森林与河流导学案(附答案)

高二语文集体备课导学案序号：2009年12月7日级部主任：教研组长：孙洪庆主备人：王德成课题《森林与河流》教学目标1、欣赏文中描写的大自然的纯净之美，领悟作者抒发的对祖国大地的热爱与赞美之情。2、学习本文通过丰富的想像，使用多种修辞手法，抒写充满诗情画意的自然之美的手法。教学重点：教学难点：重点欣赏文中抒写的大自然的纯净之美。难点文中的诗情画意的领悟。预习学案一．检查预习1、给下列加点字注音：衍生（）撩拨（）湍急（）静谧（）飓风（）栅栏（）汩汩（）璀璨（）一泓（）澄碧（）惬意（）啃噬（）（）颌首（）不谙世事（）枝蔓（）藤蔓（）卡住（）卡片（）刹那（）刹车（）2、成语解释①晶莹剔透：②光怪陆离：③怒发冲冠：④此起彼伏：⑤万籁俱寂：⑥声情并茂：⑦花团锦簇：3、选择最恰切的词填空。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或辨别它的滋味。领悟：领会，理解。⑴感触到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律，（）到其中言外的神韵。（领略，领悟）披覆：像衣物遮体一样覆盖着。遮盖：从上面遮住；掩盖，隐瞒。⑵繁盛的花木掩着古墓荒坟，绿色的苍苔（）着残砖废瓦。（披覆，遮盖）蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。⑶黄昏（）在苍茫的原野里。（蹒跚，踟蹰）画廊：有彩绘的走廊；展览图画照片的走廊。画面：画幅、银幕、屏幕等上面呈现的图像。⑷从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人物的（）。（画廊，画面）保障：多指使生命、财产、权利等不受侵犯和破坏。 保证：是指担保，担保做到，或作名词，作为担保的事物。两者都有“保护，使不受破坏之意”，“保证”适用范围更广一些。⑸为落实胡锦涛总书记在重庆重灾地沙坪坝区的讲话精神，重庆市各级政府积极采取了各项应对措施，切实（）了灾区人民的生命安全和生产生活。（保障，保证）临近：指（时间、地区）靠近、接近。邻近：只指位置接近。⑹（）高考，许多学生家长深怕孩子“营养”不够，加大了对孩子的智力投资。（临近，邻近）嘱咐：侧重表示抱着关切的态度告诉别人记住如何行动，强调内容重大，口气较郑重。叮咛：强调嘱咐的次数多，多用于长对幼，上级对下级，有时也用于平辈或自身。⑺多少年过去了，离家时母亲的再三（）一直回响在我的耳边。（嘱咐，叮咛）4、选出最恰切的成语填空。⑴轰隆的巨响，（），同游旅伴虽想交谈几句，也好像失去了声音。（震耳欲聋，振聋发聩）⑵面对（）的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。（光怪陆离，斑驳陆离）⑶顾拜旦被称为“奥林匹克之父”，实在是（），毫不为过。（名不虚传，名副其实）⑷中国队在亚洲杯对阵乌兹别克斯坦的比赛中，如果第一个球不丢，后面的两个失球或许都不可能出现，场上的表现足以证实，当时我们的队员已经（）了。（失魂落魄，心神不定）⑸死是一件不必（）的事，死是一个必然降临的节日。（急于求成，急于事功）⑹我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而（）在那儿等待了四百多年。（历尽沧桑，历尽磨难）⑺我一连几小时（）地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。（专心致志，凝神屏气）⑻味道只能写不能闻，要你（）去闻才能明了。（身临其境，设身处地）课堂学案二、整体感知1、导入新课（多媒体）刘禹锡的诗句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”引领我们去领略秋日的美景，让我们欣赏庞培的散文《森林与河流》，感受作者笔下的秋日的诗情画意。2、内容感知⑴、思路结构：文章主要写了一条河流及其旁边的森林，本文可分为三部分第一部分（至节）：。第二部分（至节）：。第三部分（至节）：。3、写作特点分析⑴、简要分析本文的写作特点答：。三、自主探究1、在作者笔下森林和河流各自有什么特点？（练习学生筛选信息的能力）森林的特点 第1段：。第7段：。第8段：。第9段：。总结：。河流的特点第2段：。第3段：。第4段——第8段：。总结：。2、作者说他们在森林旁停车，“一路向着林中狂奔”，为什么？在林中他们看到了怎样的景象？答：。3、是什么再次吸引了他们的注意，“大声呼喊着……一路跑去”？额尔齐斯河给作者留下的最初印象是什么？它的音、色各有怎样的特点？答：。4、额尔齐斯河是丰富多变的，体现在哪里？答：。5、由河流回到身后的树林，这里的树木有怎样的特点？