，扎下传统文化的根。我们小班年级老师根据幼儿的年龄特点和认知特点，各班开展了实践动手操作活动《打扮蛋宝宝》。　　二、活动目标：　　1、初步知道端午节是我国的传统节日，吃粽子、吃　　学习用“滚贴”的方式，大胆进行装饰活动。　　2、感受参与创造性活动的乐趣，在活动中教育幼儿学习整理物品，注意个人整洁。　　三、活动准备：　　1、空蛋壳、记号笔、油画棒、即使贴、剪刀　　2、装饰好的三个彩蛋。　　四、活动过程：　　(一)谈话，激发幼儿兴趣　　师：小朋友，你们马上要什么节日到来了?(端午节)端午节是我们中国人的节日，这一天很特别，大家都会举行一些庆祝活动：像吃粽子、咸鸭蛋等……43/43 端午节小班活动方案　　明天就是端午节了，有三个打扮一新的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小朋友，看看他们有什么不一样的地方呢?　　(二)欣赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法。　　1、出示三个彩蛋，幼儿欣赏　　提问：你喜欢这些彩蛋吗?它们分别是怎么打扮的?　　2、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋　　a：交代要求：　　(1)第一步，在蛋宝宝的身上滚上胶水，要求每个地方都要沾上胶水，但不能太多。　　(2)让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里，翻个身，滚一滚跳个舞，让彩纸均匀地贴在蛋宝宝的身上。　　b：幼儿操作，教师巡回指导　　(三)彩蛋展览，相互评价端午节小班活动方案7　　一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：　　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。43/43 端午节小班活动方案　　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。　　③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品--粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。　　二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标　　(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围;　　(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐　　三、主题活动实施概况　　四、主题活动环境创设及资源利用环境创设　　(1)园内大厅布置"赛龙舟"的场景;　　(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;　　(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：　　①中、大班可以以"我的调查"、"我的发现"等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;　　②小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动情况;　　(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：43/43 端午节小班活动方案　　①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;　　②体育角：提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;　　③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。　　(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用　　(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;　　(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;　　(3)在本地组织"赛龙舟"活动时，组织师幼前往参观并摄像五、主要教育活动方案(一)小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会活动目标：　　1.通过参观园内环境，感受节日氛围。　　2.初步了解端午节的一些习俗。　　活动准备：　　园内布置的端午节的环境。　　活动过程：　　1.谈话，激发参观兴趣。43/43 端午节小班活动方案　　2.参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。　　3.集体交流，了解端午节的有关习俗。　　★指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?　　活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学活动目标：　　1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。　　2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。　　活动准备：　　1.粽叶、糯米、棉线。　　2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。　　活动过程：　　1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。　　2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。　　★指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?　　3.观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。　　(1)知道材料的名称，了解其用途。　　★指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?　　(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。　　4.品尝粽子，体验快乐。　　(1)探索剥粽子的方法。43/43 端午节小班活动方案　　(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。　　活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术活动目标：　　1.尝试用油泥自制"绿豆糕"，感受做做、玩玩的快乐。　　2.注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。　　活动准备：　　小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。　　活动过程：　　1.观察绿豆糕的外形，激发兴趣。　　★指导语：这是什么?它是什么样子的?　　2.讨论制作绿豆糕的方法及要求。　　(1)讨论制作绿豆糕的方法。　　★指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)(2)讨论制作绿豆糕的要求。端午节小班活动方案8　　一、活动来源：　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：　　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。43/43 端午节小班活动方案　　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。　　③端午节有赛龙舟的习俗。　　