教科小学科学五上《4.1、我们的小缆车》PPT课件(1)

欢迎进入科学课堂 运动和力 我们的小缆车 自行车生活中的科学 电瓶车生活中的科学 轿车生活中的科学 马车生活中的科学 它们是靠什么动力运动的？ 高山缆车轨道缆车钢缆绳的拉力 轨道缆车吊缆缆车钢缆绳的拉力 马车马的拉力 手推车人的推力 电力火车电动机的牵引力 汽车发动机的牵引力 要使车辆运动起来，必须要给它一种力——动力。 1、安装2、验证并记录：需要多大的力，刚好能使静止的小车运动起来？3、实验完成后，迅速将物品放回原处，并用端正的坐姿告诉老师一个回形针能使静止的小车运动起来了 重力拉力拉力 给小车一定的力,使静止的小车运动起来。我们刚才的实验给了小车什么力呢？拉力这个拉力是哪里来的呢？重力 在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。 实验小结：回形针的重力作用在绳子上产生的拉力使小车运动起来了。 思考：拉力的大小与小车的运动速度有什么关系？ 研究拉力大小与小车运动快慢的关系推测：拉力大，小车跑得快拉力小，小车跑得慢这个实验该怎么做呢？讨论： 3、小组要分工明确：四人一组，确定两人为操作员（一人控制小车、一人放置回形针），一人为记录员和口令员，一人记时员，操作员要听口令员指挥。1、控制好小车运动的距离,每一次实验以桌子上画的线为起点，桌沿为终点。2、第一次挂能使小车刚好动起来的数，后两次在前一次基础上增加两个。重复做三次，并记录好时间。温馨提示：4、实验完成后，迅速将物品放回桌上，并用端正的坐姿做好。 研究拉力大小与小车运动关系的记录表挂个垫圈，刚好使小车动起来拉力大小（垫圈个数）实验次数小车运动的快慢垫圈所起的作用从起点到终点时间快慢顺序123123123结论：在小车重量不变的情况下,拉力越大,小车运动得越快 1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是。2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越。3、在这个实验中，拉力的大小与有关。4、在这个实验中，让小车运动起来的力是。重力我们的小缆车快垫圈个数垫圈的重力 1、物体都有一个向下的力，这个力就是（）。A、压力B、浮力C、重力2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（）。A、车身B、缆绳C、缆绳一端的重物的重力3、重力的方向总是（）。A、向上B、向左C、向下4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（）。A、越快B、越慢C、不一定CC我们的小缆车CA 5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（）。A、越来越快B、越来越慢C、保持不变6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（）。A、小车受到重力作用的缘故B、有一个力把小车往下推C、是车轮的力使小车滑下来AA我们的小缆车 1、地球上的任何物体都受到重力的作用。（）2、因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。（）3、在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。（）4、小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来（）5、垫圈的数量越多，小缆车运动的速度越快。（）6、重力的方向总是竖直向下的。（）7、缆绳越长，小车运动的速度越快。（）√√√×√√×我们的小缆车 我们的小缆车画图 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根