《2.学会沟通交流》五年级道德与法治（上）课件x

课件展示 第一课时学会沟通交流演示页 目标一：交流中正确对待不同的看法目标二：学会坦率真诚演示页 活动一演示页 你还有什么不同的看法吗？同一场的比赛，为什么同学们的看法不一致呢？不同的成长环境使人们的行为习惯，生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能就会有不同的看法演示页 活动二想一想：你会对这样的分歧采取什么样的态度？你的态度对自己的心情会产生什么影响?你的态度对朋友关系会产生什么影响?你的态度对自己的棋艺产生什么影响？演示页 因此：有不同看法时，只有坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。演示页 阅读课本12页活动园内容并思考当与同学的意见不同时，你通常的想法、做法是什么？活动三：稳定情绪观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾冷静思考寻找合理点站在他的角度看，觉得他的看法也有道理为什么他会有这样的想法演示页 真诚交流需要尊重他人表达自己观点的权力。对待不同的看法我们可以不赞同，但是，要让他人自由而全整的表达，这样有助于我们了解他人的意见。演示页 阅读课本13页活动园内容并思考你遇到过类似的情况吗？你会是怎样应对的呢？活动四：不敢表达克服担忧，勇于表达自己的想法表达不清角度不同学会接受，理智对待写下自己的想法演示页 交流中产生分歧时，我们可以坦诚的向对方提出意见，平和、冷静、友好的与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。演示页 尊重他人与自己的不同也是尊重自己演示页 学会沟通交流第二课时演示页 想一想在同学们对同一件事情有不同看法的时候，我们应该怎样做？应该以什么样的态度表达自己的想法呢？这样做有什么好处？演示页 理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。真诚坦率，尊重他人表达自己的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整的表达，这样有助于我们了解他人的意见。温故互查演示页 我们今天学习的目标添加标题掌握表达的方式添加标题掌握倾听的方式添加标题意见不同，包容不指责演示页 活动一学一学：阅读课本1页学一学内容你是否遇到过类似的情况呢？你是怎么做的呢？你平时是怎样表达自己的观点的呢?举例子说明。你觉得你的表达方式合适吗？演示页 说一说试一试：假如你和体育委员因为运动会项目报名的事情吵起来了，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟他说呢？在这样的情况下，你会选择哪一种表达方式呢？按照课本的提示完成活动演示页 每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。说话以前做好准备，明确观点，充分理由。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势表达有方式演示页 活动二阅读16页活动园的内容并思考：你遇到过类似的情况吗？对方的反应会对你有什么影响？有哪些反应是你喜欢的或者不喜欢的?己不所欲勿施于人演示页 身体前倾，目光专注。边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法倾听要耐心演示页 与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分的解释机会。演示页 小结与人沟通，真诚坦率有耐心，不随意指责对方，包容他人与自己的不同，多换位思考，沟通才会更有效。演示页 勤学乐思奋发向上这节课大家的表现都很棒，同学们我们下节课见！