为什么作者说“森林的存在是一种音乐般的精美”？文章最后一句说：“而树桠和树桠之间，也随风回荡起真实大地的《欢乐颂》、《冬之旅》、《春之祭》、或斯美塔那的《我的祖国》”，是什么意思？答：。6、从“森林与河流”这个题目可以看出，作者在文中除了写森林和河流的各自之美外，作者还写到了什么？“人与自然”之间应该是怎样的关系？答：。[解析]第7、8段中，对两者的描写。“这秋天是金黄色的……”“如果不是在一条著名的河流边上……”“每一棵树都像殷勤陪伴母亲的孝子……”总结：河流因树而丰满，森林因河流而茂密。这自然的万物都是息息相关的。和睦相处（和谐关系）检测学案一、【语基检测】1．下列加点字的注音和字形都正确的一项是(   ) A.搜(sōu)集 轻帅(shuài)  地质(zhǐ)期 B.琐(suǒ)屑窜(cuān)入啄(zhuō)木鸟C.胚(pēi)胎狭隘(ài)  槲(hú)寄生     D.审缜(shèn)亲源(yuán)创(chuāng)造论2.下列句子中，没有错别字的一项是()A.在持续不断的、倦意叠生地忙碌时。我常常望着书房里那一撂撂的书，充满了对天堂的向往。有了这种向往之后．我所身处的境地便有了地狱一般的对比效果。B.至于地势，伸之则为半岛，缩之则为港湾，聚之则为峰峦．散之则为洲屿，加上舟揖来去，变化之多，乃使海景奇幻无穷．我看了十年，仍然馋目未餍。C.午后的阳光照在酢浆草的花盏上．有着一种蓬勃的美丽。我的心地也因为天堂和酢浆草的双重润泽而黑亮和沃饶。而我们曾经用心经营的三角梅，倒是敛抑着，萧疏着。D.是的，这里看不到宽阔的地平线，目及的只是各种各样菱角分明的线条：这里的月亮在初升起时常常是黄黄的，似乎在什么化学溶液里浸泡过。3、依次填入下列格局中横线处的词，最恰当的一组是（） ①谈起抗震救灾，温总理______很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。” ②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市______原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。 ③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，_______显得犀利有余，老练不够。  A．感受     依托     未免            B．感触     依附    未免  C．感触     依托     不免            D．感受     依附    不免4．下列各句中加点的成语或熟语使用不恰当的一项是（  ） A．暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。果然不久，红光满面的太阳出来了，它愉快地抱吻着每一个树梢，发出金色的笑。B．粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。C．这真是一种好的运动，好的锻炼，登山远望真令人心领神会，好像胸中能装得下山川湖泊。Ｄ、1938年3月23日，台儿庄战役打响，李宗仁将军不负众望，率部包围并歼灭日寇一万余人，狠狠打击了侵略者的嚣张气焰。5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．法国先贤祠里所安放的伟人们所奉献给世界的，不只是一种美，不只是具有永久的欣赏价值的杰出的艺术，而是一种思想和精神。他们都是撑起民族精神大厦的一根据擎天的巨柱，不只是艺术殿堂的栋梁。B．国家统计局江苏调查总队发布的最新年度调查显示，刚刚过去的2007年，在富国忧先的政策指引下，我省城镇居民的“腰包”更加殷实，人均可支配收入达到16378元，比上年增长16.3%。C．在和平建设的火红年代，作为人民领袖的毛泽东于百忙之中，先后七次视察徐州，在亲切教诲之余，与徐州发展关系密切的党政军领导共谋建设大计，开创了国家领导人视察地级市之最。D．易建联在雄鹿队客场对阵山猫队后，对全队防守评价仍较为满意，他说，在比赛的关键时刻全队都没有因为比分被追上来而自乱阵脚，而是靠防守把比分拿下来，缩小了与对手的差距。6.依次填人下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨__________,在 青苍苍中，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚，________,转眼间，________,在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞．经久不灭。