高中语文必修五备课报任安书
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高中语文必修五备课报任安书

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时间:2022-04-08

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资料简介
报任安书一、虚词1.⑴及以至是(通“已”)(2)仆以口语遇遭此祸(介词,因为)(3)退论书策以舒其愤(连词,来)(4)重为乡党所戮笑,以污辱先人(连词,以致)(5)今少卿乃教以推贤进士价词,用)(6)夫人不能早自裁绳墨之外,以稍陵迟(连词,因而)2.为(1)为十表,本纪十二(动词,写成)(2)季布为朱家钳奴(动词,做了)(3)削木为吏,议不可对(动词,当作)(4)然此可为智者道(介词,给,替)(5)古人所以重施刑于大夫者,殆为此也(介词,因为)(6)重为乡党所笑(介词,被)3.且(1)且勇者不必死节(连词,况且)(2)且从俗浮沉,与时俯仰(副词,暂且,姑且)(3)且西伯,伯也(连词,再说)4于(1)人固有一死,或重于泰山(介词,比) (2)幽于圜墙之中价词,在)(3)至激于义理者不然(介词,被)(4)少卿视仆于妻子何如哉(介词,对)(5)无益于俗(介词,对)5.乃⑴今少卿乃教以推贤进士(副词,却,竟然)1=(2)乃欲引节,斯不亦远乎(副词,才)(3)然后是非乃定(副词,才)(4)至激于义理者不然,乃有所不得已也(动词,是)6.然(1)至激于义理者不然(代词,这样)(2)然此可为智者道(连词,表示转折)(3)阙然久不报(形容词词尾,……的样子)二实词1.通假字(1)及以至是(通“已”,已经)(2)其次剔毛发(通“剃”,剃光)。(3)被篓楚受辱(通“極3木杖)(4)古者富贵而名摩灭(通“磨匕磨灭)(5)见狱吏则头枪地(通“抢二碰撞)(6)幽于圜墙之中(通“圆”) (7)大底圣贤发愤之所为作也(通“抵乃) (8)网罗天下放失旧闻(通“佚”,散失)(9)则仆偿前辱之责(通“债”,债务,指下狱受腐刑)(10)及罪至罔加(同“网”,法网)2.古今异义(1)所谓强颜耳古义:厚颜无耻今义:勉强装出笑容(2)下流多谤议古义:负罪受辱的处境今义:下游;卑鄙龌龊(3)所自树立使然也古义:立身处世今义:建立(多用于抽象的好的事情)(4)念父母,顾妻子古义:妻子和儿女今义:配偶⑸意气勤勤恳恳古义:诚恳,恳切今义:勤劳而踏实6)南面称孤古义:面向南今义:方位名词,与“北面”相对(7)何至白沉溺缰缱之辱哉古义:落入,沉没今义:陷入不良的境地,不能自拔 (7)恨私心有所不尽 古义:自己的心愿今义:为自己打算的念头(9)唯倜傥非常之人称焉古义:不一般今义程度副词,相当于“很”“十分”(10)仆以口语遭遇此祸古义:言论今义:谈话时所用的语言,与“书面语”相对3.一词多义就卒就死耳(动词,接近,趋向)草创未就(动词,完成)用而用流俗人之言(动词,采用,引申为“附和”)用之所趋异也(介词,因为)重古人所以重施刑于大夫者(形容词,慎重)重为乡党所笑(副词,更加)通通邑大都(动词,畅通,没有阻碍)通古今之变(动词,通晓,精通)通其狂惑(动词,达,这里指抒发)4.词类活用 (1)太史公牛马走司马迁再拜言(名词作状语,像牛马一样)(2)倡优畜之(名词作状语,像乐师优伶一样)(3)何至自沉溺缰缎之辱哉(名词作动词,这里指囚禁)(4)太上不辱先(动词使动用,使受辱)(5)且勇者不必死节(动词为动用,为而死)(6)韩非囚秦(动词被动用,被……囚禁)三、文言句式1.判断句(1)素所自树立使然也(“也”表判断)(2)李斯,相也(“也”表示判断)(3)至激于义理者不然,乃有所不得已也(“乃”表示判断)(4)古人所以重施刑于大夫者,殆为此也(“所以……者,……也”,解释原因的判断)2.疑问句⑴乃欲引节,斯不亦远乎(疑问语气词“乎”,表疑问)(2)与蟆蚁何以异(疑问代词“何”,表疑问)(3)安在其不辱也(疑问代词“安”,表示疑问)(4)少卿视仆于妻子何如哉(疑问代词“何”,表疑问)⑸宁得自引深藏于岩穴邪(“宁”与疑问语气词“邪”,表反问)(6)无乃与仆私心剌谬乎?(“无乃”与疑问语气词“手”,表反问) 3.省略句(1)(书)草创未就(省去主语“书”) (2)(先人职位)近乎卜祝之间(省去主语“先人职位”)⑶今少卿乃教(之)以推贤进士(省去宾语“之”)(4)声闻吁)邻国(省去介词“于”)(5)韩非囚(于)秦(省去介词“于”)4.变式句(1)不得通其道(其道不得通,主语后置)(2)灌夫受辱于居室(于居室受辱,状语后置)(3)无益于俗(于俗无益,状语后置)4.被动句•(1)至激于义理者不然(“于”,表被动)(2)重为乡党所笑(“为……所……”,表被动)(3)韩非囚秦(“囚”,被囚之意)(4)文王拘而演《周易》(“拘”,被拘之意)(5)流俗之所轻也(省去的“为,与“所”,表被动)四、重点语句翻译1.