此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。高一语文《东方和西方的科学》预习案新人教版一、作家作品乔治•萨顿(1884-1956),国科学家,的重要奠基人。生于比利时的根特。在大学期间学过哲学、化学、数学、结晶学等专业,1911年获博士学位。1912年创办国际性科学史杂志《Isis》,担任该杂志主编近40年,并发起成立国际科学史学会。他为科学史研究作出重要贡献。一生著作甚丰,出版著作15部,发表论文800余篇,代表作是。在萨顿身后,科学史已经成为一个得到公认的学科。萨顿则被公认为科学史这一学科的奠基人,也经常被称为“科学史之父”。国际科学史界的最高荣誉“萨顿奖章”就是以他的名字命名的。他具有非常广博的知识,并掌握包括阿拉伯语和汉语在内的14种语言。有人称他为20世纪世界上学识最渊博的人之一。他将自然科学知识和人文学科知识和谐地集于一身,成为罕见的科学家与人文学者相结合的典范。二、注音骇()人听闻盛()气凌人重蹈覆辙()衰()亡三、解释骇人听闻:气势汹汹:盛气凌人:课堂学案四、自主学习1、作者是怎样看待东方和西方科学的关系的?请用准确的语言加以概括。2、作者在第五段中为什么说“文明是要经过历史的考验而存活下来”?
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。3、综观全文,作者认为我们应该怎样对待东西方科学的?五、我思我疑六、作业1、字词《赢在课堂》(作业本)2、《赢在课堂》本课1—10当堂训练班级:姓名:东方和西方的科学一、语言基础训练1.下列词语中加点字与括号内加点的字,读音完全相同的一项是 ( )A.覆辙(清澈) 嬗变(擅长) 骇人听闻(言简意赅)B.渺小(缥缈) 蔓延(谩骂) 恃才傲物(侍立一旁)C.滥用(褴褛) 热忱(枕头) 热情给予(目不暇给)D.憎恨(赠送) 陨落(殒身) 惴惴不安(仔细揣摩)2.下列各组词语中,有两个错别字的一组是 ( ) A.论辩 滥用职权 至高无尚 B.沿续 绝无仅有 引以为荣C.亦或 气势凶凶 食不果腹 D.漫延 归根结底 神气凌人3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。①希腊人还忽视犹太精神,把外国人一律视为野蛮人,他们最后衰亡, 。②科学方法也许永远不能 于许多思想领域,比如艺术、宗教、道德领域。③科学全部形式的种子来自东方,很大程度上,实验科学西方 的子孙, 东方的后代。A.一落千丈 应用 不只是/也是 B.势如破竹 运用 不只是/也是C.一落千丈 运用 不是/而是 D.势如破竹 应用 不是/而是4.下列各句中,加点的成语运用不正确的一句是 ( )A.对于西方文明言过其实的人,他们大多数既无知识又不懂科学。B.科学方法不能滥用,否则最终导致的结果必定是耸人听闻的。C.我们不要重蹈希腊人的覆辙,他们认为希腊精神是绝无仅有的,结果最后却衰亡了。D.学校领导对来校的实习生在工作和生活作了周密安排,对他们的关心真是无所不至。5.下列各句中,没有语病的一句是 ( )A.伟大的思想很可能悄悄地有机会从东方来到我们这里,我们必须伸开双臂欢迎它。B.当科学方法能够被利用,并且是很好地被利用的时候,它是至高无上的。C.东方和西方正像一个人的不同神态,代表着人类经验的基本和互相补充。D.我们有理由为我们的美国文明而骄傲,但我们文明的寿命至少还没有得到证明,其延续与否,还不一定。6.下列各句中标点符号使用正确的一项是 ( )A.当东方人民一旦真正被实验精神所鼓舞的时候,谁知道他们能为我们做什么,谁又知道他们为反对我们而做什么呢?B.我们的美国文明会持久吗?它将进步,将衰退?抑或灭亡?C.有许多思想领域(艺术、宗教等)不能使用科学方法,它也许永远不能应用于这些领域。D.新的鼓舞可能仍然而且确确实实仍然来自东方,如果觉察到了这一点,我们会聪明一些。
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。7.填入下面横线处的语句,衔接最恰当一项是 ( ) 新的鼓舞可能仍然、而且确确实实仍然来自东方, 。④如果我们觉察到了这一点,我们会聪明一些。②尽管科学方法取得了巨大的胜利,但它也还不是十全十美的。①当科学方法能够被利用,并且是很好地被利用的时候,它是至高无上的。③但是,若不承认这种利用也会产生两种局限,则是愚蠢的。A.①③②④ B.②①④③ C.③②④① D.④②①③预习案答案骇人听闻:使人听了非常震惊。气势汹汹:盛怒凶狠貌。盛气凌人:以骄横的气势压人。形容傲慢自大,气势逼人。课堂教学案答案见《赢在课堂》当堂练习答案1、B2、D3、A4、D5、B6、A7、D