①千山初醒，朝云出岫②朝云出岫，千山初醒③万山倾泻霞光，重峦映照夕阳④夕阳映照重峦，霞光倾泻万山⑤太阳落山。霞光消退⑥霞光消退，太阳落山．A．②④⑥B．①④⑤C．①③⑤D．②③⑥7.下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A.经国务院授权，国务院新闻办公室今天发布“国家人权行动计划（2009－2010年）”。这是我国第一次制定的以人权为主题的国家规划，明确了未来两年我国政府在促进和保护人权方面的工作目标和具体措施。B.近日，湖北一名女大学生在乘坐公交车时为争座位与一名孕妇发生冲突，女大学生竟然出狠招，脚踢孕妇肚子。“暴女”的暴行为我们敲响了警钟，如果教育不能开化文明、感化人性，那教育还有何用？C.日本共同社13日报道说：日本国土交通省网络主页上的“采购信息公开系统”网页遭到不明人士的篡改，网页上出现中国国旗的画面，旗下用英文写着“记住历史”，许多中国网友看到这则消息也大为吃惊。D.仿瓷餐具近年来在我国各地餐馆、家庭中盛行。然而，这样一种美观、耐用的产品，部分不良厂家却掺杂使用含致癌物质的材料———原料尿素甲醛树脂生产。消费者质疑这样的厂家是如何通过质检的？二、【阅读检测】阅读下面的文字，完成8—12题。魔  盒（英）大卫•洛契佛特在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。　　这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。   这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起敲门声。　来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。她身材纤细，银丝满头；我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。　　“就坐在这样一片漆黑中，是吗？”我这才想起，我居然懒得开灯。“瞧，还套着那件沉甸甸的外衣！”她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，“你就下楼来喝杯热茶吧。噢，我看你是喜欢喝茶的。”　　贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景。……她一边准备茶具一边说，“你进屋时我注意到了你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看你的心境不佳。”　　当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所驱散了。 　　随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小，显然十分“年迈”了，还用磨损的麻绳捆着。“这就是我最宝贵的财产了，”她一边向我解释，一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子，“对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵。真的！”　　我估计，这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品。是的，连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意——它们是感情上的无价之宝。　　“这盒子是我亲爱的母亲赠给我的，”她告诉我，“那是在1912年的某个早上，那天我第一次离家。妈妈嘱咐我要永远珍惜它——对我来说，它比什么都珍贵。……“这盒子已经历过两次世界大战了。”贝格斯太太继续说：“1917年凯撒的空袭，后来德国法西斯的轰炸……我都把它随身带到防空洞里。房屋损失了我并不在乎——我就怕失去这盒子。”我感到十分好奇，贝格斯太太任然津津乐道地说：“此外，我从来没有揭开过盖子。”她的目光越过镜片好笑地打量着我：“您能猜出里面有什么吗？”我困惑地摇了摇头。无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶，接着端坐在安乐椅上，默默地注视着我——似乎在思索着如何选词来表达自己的意思。①然而，她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有，”她说，“这里头空空如也，什么也没有！”一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？　　