自行车上的简单机械教学目标 知识与技能：自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。知道机器的主要组成部分，认识到机械与我们的生活密切相关。 过程与方法：通过分析自行车这种常见的机器，培养学生的分析能力、应用知识解决问题的能力。 情感态度价值观：通过学习，培养学生研究自行车的兴趣，体会科学技术与社会发展有着密切的关系，认识到科学是不断发展的，乐于用学到的科学知识改善生活。 学情分析由于学生的知识经验、认知水平和语言能力都存在着差异。一些学生思维活跃，语言理解与表达能力强，善于交流，乐于交流；而有一些学生只能初步感知一些浅显的内容，口语表达能力相对较弱。在教学中，应关注个体差异，关注他们不同的需求，以利于促进每位学生的发展。 教学重点难点认识自行车上的简单机械，了解自行车的结构和功能，认识一部完整的机器主要由工作部分、动力部分和传递动力部分构成。 教师准备一辆自行车。图片——复杂机械（手摇钻、手摇升降机、带鱼线轮的钩鱼杆等），常见机器（电动抽水机、电动压面机、汽油机作动力喷洒农药机等），传动装置（皮带传动、齿轮传动、链条传动），动力机（蒸气机、电动机等。） 学生准备每个小组自带一辆自行车 教学过程 一、引入 我们班有许多同学已经会骑自行车了，自行车是一种重要的交通工具，那么自行车是利用怎样的工作原理前进的呢？ 二、寻找自行车上的简单机械 1．自行车上应用了许许多多的机械原理，找找看，我们能在自行车上发现哪些简单机械的应用。
2．和小组的同学交流，把大家的发现记录下来。 自行车部件 简单机械类型起到的作用自行车部件简单机械类型起到的作用 3．教师小结：自行车包含很多简单机械，例如车把是变形的轮轴，轻轻转动车把，就可以改变自行车行驶的方向。车轮应用了杠杆原理。自行车上还有很多螺丝钉，应用的是斜面原理。此外，自行车还应用了其他机械原理。有了这些简单机械的配合，自行车才能在路上轻快地行驶，并使人能操纵自如。 三、教学生认识复杂机械 1．讲述：像自行车这样，把几种简单机械组合起来可以成为复杂机械。复杂机械可以兼有几种简单机械的作用。复杂的机械就叫做机器了。 2．认识复杂机器的组成 ⑴教师出示自行车，学生讨论：自行车是由哪几部分组成的？各个部分是怎样工作的？各自发挥着怎样的作用？ ⑵教师小结：自行车可以分为三部分。 第一部分是车轮，通过车轮的转动，使车子前行，这是自行车的工作部分。 第二部分是中轴，当人在脚蹬子上用力时，通过脚蹬子的转动带动中轴转动，脚蹬子的力量通过轮轴装置可以产生较大的力量。这是自行车的动力部分。 第三部分是链条传动，通过它，把来自中轴部分产生的动力传给后轮，后轮转动带动前轮转动，这是自行车的传动部分。 其他的机器也像自行车一样有三个基本组成部分——工作部分、动力部分、传动部分（板书）。三个部分相互配合，才能工作。此外，还有操纵部分，使机器工作、停止等。 四、学生了解其他动力机和传动装置 1．学生了解其他动力机：
机器中的动力部分构造也是很复杂的，所以人们又把它们叫做动力机。水轮机、风车是人最早发明的动力机。此外，还有以下几种： （1）、出示蒸汽机图。介绍蒸汽机：在锅炉里把水烧开，产生高压蒸汽；利用高压蒸汽推动气缸中的活塞，带动轮子转动，产生动力。蒸汽机就是利用蒸汽做动力的。 （2）、出示蒸汽轮机图。 介绍蒸汽轮机：利用高压蒸汽推动叶轮转动，产生动力。 火力发电站，就是利用蒸汽轮机带动发电机发电的。 （3）、出示内燃机图。介绍内燃机：使汽油、柴油在气缸内燃烧，产生高压气体，推动气缸内的活塞，带动轮子转动，产生动力。汽车、拖拉机、摩托车、担克、轮船、军舰、小型飞机等，都是用内燃机做动力的。 （4）、出示燃气轮机图。介绍燃气轮机：利用汽油、煤油燃烧时产生的高压气体推动叶轮转动，产生动力。这种动力机多用在飞机上。 （5）、出示电动机图。 介绍电动机：利用电和磁的作用使中间的转子飞快转动，产生动力。电动机是现代机器中应用最广泛的动力机，体积小、动力大、操作容易、不污染环境。 此外还有火箭发动机。随着科学的发展，人们还会发明新的动力机。 2．学生了解其他传动装置 （一）讲解： 传动部分又称传动装置。常见的传动装置有三种：（1）、皮带传动。（2）、齿轮传动。（3）、链传动 依次出示皮带传动图、齿轮传动图、链传动图。介绍皮带传动、齿轮传动和。链传动（二）讨论：（1）哪些机器应用的是皮带传动？ （2）哪些机器应用的是齿轮传动？ （3）哪些机器应用的是链传动？ (三)讲解：除了以上三种传动装置外，还有其他传动的方法。 五、巩固 这节课，我们认识了机器的组成部分。 说说各种机器一般由哪几部分构成？ 六、布置作业 观察缝纫机或其他机器的构造。
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