【精品】六年级上册科学教案:2.5 地表的变迁|苏教版 (3)
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【精品】六年级上册科学教案:2.5 地表的变迁|苏教版 (3)

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时间:2022-04-20

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资料简介
《地表的变迁》第一课时教学设计【教学目标】:知识与技能  1、知道地球的表面是不断变化的。2、知道地表的变迁是一个漫长的过程。3、知道各种自然力量对地表改变的作用。  4、知道什么叫风化。过程与方法  1、能够根据提供的资料对地表以前的情况进行推测。  2、能设计模拟实验验证自己的猜想。情感、态度与价值观  1、喜欢进行科学探究活动,并从中体验和感受乐趣。  2、乐于交流,愿意倾听和分享他人的劳动成果。  3、意识到保护地球,保护我们的生存环境的重要性。【教学重点】了解岩石风化对地表的影响。【教学难点】了解家乡地表的改变情况。【课前准备】各种地表图片,相关视频;实验器材:酒精灯、装有凉水的容器、小石块、镊子、火柴。【教学过程】一、导入: (出示珠穆朗玛峰的图片)1、谁认识这座山峰?它为什么这么有名?(世界最高峰,8844.43千米)2、珠穆朗玛峰所在的山脉叫什么?(喜马拉雅山脉)3、喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉。可是,有人却说这里以前是海洋,你觉得这有可能吗?得有什么样的证据能让我们信服?(海洋生物化石)一、探究(一)地层的运动对地表的影响。1、提出这个观点的人,正是在此处勘察的科学家们,因为他们有了惊人的发现。20世纪60年代,科学家们在喜马拉雅山采集到了鱼龙的化石。同时,人们还在山体岩石中发现有鱼、海藻、海螺的化石。地质学家认为:距今4000万年前,这里是古地中海的一部分,地壳不断下沉,沉积了厚达三万多米的海相地层,以及各地质时期的海洋生物化石。在距今约2000多万年前,地壳发生了一次强烈的构造运动——喜马拉雅运动,使古海区抬升为陆地。到距今约300万年的时候,喜马拉雅地区已经抬升变成了海拔约1000米左右的热带草原。其后,地壳迅速抬升,直至全新世,世界上最高最年轻的山脉——喜马拉雅山脉终于形成了。2、小结:地壳运动使“沧海”变成了“山脉”。看来,我们生活的地球表面不是一成不变的,它在不停地发生着变化,我们把它叫做 “地表的变迁”。(板书课题《地表的变迁》)3、“沧海”能够变成“桑田”,这不是现代科学家才发现的,早在北宋时期,我国的科学家沈括就有所发现。(学生学习教材25页沈括和《梦溪笔谈》的资料)(二)影响地表变化的其他因素。1、欣赏图片我们生活的地球表面,可以说是世界之大、无奇不有,今天老师就为大家带来了一组奇异风光的图片。(课件示)2、讨论:(是否选择一种)它们是受什么力量影响的呢?3、汇报:石林是风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的。(视频:石林的形成)海边礁石是海浪的冲击形成的。火山口湖是火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的。风蚀石是强风对岩石的摩擦作用形成的。(出示视频、图片)4、(出示高原沟壑)知道它是什么力量形成的吗?”生:“高原沟壑是雨水冲刷泥土形成的。”(出示视频)5、小结:影响地表形态的力量:风吹、雨水冲刷。6、说说我们新民这些年来地表有哪些改变?(三)、探究风化的力量形成地表的变迁。1、在我们身边经常能看到沙子,

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