“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎是无用的东西。不错，这里头的确是空的。”     ②这时我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。　　“没错，是空的。”她认真地说，“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。自此以后，我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢。”　　这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不朽——相片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那么亲近！　　贝格斯太太现在不再盯着我了，她注视着这陈旧的包裹，指头轻抚盒盖，陷入沉思之中。   又过了一会儿——还是在那晚，我又一次眺望着伦敦城。灯火在神奇地闪烁着，这地方似乎变得亲切得多了。我心中的忧郁大多已经消失。我苦笑着想到：这是被贝格斯太太那 ③滚烫的茶冲跑的。此外，我心中又升腾起一个更深刻的思想——我明白了，每个人离家时总会留下一点属于他的风味；同时，就像贝格斯太太那样，                  ,这也是完全办得到的。8．概括第一段所写景物的特点并简析其作用。   ______________________________________________。9．指出三处画线词语“似乎”在句中所起的作用。（3分）  似乎①：______________________________________________。  似乎②：______________________________________________。  似乎③：_______________________________________________。10．联系全文，在空格内写一句话，要求连贯、生动，能揭示主旨。（不超过15字）（3分）11．有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（5分）12．简要概括文中贝格斯太太的形象。答：。三、【语言运用】11、暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。果然不久，红光满面的太阳出来了，它愉快地抱吻着每一个树梢，发出金色的笑。 ①这小段文字最典型的修辞手法是什么？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。②请运用这种修辞手法，以“夏日的风”为写作对象写一段话。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。12、、求用简洁的语言概括一段文字的内容要点。　　那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造⒈42万里长的大型防风沙林带，形成“绿色万里长城”。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。13、仿照“祖国的大自然经常改变它的装束”一段的表达形式，为“祖国的大自然经常改变它的心情”续写后面。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。参考答案：一．检查预习1、yǎnliáotuǎnmìjùzhàgūcànhóngchéngqièkěnshìhéànmàn\wànqiǎ\kǎchà\shā2、①晶莹剔透：光亮而透明，清纯明澈。②光怪陆离：形容形象奇异、色彩繁杂。③怒发冲冠：因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了。形容非常愤怒。④此起彼伏：这里起来，那里落下，表示连续不断。也说此伏彼起，此起彼落。⑤万籁俱寂：形容四周非常寂静，没有一点声音。⑥声情并茂：（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。⑦花团锦簇：形容无彩缤纷、十分华丽的形象。3、⑴领略⑵披覆⑶蹒跚⑷画廊⑸保障⑹临近⑺叮咛4、⑴震耳欲聋⑵光怪陆离⑶名副其实⑷失魂落魄⑸急于求成（急于事功:做事急于求成。）⑹历尽沧桑⑺专心致志⑻身临其境（设身处地：设，设想。设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。）二、整体感知⑴、思路结构：文章主要写了一条河流及其旁边的森林，本文可分为三部分第一部分（1节）：写森林幽深广漠的景色和自己的感受。