2016冀教版数学五年级上册第1单元《方向与路线》(认识简单线路图)教学建议
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资料简介
《认识简单线路图》教学建议教学目标1.经历读公交车线路图、用语言描述行车线路的过程。2.会看简单的线路图,能根据线路图说出行走的方向和路线。3.体会线路图与现实生活的密切联系,感受线路图在表示交通路线中的直观性和作用。教学建议◆认识线路图1.师生谈话,说一说公交车在现实生活中的作用,使学生了解乘座公交车出行,既方便又省钱,还能减少对空气的污染。2.出示例2示意图,提出“说一说”的问题,给学生观察、读图的时间。3.交流观察的结果,给学生充分表达图中事物的机会。如:1路车是蓝色线,是由火车站开往文化宫的,途径站点有食品店……(或反方向);从邮局去自来水厂要乘1路车到长途汽车站换乘5路车等。4.提出兔博士的要求,鼓励学生大胆表达建议,并说明理由。学生说的只要合理就给予肯定。 ◆模拟出行1.提出“做一做”的要求。让每个学生设计自己所在的位置,去什么地方,怎样乘车。2.交流每个人的模拟出行方案。让学生用自己的语言描述乘车地点、方向和经过站点等。◆练一练第1题,先让学生了解图例的含义和1号线、2号线的走向。再独立思考教材中提出的三个问题,然后全班交流,重点说一说(3)题的想法。答案:(1)1号线是东西方向由苹果园开往四惠东的地铁,途经古城等23个站点,去天安门要乘1号线地铁等;2号线是环型线,1号线与2号线可以在建国门或复兴门换乘……(2)乘车方法:①由北京站乘坐开往东北方向的2号线,坐1站到建国门下车,换乘向西行驶的1号线,在天安门东(或西)下车;②由北京站乘坐向西行驶的2号线,坐6站到复兴门下车,换乘向东行驶的1号线,在天安门西(或东)下车。 第2题,学生自己完成。交流时,先说一说3路汽车的运行路线,再回答填空的结果。

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