④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。　　⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。　　二、托、小班节庆活动目标：　　(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；　　(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。　　三、托、小班年龄段节庆活动实施概况：　　1、参观端午节的环境（社会）　　2、好吃的粽子（科学）　　3、绿豆糕（艺术）　　4、划龙船（健康）　　5、一起过端午（大带小综合）　　6、热闹的赛龙舟（语言、社会）　　四、节庆活动环境创设及资源利用43/43 端午节小班活动方案　　1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；　　2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；　　3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。　　4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等　　五、家园共育：　　1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；　　2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；　　六、托、小班年龄段主要教育活动方案　　活动一：参观端午节的环境（社会）　　活动目标：　　1、通过参观园内环境，感受节日氛围。　　2、初步了解端午节的一些习俗。43/43 端午节小班活动方案　　活动准备：　　园内布置的端午节的环境。　　活动过程：　　1、谈话，激发参观兴趣。　　2、参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。　　3、集体交流，了解端午节的有关习俗。　　指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?　　活动二：好吃的粽子（科学）　　活动目标：　　1、知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。　　2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。　　活动准备：粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。　　活动过程：　　1、观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。　　2进一步观察粽子的外形、气味等特征。　　指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?　　3、观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。　　(1)知道材料的名称，了解其用途。43/43 端午节小班活动方案　　指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?　　(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。　　4、品尝粽子，体验快乐。　　(1)探索剥粽子的方法。　　(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。　　活动三：绿豆糕（艺术）　　活动目标：　　1、尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的快乐。　　2、注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。　　活动准备：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。　　活动过程：　　1、观察绿豆糕的外形，激发兴趣。　　指导语：这是什么?它是什么样子的?　　2、讨论制作绿豆糕的方法及要求。　　(1)讨论制作绿豆糕的方法。　　指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)　　(2)讨论制作绿豆糕的要求。　　指导语：做绿豆糕时要注意什么?端午节小班活动方案943/43 端午节小班活动方案　　活动流程：　　一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。　　主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛？（端午节　　支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？　　小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。　　主持人：端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。　　二、幼儿观看视频，进一步了解端午节。　　1、端午节由来的短片。　　2、人们裹粽子的短片。　　3、人们赛龙舟的短片。　　4、学念儿歌《五月五》。　　三、活动结束，主持人总结。端午节小班活动方案10　　活动主题：爸爸去哪儿？-----亿佳开泰邀你来庆端午　　活动时间：20xx年6月19日　　活动人员：亿佳开泰园全体幼儿父亲　　活动地点：各班教室　　活动方案：43/43 端午节小班活动方案　　小班：　　等待过程放关于父亲节的音乐或视频　　一、　　开场(5：00----5:10)　　有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。在端午节与父亲节同时到来之际，为了让幼儿感受节日的气氛，了解这两个节日的意义和重要性，亿佳开泰园定于6月19日(星期五)开展“爸爸去哪儿？-----亿佳开泰邀你来庆端午”的主题活动。（各班播放关于端午节和父亲节的视频或照片并进行节日熏陶）　　二、主题目标:　　1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作，知道端午节的来历和意义。　　2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。　　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。43/43 端午节小班活动方案　　三、活动过程(5:10----5:30)　　《爸爸去哪儿？——跟我走》　　1、幼儿分成若干组，与爸爸同时站在起点位置（起点与终点之间放简单障碍，可绕板凳走s线）　　2、爸爸蒙住眼睛，宝宝领爸爸通过障碍后到有粽子的地方并帮助爸爸将粽子剥开。　　3、粽子剥开后喂给爸爸吃，然后爸爸取下蒙眼罩，幼儿和爸爸用水粉颜料印出宝宝和爸爸的大手小手。先完成作品者为胜利。胜利的家庭可以先拍家庭照。　　4、所有家庭都进行完游戏后全班进行合影留念　　中班：　　等待过程放关于父亲节的音乐或视频　　开场(5：00----5:10)　　有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。在端午节与父亲节同时到来之际，为了让幼儿感受节日的气氛，了解这两个节日的意义和重要性，亿佳开泰园定于6月19日(星期五)开展“爸爸去哪儿？-----亿佳开泰邀你来庆端午”的主题活动。（各班播放关于端午节和父亲节的视频或照片并进行节日熏陶）43/43 端午节小班活动方案　　二、主题目标:　　1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作，知道端午节的来历和意义。　　2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。　　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。　　三、活动过程：(5:10----5:30)　　《爸爸去哪儿？