第二部分（2-7节）：写额尔齐斯河美丽动人的景色。第三部分（8-9节）：写由河流再返回森林，抒写对树木的生命礼赞。3、写作特点分析⑴、答：①、浓浓的诗意：诗一般的语言，细腻的描写，真挚的感情。②、丰富的想像：运用多种修辞手法，思路开阔。三、自主探究1、答：森林的特点：第1段幽深广漠，如新嫁娘；光的枝柯，班驳秋色；斑斓图案，如波斯地毯。第7段茂密湿润第8段干净松软连绵不断第9段精美音乐交响乐队 总结：森林因为茂密和阳光的照射，在视觉上有着斑斓的美；又因为每一棵树和它的相邻的树有着奇特的渊源和默契，在听觉上有如完整的皇家大乐队，奏出音乐精美。河流的特点：第2段潺潺水声忽上忽下第3段如醉酒摇晃第4段——第8段海兰色的侧影；颜色如冰；发黑；雪白；晶莹剔透的音程和音色；如艾的国莱斯绸；汩汩水声；辽阔平静蓝池碧水；总结：河流由远而近的写出了其声音的变化，从海兰色到幽蓝发黑到雪白，混浊，从色彩上写出了它变化莫测之美，更从“绸”的比喻，写出了水的质感。2、答：干净明澈的景象—嫩叶、齐膝深的草丛、树荫、阳光的枝柯繁花、簇拥向蓝天的树梢。。。。。。3、答：俄国十九世纪发风景画；画一般的安详和美丽；音、色都有各自的变化4、答：树与河融为一体，相互映衬；静谧、幽蓝，四季同在。5、答：只有从音乐、抽象乐理的角度，人们才能更好地理解树木的生命；它们的组合表明了宇宙对于创世之美、对世间万物生命的浩大礼赞；作者列举了一些乐曲的名称，让我们从森林联想到四季、欢乐和作者心中对自然和祖国的赞美之6、答：可参考第7、8段中，对两者的描写。“这秋天是金黄色的……”“如果不是在一条著名的河流边上……”“每一棵树都像殷勤陪伴母亲的孝子……”总结：河流因树而丰满，森林因河流而茂密。这自然的万物都是息息相关的。和睦相处（和谐关系）检测学案一、【语基检测】1．C解析：A应为“轻率”；B应为“窜（cuàn）入”D应为“审慎”。2．C．(A项应为“倦意迭生”；B项应为“舟楫来去”；D项应为“棱角分明”。)3、C  【解析】A感受：接触外界事物得到的影响；体会。感触：跟外界事物接触而引起思想情绪；感触侧重思想情绪。依附：附着，依赖依靠。依托：依靠。依托侧重有所凭借，借托。未免：同一些词语搭配，表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；不免：副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果，“科尔曼年轻气盛”正是“老练不够”的原因。此处是对科尔曼作客观评价，没有批评的语气。4、C．（心领神会：深刻地领会。应该用“心旷神怡”，形容心情舒畅，精神愉快）5、D（A项属于搭配不当，应为“不只是……而且是……”；B项属于结构混乱，偷换了主语，“刚刚过去的2007年”后没有接着表述下去，而是另起了一个句子，应在“刚刚过去的2007年”后加上“里”，使之成为一个时间状语；C项属于成分残缺，“与徐州发展关系密切的党政军领导共谋建设大计”句中，缺少一个介词，应在“与”后面加上一个“和”字。）6、B．(利用常规技巧即可)7、B（A.引号改为书名号；C.最后一个逗号应该改为句号；D.问号要改为句号。）二、【阅读检测】8.特点：封闭压抑，阴沉死寂。作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情。 9.①显示人物的情态。②表示对魔盒作用的肯定。③反映“我”的情感和心理变化。10.永远随身带着一点老家的气息（原文）11.看法一：以“魔盒”为题更合适。理由：①制造悬念，吸引读者；②作为线索，贯穿全文；③形象生动，具有象征意味。   看法二：以“贝格斯太太”为题更合适。理由：①贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象；②小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧扣中心；③外国经典作品常以人物姓名为题。12.①热爱故土，珍视亲情；②淳朴善良，热情爽直。③观察敏锐，善解人意。三、【语言运用】11、、①拟人②示例一：夏日的风像一个淘气的小孩，一会儿神清气爽，送来凉风习习，轻抚着我们的脸；一会儿满脸杀气腾腾，掀翻了瓦房的顶，拔起了大树的根；一会儿又扭着腰肢和杨柳一起跳起了芭蕾舞。 示例二：夏日的风耍起了野，见谁不顺眼就与谁作对，这不，它跟王大叔结仇，寻找时机，狠狠地报复了一番，把王大叔辛辛苦苦搭起的大棚撞翻了。12、、答；国家决定建设万亩防护林体系和营造万里防风沙林带的“绿色万里长城”。13、、参考答案：春天，它对着迎春花路出笑脸；夏天，它听着蝉鸣心情激荡；秋天，它望着金黄的果实欢呼跳跃；冬天，它堆起雪人静静地回忆从前。