小学五年级下册科学-3.6摆的研究-教科版(9张)(3)ppt课件

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时间：2022-04-18

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欢迎进入科学课堂摆的研究各部分快慢与什么有关实验建议1摆幅2摆锤3摆绳小结讨论摆绳摆锤摆幅摆的各部分名称摆的快慢与有关？1.摆幅的大小预设：2.摆锤的轻重3.摆线的长短大小轻重长短快慢快慢快慢讨论设计方案a、当我们遇到一个问题和多个变量有关时，可以怎样研究b、能不能用两个不同重量的摆锤来研究摆长问题c、研究中还应该注意什么可以让我们的研究更加科学，结论更加精确。实验建议1、做好人员分工——实验员（1人）、计时员（1人）、计数员（2人）、记录员（1人）。2、摆一旦碰到其它物体，本次实验无效，重新开始实验。3、每个摆各做3次，每次摆动的时间为15秒。4、为了计时准确，一个人两个实验同时做，研究主题：摆的快慢和有关吗？实验材料：改变的条件：不变的条件：每次摆动时间：15秒小摆幅（度）大摆幅（度）第一次第二次第三次实验结论：摆幅大小铁架台、钩码、秒表记录单摆动幅度摆绳长度、摆锤重量摆的快慢与摆幅无关研究主题：摆的快慢和有关吗实验材料：改变的条件：不变的条件：摆锤重量摆绳长度、摆幅大小原有重量两倍重量三倍重量第一次第二次第三次实验结论：摆的快慢与摆锤重量无关铁架台、钩码、秒表记录单摆锤重量研究主题：摆的快慢和有关吗实验材料：改变的条件：不变的条件：摆绳的长度摆锤重量、摆幅大小长度（）厘米长度（）厘米长度（）厘米第一次第二次第三次实验结论：摆的快慢与摆绳长度有关铁架台、钩码、秒表记录单摆绳长度摆绳摆锤摆幅摆的快慢与摆绳的长短有关长短慢快小结：同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根

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