——背我走》　　将幼儿分成若干组　　1、爸爸当做龙舟，背起幼儿，从起点到终点取粽子（起点与终点之间放简单障碍）。　　2、先取到粽子的幼儿亲手将粽子剥开，喂给爸爸吃　　3、吃完的家庭用水粉颜料印出宝宝和爸爸的大手小手。先完成作品者为胜利。胜利的家庭可以先拍家庭照。　　4、所有家庭都进行完游戏后全班进行合影留念　　大班：　　等待过程放关于父亲节的音乐或视频　　一、　　开场(5：00----5:10)43/43 端午节小班活动方案　　有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。在端午节与父亲节同时到来之际，为了让幼儿感受节日的气氛，了解这两个节日的意义和重要性，亿佳开泰园定于6月19日(星期五)开展“爸爸去哪儿？-----亿佳开泰邀你来庆端午”的主题活动。（各班播放关于端午节和父亲节的视频或照片并进行节日熏陶）　　二、主题目标:　　1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作，知道端午节的来历和意义。　　2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。　　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。　　三、活动过程：(5:10----5:30)　　《爸爸去哪儿？——一起走》　　将幼儿分成若干组　　1、家长与宝宝两人三足通过障碍到达桌子旁边43/43 端午节小班活动方案　　2、家长坐在桌子一边，幼儿在另一边将桌子上放的粽子剥开并喂给爸爸吃　　3、吃完的用水粉颜料印出宝宝和爸爸的大手小手。先完成作品者为胜利。胜利的家庭可以先拍家庭照。　　4、所有家庭都进行完游戏后全班进行合影留念端午节小班活动方案11　　一、活动目的：　　1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展。　　2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。　　二、活动准备：　　糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等　　三、活动项目：　　主持人致开场辞：43/43 端午节小班活动方案　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日端午节，又称端阳节、、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们实验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！　　一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。　　小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。　　小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。　　小（3）棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。　　小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。　　二、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。　　三、亲子游戏《袋鼠》　　人数：8对（父母与幼儿合作　　形式：单面接力　　准备：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。43/43 端午节小班活动方案　　玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，以先完成的一组为胜。　　四、《赛龙舟》　　人数：4对（父或母与幼儿合作　　形式：单面接力　　准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。　　玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。　　五、《快乐运粽子》　　人数：8对　　形式：对面接力　　准备：各班小桶一个，粽子若干。　　玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。　　六、嘟嘟嘟跑得快　　人数：8对　　形式：对面接力　　准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。43/43 端午节小班活动方案　　玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一　　头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。　　七、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。　　在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说小朋友真棒！大朋友更棒！今天你快乐吗？让我们一起把快乐唱出来，好吗？（对唱：你快乐吗？我很快乐！　　最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远。端午节小班活动方案12　　活动设计意图：　　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，设计了本次活动。　　活动目标：　　1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。43/43 端午节小班活动方案　　2、分享粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。　　活动准备：　　故事《端午节的由来》、《端午节的习俗》请家长给孩子带粽子、鸭蛋、香囊等。　　活动过程：　　1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。　　请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。　　2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。　　“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。　　教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。　　3、幼儿交流吃粽子的经验。　　“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。　　教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。　　4、幼儿互相分享端午食物。43/43 端午节小班活动方案　　“小朋友们吃过粽子吗？”“咱们一起来分享吧。”　　让孩子学会分享，感受分享带来的快乐，感受中国传统文化。　　5、五彩线分享活动。　　端午节给孩子们戴五彩线和香囊，感受节日气氛。　　活动结束：　　一起观看端午节的来由的故事。　　端午节小班活动方案13　　xx——20xx学年度第二学期　　小班端午节活动计划　　活动名称：《端午节的粽子》（社会）　　活动目标：　　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。　　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种。　　3、鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。　　活动准备：　　1、故事录音。　　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。