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。译文:人总有一死,有的人(死得)比泰山还重,有的人(死得)比鸿毛还要轻,这是由于应用死节的地方不同的缘故。2.猛虎在深山,百兽震恐,及在槛阱之中,摇尾而求食,积威约之渐也。译文:猛虎在深山(的时候),所有的野兽都非常害怕它;待到被关 进笼子里或落入陷阱之中,(却)摇尾(向人)讨吃的,这是(人)以威力 逐步制服了它的结果。1.在尘埃之中,古今一体,安在其不辱也?译文:落入微尘一般轻贱的境地,从古至今都是如此,怎能不受侮辱呢?2.所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后世也。译文:我之所以含垢忍辱,苟且偷生,情愿被囚禁在粪土一般的牢狱之中,是因为我的心愿尚未完全实现,耻于默默无闻而死,而文采不能显露给后世的人们。3.《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。译文:《诗经》三百篇,也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的4.亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。译文:也想用来探究天道和人事的规律,弄清从古至今的历史发展过程,成就一家的学说。《报任安书》知识点一、通假字古者富贵而名摩灭。摩,通“磨雹2、大底圣贤发愤之所为作也。3、思垂空文以自见。4、放失旧闻。5、稽其成败兴坏之纪。6、则仆偿前辱之责。底,通“抵"。见,通“现覽失,通“佚"。纪,通“记"。责,通“债二、词类活用 1、请略陈固陋名词,固陋的意见2、以污辱先人固陋:形容词活用为辱:形容词作使动用法,使……受辱三、一词多义(一)重点实词重点掌握望、非、盖、胜、走,请参看《导学大课堂》3页(二)虚词“焉"1、用作兼词。1)相当于“于之"、“于此"、“于彼覽三人行,必有我师焉(在其中)。(《论语》)积土成山,风雨兴焉(从这里)。(《劝学》)2)相当于“于何"。译为“在哪里”“从哪里''等。且焉置土石?(《愚公移山》)2、用作代词1)相当于'‘之犹且从师而问焉。(《师说》)2)疑问代词,哪里、怎么。未知生,焉知死(《论语》)割鸡焉用牛刀(《论语》)3、语气词1)句末语气词,了、啊、呢怯夫慕义,何处不勉焉2)作句中语气词,表示停顿,相当于''也"。 句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间3)作词尾,相当于“然",译为“……的样子……地"。盘盘焉,困困焉,蜂房水涡,i不知乎几千万落(三)虚词''所"1、用作名词,处所,地方。某所,而母立于兹。(《项脊轩志》)2、用作助词1)放在动词前同动词组成“所••字结构,即为名词性意义,表示”所……的人”、”所……的事物J”所……的情况‘‘等。《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也道之所存,师之所存也过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀"的格式,表3、固定用法1)为……所:“为"和“所"呼应,组成••为……所示被动。仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑,以污辱先人(《报任安书》)2)所以:①表示行为所凭借的方式、方法或依据,相当于“用来……的方法'’“是用来……的"等。师者,所以传道受业解惑也。(《师说》)②表示原因。相当于“……的原因(缘故)"。 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者(四)固定句式1、教以慎于接物,推贤进士为务当作……为:把2、是以就极刑而无愠色3、宁得自引深藏于岩穴邪?4、无乃与仆私心剌谬乎?是以:因此宁得:怎么能无乃:恐怕…四、重点句式(一)倒装句"于后世'‘作状语后鄙陋没世而文采不表于后世也(二)被动句“于"表被动1、至激于义理者不然2、幽于粪土之中而不辞者‘‘幽''表被动,被幽3、盖文王拘而演《周易》“拘''表被动,被拘4、屈原放逐,乃赋《离骚》放逐5、孙子膑脚,《兵法》修列“放逐'‘表被动,被“膑脚'‘表被动,被施 与膑刑 “ET表被动,被囚禁“为……所''表被6、韩非囚秦,《说难》、《孤愤》7、仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑动

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