【精品】六年级上册科学课件：3.4洗衣服的学问 ｜苏教版 (共17张PPT)

洗衣服的学问苏教版小学科学六年级上册第三单元第四课 学习目标：一.了解洗涤用品可以使污物发生变化。二.知道不同的污物需要用不同的洗涤用品清洗。 你认识的洗涤用品有哪些？ 设计实验哪种洗涤用品效果最好？ 不同条件（变量）相同条件（不变量）哪种洗衣粉去污效果好不同的洗衣粉水量（烧杯大小）浸泡时间搅拌次数洗衣粉使用量布料污渍大小对比试验 实验步骤操作要点1.配制洗衣液1、使用相同的烧杯，加入相同量的水，用勺子称量出相同量的洗衣粉。2、将洗衣粉加入烧杯，用玻璃棒正确地进行搅拌，以使洗衣粉尽快溶解。2.对比实验1、选取相同大小的干净布，涂画相同且适量的污迹。2、将带着污迹的布同时分别放入烧杯中。（小组成员合作完成）3、同时进行搅拌，并保证搅拌次数一致。（小组成员合作完成）4、取出布片，放置于餐巾纸上，观察污迹发生的变化，观察实验结果。 讨论通过实验，你发现哪种洗衣粉的去污效果更好呢？ 试一试那种洗涤用品的效果好洗涤用品污物洗衣粉肥皂粉布条上油污的变化我发现：对于油污肥皂粉的效果好效果好 试一试那种洗涤用品的效果好洗涤用品污物洗衣粉肥皂粉布条上油污的变化效果好布条上果汁的变化我发现：对于果汁洗衣粉的效果好效果好 试一试那种洗涤用品的效果好洗涤用品污物洗衣粉肥皂粉草酸洗洁精加酶洗洁精布条上油污的变化效果好布条上果汁的变化效果好布条上血迹的变化布条上蓝黑墨水的变化我发现：对于血迹加酶洗洁精效果好对于蓝黑墨水草酸洗洁精效果好效果好效果好 我的收获▲针对不同的污物，要用不同的洗涤用品。▲在这个对比实验中，其他条件都要一样，只有洗涤的用品不一样通过实验，我找到了去除各种污物的最佳洗涤用品，看来，不同的洗涤用品去污的能力是不相同的。通过实验，我知道了，要想比较洗涤用品哪一种洗涤效果最佳，必须在用水量要一样多、水温相同、污物面积一样大、布料相同、洗的时间一样长、用的力一样大、洗涤剂的用量要一样多的情况下进行实验验证，才能得出比较正确的结论。 肥皂的去污原理溶解在水中的肥皂就像一个人，一手拉着油，一手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污投身到水中。这样原来不相溶的油和水，就变成油水交融的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣服也就洗干净了 我会做：一.填空题：1.用清水漂去衣服上的灰尘是（）的变化。2.用洗衣粉洗去衣服上的污渍是（）的变化。3.白衣服上的油污，用水是洗不净的，用（）则可以洗净。二选择题：1.衣服上的污渍，用（）最容易洗干净。A.5％食盐水B.肥皂C.洗衣粉2.虽然各种污渍的成分有所不同，但是只要与（）发生反应，就能被洗干净。A.合适的洗涤用品B.清水C.油 3.墨水用（）洗不掉。A.肥皂B.饭料和洗涤剂C.1份酒精和2份肥皂液三判断题：1.衣服上的不同污渍只有用不同的洗涤品才能洗干净。（）2.作对比试验时，只有一个条件发生变化，其他条件完全相同。（）3.衣服上已经干了的血渍，最好的去除方法是用柠檬汁加盐水清洗或用白萝卜反复擦拭。（）