43/43 端午节小班活动方案　　活动过程：　　一、引出话题　　——小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看　　一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形状真有趣!　　二、品尝粽子，并讲述　　1、认识粽叶。　　——粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。　　2、幼儿品尝。　　——你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？　　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。　　——小朋友　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊!　　三、故事欣赏　　1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、43/43 端午节小班活动方案　　2、幼儿欣赏故事内容。　　3、提问。①吃粽子是为了纪念谁？②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？　　四、幼儿制作粽子　　t：今天，我们一起来学包粽子好不好？　　老师交代要求：请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。(培养幼儿的创新，教师巡回指导)　　五、结束部分　　相关资源：　　大约在公元前三四零年的战国时代，屈原出生在楚国的一个贵族家庭里。他青年时代就有着出色的才干，踏进楚国朝廷不久，便受到赏识，当了[左徒]这一仅次于宰相的大官。但是屈原实行政治改革的主张始终不能实现，终于被削职流放出去。他在流放途中，走遍了现在湖南、湖北的许多地方，写下了许多充满爱国忧民感情的诗篇。后来楚国亡了，屈原心裹有说不出的痛苦，便来到泊罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。43/43 端午节小班活动方案　　传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。　　以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。　　20xx年x月x日　　小班端午节小班活动方案14　　(一)主题来源：43/43 端午节小班活动方案　　夏历五月初五是中国的传统节日—端午节。过端午节，是中国人二千多年来的传统。各地也有着不尽相同的习俗活动。其主要内容有：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节，参与端午节的一些庆祝活动。通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。　　(二)主题目标：　　1.知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感兴趣，激发幼儿的爱国情感。　　2.初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动的氛围，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。　　3.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。　　二、活动方案设计　　(一)环境创设　　1.更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动。　　2.增加有关端午节气氛的环境布置。　　3.创设主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙。　　(二)家长工作　　1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。　　2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。　　3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。　　4.陪同孩子一起参加幼儿园的端午节活动。　　(三)活动涉及领域43/43 端午节小班活动方案　　语言：儿歌《端午节》　　社会：《端午节的由来》　　科学：《好吃的粽子》　　美术：手工《端午香袋》　　健康：竞赛游戏《赛龙舟》　　(四)具体活动安排　　1.x月x日社会《端午节的由来》　　2.x月x日儿歌《端午到》　　3.x月x日手工《端午香袋》　　4.x月x日科学《好吃的粽子》　　5.x月x日竞赛游戏《赛龙舟》端午节小班活动方案15　　活动目标　　1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。　　2.了解与端午节有关的传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。　　3.品尝端午节的特别食品——粽子，知道粽子有多种形状、多种口味。　　4.乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。　　活动准备43/43 端午节小班活动方案　　端午节的故事、做香包的材料：香料、布、针、线等；包粽子的糯米、苇叶；编蛋网的绳线、五彩线；自制龙舟两条；幼儿每人一个熟粽子。　　活动过程　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们XX幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。　　现在就让我们一起用最热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！　　活动内容　　活动一：　　家长讲故事《屈原的故事》（附故事内容）　　请家长代表讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。　　活动二：43/43 端午节小班活动方案　　端午节赛歌会　　分别请三个年龄段幼儿表演朗诵端午儿歌　　小班　　五月五，是端阳；　　门插艾，香满堂。　　吃粽子，洒白糖；　　龙舟下水喜洋洋。　　中班　　端午节，艳阳照；　　家家门上插艾蒿。　　挂丝线，戴香包；　　娃娃乐得蹦又跳。　　吃粽子，划龙船；　　纪念屈原永记牢。　　大班　　端午花，红又红；　　摘朵鲜花送金龙。　　端阳端阳，粽子粽；　　拿个粽子塞龙洞。　　龙戴鲜花吃粽子，　　吃饱粽子回龙洞；　　不要伤害屈原老公公。43/43 端午节小班活动方案　　活动三：　　赛龙舟接力赛　　每班选3名家长，从小班开始绕障碍前行接力。教师发口令，接力赛开始，小班传中班，中班传大班。　　活动四：　　亲子活动——巧手妈妈大比拼　　第一组：与妈妈一起包粽子　　第二组：与妈妈一起做香囊　　第三组：与妈妈一起编蛋网　　第四组：给孩子结五丝，结绳索　　方法：给每组家庭分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。43/43 端午节小班活动方案　　新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了幼儿喜欢动手的要求，也符合幼儿天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。　　“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给幼儿的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护幼儿。　　活动五：　　幼儿互赠送礼物　　幼儿相互赠送自己亲手和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳，并大胆向同伴说一句祝福的话。　　活动结束　　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。　　在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”43/43